Statystyka opisowa 1152-12-Z11-StatOpis

1. Przedmiot statystyki. Podstawowe pojęcia statystyczne. Etapy badania statystycznego.

2. Metody analizy struktury zjawisk masowych. Klasyczne i pozycyjne miary opisowe (miary średnie, zróżnicowania, asymetrii i koncentracji).

3. Metody analizy zależności zjawisk masowych. Miary korelacji.

4. Klasyczny model regresji liniowej. Metoda najmniejszych kwadratów. Miary dokładności oszacowanego modelu regresji. Ocena jakości modelu.

5. Metody analizy dynamiki zjawisk masowych. Proste miary dynamiki (przyrosty absolutne i względne, indeksy indywidualne).

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 9 godz. wykładu, 18 godz. ćwiczeń. 2. Praca indywidualna studenta potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 60 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 40 godz. Razem nakład pracy studenta: 127 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student dokonuje wyboru odpowiednich metod statystycznych w zależności od rodzaju danych statystycznych i typu badanego zjawiska - K_W08 W2: Student stosuje poprawnie pojęcia statystyczne - K_W02

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student oblicza miary opisowe (klasyczne i pozycyjne) - K_U05 U2: Student stosuje miary korelacji - K_U05 U3: Student szacuje parametry modelu regresji i oblicza miary dokładności oszacowanego modelu i przeprowadza ocenę jakości modelu regresji - K_U05 U4: Student oblicza proste miary dynamiki (przyrosty absolutne i względne, indeksy indywidualne) - K_U05 U5: Student interpretuje otrzymane wyniki pod względem statystycznym i ekonomicznym - K_U03

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student ma kompetencje w zakresie pozyskiwania informacji oraz danych do analizowania procesów i zjawisk gospodarczych w obszarze zarządzania, związanych z praktyką gospodarczą - K_K01

Metody dydaktyczne

Wykład prowadzony z wykorzystaniem prezentacji komputerowych, a ćwiczenia prowadzone w salach audytoryjnych.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Matematyka

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Zdunek-Rosa

Kryteria oceniania

Zdanie egzaminu lub zaliczenie ćwiczeń wymaga uzyskania powyżej 50% z możliwych punktów. Więcej niż 60% z maksymalnej liczby punktów kwalifikuje na ocenę dostateczną plus, powyżej 70% to ocena dobra, ponad 80% to ocena dobra plus. Ocenę bardzo dobrą uzyskuje się po przekroczeniu 90%.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Piłatowska M., Repetytorium ze statystyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
2. Sobczyk M., Statystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.

Literatura uzupełniająca:
1. Jóźwik J., Podgórski J., Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa 2009.
2. Pułaska-Turyna B., Statystyka dla ekonomistów, Difin, Warszawa 2005.
2. Dolny E., Sienkiewicz K., Podstawy statystyki, Toruńska Szkoła Zarządzania, Toruń 2000.
3. Balcerowicz-Szkutnik M., Sojka E., Szkutnik W., Statystyka opisowa dla ekonomistów. Przykłady i zadania, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, Katowice 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1152-12-Z11-StatOpis w USOSweb