Zrównoważony rozwój 1100-OG-ZrRoz

1. Zrównoważony rozwój w teorii: wspólna wizja zrównoważonego rozwoju, stworzenie płaszczyzny porozumiewania się różnych nauk w dziedzinie rozumienia idei zrównoważonego rozwoju i edukowania.
2. Koncepcja oraz obszary zrównoważonego rozwoju (zrównoważony rozwój środowiska naturalnego jako podstawa, gospodarka jako narzędzie, dobrobyt społeczeństwa jako cel; regionalne, narodowe i globalne cele).
3. Metody pozyskiwania energii elektrycznej z punktu widzenia degradacji środowiska naturalnego (stosowane formy wytwarzania i dystrybucji energii elektrycznej, recykling, odpady i skażenia).
4. Porozumienia międzynarodowe, rozwiązania prawne w zakresie ochrony środowiska (wypracowane i przyjęte najbardziej istotne dla zrównoważonego rozwoju dokumenty i wytyczne krajowe i międzynarodowe).
5. Problemy społeczne i etyczne w świetle rozwoju zrównoważonego (integrowanie działań politycznych, gospodarczych i społecznych z zachowaniem równowagi przyrodniczej oraz trwałości podstawowych potrzeb społeczności).
6. Wskaźniki rozwoju zrównoważonego (ład społeczny, ład gospodarczy, ład środowiskowy, ład instytucjonalno-polityczny).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela 30; konsultacje 5 godz. Praca indywidualna potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu 5 godz. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania 10 godz. Razem nakład pracy studenta - 50 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student ma wiedzę dotyczącą idei zrównoważonego rozwoju oraz wie jakie działania są podjęte w celu zmniejszenia dysproporcji gospodarczej, społecznej i środowiskowej. W2: Student posiada wiedzę na temat: opracowanych sposobów oszczędzania energii, dokonywanych inwestycji w czystą energię, wspierania innowacji w zakresie energetyki.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student jest gotów do krytycznego myślenia oraz samodzielnego i kreatywnego rozstrzygania dylematów dotyczących współdziałania i współuczestnictwa wszystkich grup społecznych w realizacji rozwoju zrównoważonego.

Metody dydaktyczne

1. Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem prezentacji PowerPoint 2. Wykład z elementami dyskusji moderowanej 4. Wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- oxfordzka

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Grażyna Wolska

Kryteria oceniania

Weryfikacja efektów kształcenia:
Zaliczenie pisemne

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

H. Rogall, Ekonomia rozwoju zrównoważonego, PWN, Warszawa 2011.
Zrównoważony rozwój w teorii ekonomii i w praktyce, red. A. Graczyk, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2007.
W kierunku zrównoważonego rozwoju.
Is the European Union Making Progress on Energy Decarbonisation While Moving towards Sustainable Development?
Bąk Iwona, Barwińska-Małajowicz Anna, Wolska Grażyna [i in.], Energies, 2021, vol. 14, nr 13, s.1-18, Numer artykułu:3792. DOI:10.3390/en14133792
Wolska Grażyna Ocena jakości życia w wybranych krajach UE w latach 2004-2019 na przykładzie wskaźnika rozwoju społecznego HDI, Polska myśl ekonomiczna - wybrane problemy. Księga jubileuszowa dedykowana pracy naukowo-badawczej prof. dr hab. Urszuli Zagóry-Jonszty, red. Danowska-Prokop Barbara, Pęciak Renata, Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Katowice 2023, s.179-188, ISBN 978-83-7875-747-4_
Rokicka Ewa, Woźniak Wojciech , Koncepcje, interpretacje, konteksty, Katedra Socjologii Ogólnej Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Uniwersytet Łódzki,
Łódź 2016. http://socjologia.uni.lodz.pl/pliki/32- w kierunku_zrownowazonego_rozwoju.pdf
Pondel Hanna, Środowisko przyrodnicze w procesie zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich na przykładzie Wielkopolski, Wydawnictwo Uniwerdytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2013.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-OG-ZrRoz w USOSweb