Sektor społeczny w inteligentnym rozwoju 1100-OG3-SSwIR

1. Teoretyczne podstawy funkcjonowanie sektora społecznego
2. Historia rozwoju trzeciego sektora
3. Formy prawne organizacji pozarządowych
4. Praktyka funkcjonowania organizacji pozarządowych w Polsce
5. Organizacje pozarządowe a inteligentny rozwój (case studies)
6. Projektowanie nowej organizacji pozarządowej, funkcjonującej w obszarach inteligentnego rozwoju
7. Wyzwania trzeciego sektora w Polsce

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): - udział w konwersatoriach – 15 - konsultacje przedmiotowe – 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): - przygotowanie do konwersatorium - 5 - wykonanie zadań - 5 - gromadzenie materiałów do projektu - 10 Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (godz.): - przygotowanie prezentacji projektu - 5. Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma wiedzę o kluczowych formach organizacji sektora społecznego W2: rozumie powiązania między gospodarką a trzecim sektorem.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi analizować wpływ organizacji pozarządowych na rozwój regionalny. U2: posiada umiejętność zaprojektowania nowej organizacji pozarządowej. U3: potrafi ocenić potrzeby społeczne, które nie są w zadowalającym stopniu zaspokajane przez sektor rządowy.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: jest gotów do promowania działań sektora społecznego i zachęcania do samoorganizacji członków społeczności lokalnych i regionalnych.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Siemiątkowski

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna eksponująca: - pokaz (prezentacje multimedialne). Metody dydaktyczne podające: - pogadanka, - objaśnienie. Metody dydaktyczne poszukujące: - klasyczna metoda problemowa, - metoda projektu, - studium przypadku.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Kryteria oceniania

Ocena na podstawie projektu zaliczeniowego.

Kryteria oceniania:
ndst: [0%-50%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst: (50%- 60%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst plus: (60%-70%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db: (70%-80%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db plus: (80%-90%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
bdb: (90%-100%] możliwej do uzyskania liczby pkt.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Gruchelski M. (2020), Sektor prywatny a publiczny. Ujęcie interdyscyplinarne, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa.
2. Mucha M. (2015), Organizacje pożytku publicznego, fundacje i stowarzyszenia w roli podatnika, Oficyna Wydawnicza "Unimex", Wrocław
3. Gruchelski M. (2020), Sektor prywatny a publiczny. Ujęcie interdyscyplinarne, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Warszawa.
4. Poradnik NGO, https://poradnik.ngo.pl/

Literatura uzupełniająca:
5. Suski P., Stowarzyszenia i fundacje, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2018.
6. Bogacz-Wojtanowska E., Zdolności organizacyjne a współdziałanie organizacji pozarządowych, Kraków 2013.
7. Siemiątkowski P., Zrównoważony rozwój lokalny a innowacyjność regionów, [w:] Czaplewski L., Jurewicz D., Szóstek A. (red.), Innowacyjny samorząd: rola samorządu w kreowaniu innowacyjności regionalnej, Wydawnictwo Adam Marzszałek, Toruń 2020.
8. P.Siemiątkowski, Lokalne Grupy Działania jako podmiot innowacyjnej polityki samorządów na przykładzie województwa kujawsko-pomorskiego, [w:] J.Laskowska, F.Nalikowski, K.Czarnecki (red.), Innowacyjny samorząd. Zielona transformacja - szanse i wyzwania, PANS we Włocławku, Włocławek 2024.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-OG3-SSwIR w USOSweb