Projekty UE dla każdego 1100-OG1-PUEdK

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=6838 (w cyklu 2024/25Z)
https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=6838 (w cyklu 2025/26Z)

Przedmiot ma charakter ćwiczeniowo-warsztatowy.
Na zajęciach dokonywany jest przegląd najważniejszych unijnych źródeł finansowania projektów rozwojowych dostępnych w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem funduszy polityki spójności UE. Omawiane są także teoretyczne podstawy zarządzania projektami oraz idea i zasady opracowywania studiów wykonalności/biznesplanów.
W części ćwiczeniowo-warsztatowej analizowane są podstawowe dokumenty programowe (program operacyjny, szczegółowy opis osi priorytetowych wraz z załącznikami) i inne, których znajomość jest niezbędna do przygotowania projektu finansowanego ze środków UE. Omawiane i ćwiczone jest przygotowywanie wybranych elementów dokumentacji aplikacyjnej wymaganych przy ubieganiu się o dofinansowanie ze środków UE (elementy studium wykonalności/biznesplanu, elementy wniosku o dofinansowanie). Analizowane są także studia przypadków dotyczące projektów ubiegających się o dofinansowanie ze środków UE, w tym pod kątem spełniania przez nie wybranych kryteriów oceny formalnej i merytorycznej.

W cyklu 2024/25Z:

Jak w "Podstawowych informacjach o przedmiocie".

W cyklu 2025/26Z:

Jak w "Podstawowych informacjach o przedmiocie".

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach – 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - zapoznanie z literaturą oraz materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie e-learningowej – 10 godz. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (godz.): - przygotowanie do zaliczenia- 10 godz. Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Ma wiedzę o unijnych źródłach finansowania projektów rozwojowych. W2: Ma wiedzę o zasadach i metodach przygotowywania dokumentacji aplikacyjnej do projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Analizuje dokumenty programowe w celu zweryfikowania możliwości pozyskania środków finansowych z funduszy UE. U2: Wykorzystuje wiedzę z zakresu zarządzania projektami do opracowania wybranych elementów dokumentacji aplikacyjnej. U3: Ocenia możliwości pozyskania dofinansowania na realizację konkretnego przedsięwzięcia inwestycyjnego na podstawie wybranych kryteriów formalnej i merytorycznej oceny projektów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Proponuje rozwiązania służące rozwojowi organizacji, na realizację których możliwe jest pozyskanie środków finansowych z funduszy UE.

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna eksponująca: - pokaz (prezentacje multimedialne). Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny), - pogadanka. Metody dydaktyczne poszukujące: - metoda ćwiczeniowa, - metoda projektu, - studium przypadku.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Kola-Bezka

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- ćwiczenia/projekty (W1, W2, U1, U2, U3, K1).

Kryteria oceniania:
ndst: [0%-50%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst: (50%- 60%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
dst plus: (60%-70%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db: (70%-80%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
db plus: (80%-90%] możliwej do uzyskania liczby pkt.
bdb: (90%-100%] możliwej do uzyskania liczby pkt

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Dubel, P., Zarządzanie funduszami strukturalnymi UE, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2021.
2. Murzyn, D., Kierunki wpływu funduszy Unii Europejskiej na rozwój inteligentny, zrównoważony i sprzyjający włączeniu społecznemu, Scholar, 2019.
3. Naruszewicz S., Polityka spójności Unii Europejskiej: wybrane zagadnienia, Difin 2004.
4. Przychodzka I., Integracja europejska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.
5. Strategia Europejski Zielony Ład (dostępna na stronie https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/PDF/?uri=CELEX:52019DC0640&from=EN).
6. Teksty programów operacyjnych na lata 2021-2027 (dostępne na stronie https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/fundusze-2021-2027/).
7. Ustawa z dnia 28.04.2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ze środków europejskich w perspektywie finansowej 2021-2027.

Literatura uzupełniająca:
1. Kasprzak, R., Fundusze unijne. Szansa na rozwój małych i średnich przedsiębiorstw. Budżet na lata 2014-2020, Helion, 2016.
2. Willa, R., Świstak, M., Tkaczyński, J.W., Leksykon funduszy Unii Europejskiej, Wydawnictwo C.H.Beck, 2009.
3. Pakiet rozporządzeń polityki spójności na lata 2021-2027 (dostępny np. na stronie https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/fundusze-na-lata-2021-2027/prawo-i-dokumenty/unijne-prawo-i-dokumenty/).
4. Umowa Partnerstwa (dostępna na stronie https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/109763/Umowa_Partnerstwa na lata 2021-2027

W cyklu 2024/25Z:

Jak w "Podstawowych informacjach o przedmiocie".

W cyklu 2025/26Z:

Jak w "Podstawowych informacjach o przedmiocie".

Uwagi

W cyklu 2024/25Z:

Zajęcia odbywają się w formie zdalnej synchronicznej z wykorzystaniem narzędzi MS Teams i Moodle. Dane do logowania zostaną przesłane studentom zapisanym na zajęcia przed ich rozpoczęciem.

W cyklu 2025/26Z:

Zajęcia odbywają się w formie zdalnej synchronicznej z wykorzystaniem narzędzi MS Teams i Moodle. Dane do logowania zostaną przesłane studentom zapisanym na zajęcia przed ich rozpoczęciem.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-OG1-PUEdK w USOSweb