Zarządzanie projektami ZZL 1152-12-Z22-ZZ-ZPZZL

Podczas wykładu studenci zapoznają się z następującymi zagadnieniami:
1. Geneza zarządzania projektami i cechy projektu
2. Tradycyjne metodyki zarządzania projektami oparte na cyklu życia
3. Metodyki adaptacyjne zarządzania projektami (Agile Project Management)
4. Specyfika zarządzania projektami HR
5. Wykorzystanie narzędzi zarządzania projektami w HR
6. Zarządzanie personelem w organizacjach zorientowanych projektowo
Ćwiczenia obejmują:
1. Projekt, zarządzanie projektami – definicja, charakterystyka, zasady
2. Planowanie zakresu projektu – uzasadnienie, opis, produkty cząstkowe, cel projektu
3. Tworzenie struktury podziału pracy (WBS)
4. Relacja następstw między czynnościami – metoda: MPM, CPM, PERT
5. Rola harmonogramów – metoda Gantta
6. Zaangażowanie zasobów w projekcie ZZL
7. Planowanie i analiza ryzyka – analiza przypadków
8. Budowanie zespołu projektowego
9. Rola kontrolowania w zarządzaniu projektami

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy: 125 h, w tym: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli – 9 godzin: wykład, 9 godzin: ćwiczenia. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta – 36 godzin 3. przygotowanie projektu badawczego - 30 godzin 4. Czas wymagany do przygotowania się do egzaminu – 41 godzin.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna, rozumie i rozpatruje z punktu widzenia właściwego dla nauk o zarządzaniu procesy gospodarcze i społeczne zachodzące w instytucjach i ich otoczeniu wpływające na podejście projektowe do zarządzania zasobami ludzkimi - K_W02 W2: zna, rozumie i rozpatruje w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia zarządzania projektami ZZL - K_W04

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi sprawnie stosować nowoczesne i zaawansowane metody i techniki zarządzania projektami i ich zastosowania w ZZL - K_U04 U2: posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie właściwym dla praktyki biznesu - K_U10

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: kreatywność: posiada kompetencje w zakresie twórczego udziału w projektach zespołowych, także w roli ich lidera (kierownika) - K_K02 K2: analityczne myślenie: posiada kompetencje w zakresie kreowania i stosowania instrumentów zdobywania informacji i wiedzy niezbędnych do funkcjonowania instytucji w globalnym środowisku - K-K04

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- sytuacyjna
- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi.

Koordynatorzy przedmiotu

Kamil Zawadzki

Kryteria oceniania

W1, W2 - Wykład: zaliczenie egzaminu pisemnego - test jednokrotnego wyboru (pow. 50% poprawnych odpowiedzi)
U1, U2, K1, K2 - Ćwiczenia: przygotowanie projektu zespołowego z prezentacją multimedialną na temat wybrany przez studentów po zaakceptowaniu przez prowadzącego, bieżące przygotowanie do zajęć, udział w dyskusji, aktywność i analizy przypadków, obowiązkowa obecność na 60% ćwiczeń.

Literatura

Literatura podstawowa:
M. Pawlak, Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa 2008.
N. Mingus, Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2009.

Literatura uzupełniająca:
M. Trocki, E. Bukłaha (red.), Zarządzanie projektami : wyzwania i wyniki badań, SGH, Warszawa 2016.
H. Król, Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi: tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, PWN, Warszawa 2006.
K. Piwowar-Sulej (2012), Wdrożenie podejścia projektowego w organizacji. Konsekwencje dla satysfakcji pracowniczej, „Edukacja Ekonomistów i Menedżerów” nr 2(24), s. 45-58.
M. Huemann, A. Keegan, J. Rodney Turner (2007), Human resource management in the project-oriented company: A review, “International Journal of Project Management” vol. 25.
Artykuły z czasopisma naukowego “International Journal of Project Management”

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1152-12-Z22-ZZ-ZPZZL w USOSweb