Gospodarka obiegu zamkniętego 1100-OG3-GOZ

Przedmiot wprowadza studentów w założenia transformacji gospodarek z modelu liniowego na cyrkularny. Omawia zarówno teoretyczne podstawy zrównoważonego rozwoju, jak i praktyczne rozwiązania stosowane w przemyśle, logistyce, sektorze publicznym i gospodarstwach domowych. Program obejmuje analizę cyklu życia produktów (LCA), projektowanie z myślą o ponownym użyciu i recyklingu, modele biznesowe oparte na usługach, metody zwiększania efektywności energetycznej gospodarstw domowych i instytucji publicznych oraz narzędzia do oceny efektywności wdrażania GOZ. Podczas zajęć konwersatoryjnych studenci pracują na przykładach firm, instytucji publicznych i gospodarstw domowych, analizują strategie cyrkularne i wypracowują własne rozwiązania. Kurs przygotowuje do identyfikowania możliwości wdrażania GOZ w różnych sektorach gospodarki oraz do krytycznej oceny ich skuteczności środowiskowej i ekonomicznej.

W cyklu 2026/27L:

Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): - udział w konwersatoriach – 15 godz. - konsultacje przedmiotowe - 10 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): - przygotowanie do konwersatorium - 5 - wykonanie zadań - 5 - czytanie literatury - 5 - zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie e-learningowej - 5 Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (godz.): - przygotowanie portfolio - 5 godz. Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma wiedzę o kluczowych koncepcjach, modelach i zasadach gospodarki obiegu zamkniętego, w tym cyrkularnych modelach biznesowych, ekoprojektowaniu, analizie cyklu życia produktu (LCA), politykach UE oraz narzędziach wspomagających transformację w kierunku gospodarki obiegu zamkniętego. W2: rozumie powiązania między gospodarką obiegu zamkniętego a wyzwaniami środowiskowymi, ekonomicznymi i społecznymi, w tym rolę energii, łańcuchów dostaw, technologii i zachowań konsumentów w procesie przejścia na gospodarkę cyrkularną.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi analizować przepływy materiałów, energii i odpadów w różnych systemach (produkty, przedsiębiorstwa, gospodarstwa domowe, miasta) oraz identyfikować możliwości wdrażania rozwiązań cyrkularnych. U2: posiada umiejętność zaprojektowania lub zaproponowania usprawnień zwiększających cyrkularność procesów i produktów, wykorzystując zasady ekoprojektowania, modele usługowe, efektywność energetyczną i strategie ograniczania odpadów. U3: potrafi ocenić skuteczność wdrażania gospodarki obiegu zamkniętego, posługując się podstawowymi wskaźnikami, narzędziami analitycznymi i przykładami dobrych praktyk z różnych sektorów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: jest gotów do promowania i wspierania działań na rzecz zrównoważonego rozwoju i cyrkularności, wykazując postawę odpowiedzialności za środowisko i racjonalne wykorzystanie zasobów.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Kola-Bezka

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna eksponująca: - pokaz (prezentacje multimedialne). Metody dydaktyczne podające: - wykład konwersatoryjny, - pogadanka. Metody dydaktyczne poszukujące: - klasyczna metoda problemowa, - metoda projektu, - studium przypadku, - metoda referatu.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- studium przypadku
- referatu

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- portfolio (W1, W2, U1, U2, U3, K1).

Kryteria oceniania:
ndst: [0%-50%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst: (50%- 60%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst plus: (60%-70%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db: (70%-80%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db plus: (80%-90%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
bdb: (90%-100%] możliwej do uzyskania liczby pkt.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Kulczycka J. (red.), Gospodarka o obiegu zamkniętym w polityce i badaniach naukowych. Wyd. IGSMiE PAN, Kraków 2019.
2. Iwaszczuk N., Posłuszny K. (red.), Gospodarka o obiegu zamkniętym. Modele, narzędzia, wskaźniki. Wyd. AGH, Kraków 2021.
3. Michalak D., Rosiek, K., Szyja, P., Gospodarka niskoemisyjna, gospodarka cyrkularna, zielona gospodarka. Uwarunkowania i wzajemne powiązania. Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020.

Literatura uzupełniająca:
4. Ellen MacArthur Foundation, raporty i opracowania dotyczące gospodarki cyrkularnej, https://www.ellenmacarthurfoundation.org/
5. Kirchherr, J., Reike D., Hekkert M. (2017), Conceptualizing the circular economy: An analyzis of 114 definitions. Resources, Conservation and Recycling, Vol. 127, p. 221-232. https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2017.09.005
6. Koalicja na rzecz Gospodarki Obiegu Zamkniętego. Raporty i analizy dotyczące GOZ w Polsce. Koalicja GOZ. https://goz2030.pl/
7. Kola-Bezka, M., Policies and regulatory instruments in pursuit of circular economy, [w:] A. Glińska-Neweś, P. Ulkuniemi (red.), The Human Dimension of the Circular Economy. Reframing the Mindset at Macro, Organizational and Individual Levels, Edward Elgar Publishing, 2024, s. 26-45.

W cyklu 2026/27L:

Jak w podstawowych informacjach o przedmiocie.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-OG3-GOZ w USOSweb