Start up - biznes z przyszłością 1100-12-Z21-NZP-StUp

Wykład:
1. Startup – czym jest i dlaczego jest ważny – W1
2. Rynek startupowy – charakterystyka i specyfika – W1
3. Problemy współczesnych startupów – W1
4. Innowacyjność i kreatywność jako podstawy działalności startupów – W1
5. Lean Management – meandry historii, podstawowe założenia i zastosowanie W2,
6. Proces budowy nowego przedsięwzięcia – W1, U1, U2
7. Kanwa modelu biznesowego i propozycja wartości – W2

Ćwiczenia:
1. Budowanie startupu – U1, U2, U3, K1
2. Opracowanie koncepcji startupu z wykorzystaniem filozofii lean startup – U3, U4, U5, K2

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: - wykład 15 godz. - ćwiczenia 15 godz. - Konsultacje merytoryczne 30 godz. - egzamin 5 godz. Łącznie 65 godzin kontaktowych 2. Praca własna studenta (przygotowanie notatek, projektu, zadania) - 40 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania 20 godz. Łącznie praca własna studenta 60 godzin Całkowity nakład pracy studenta 125 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student zna i rozumie definicję, istotę oraz zasady tworzenia i funkcjonowania startupu (K_W10) W2: Student zna i rozumie rolę startupów we współczesnych systemach rynkowych oraz bariery im towarzyszące (K_W02)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi zaplanować proces tworzenia innowacyjnego startupu (K_U08) U2: Student potrafi opisać i przedstawić zaprojektowany startup (K_U10)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student jest gotów do myślenia i podejmowania aktywności przedsiębiorczych w zakresie tworzenia własnego biznesu (K_K04)

Metody dydaktyczne

Wykład: konwencjonalny, problemowy Ćwiczenia: metoda ćwiczeniowa, metoda problemowa, studium przypadku, arkusze zadaniowe

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- ćwiczeniowa
- projektu
- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa

Wymagania wstępne

Podstawy ekonomii, Podstawy zarządzania, Zarządzanie finansami, Podstawy marketingu, Zarządzanie projektami, Zarządzanie jakością

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Kuś

Kryteria oceniania

W1, W2 – Egzamin pisemny (test)
Rozkład ocen w zależności od uzyskanych punktów na egzaminie z wykładu:
• bdb (18-20)
• db+ (16-17)
• db (14-15)
• dst+ (13)
• dst (12)
• brak zaliczenia (0-11)

U1, U2, U3, U4, U5 - projekt, prezentacja, arkusze zadaniowe
K1, K2 – projekt, prezentacja, arkusze zadaniowe
Rozkład ocen w zależności od uzyskanych punktów z arkuszy zadaniowych na ćwiczeniach:
• bdb: 46-50
• db+: 41-45
• db: 37-40
• dst+: 33-36
• dst: 30-32
• brak zaliczenia: 0-29

Literatura

Podstawowa:
1. A. Skala, Sturtupy. Wyzwanie dla zarządzania i edukacji przedsiębiorczości, edu-Libri, 2018.
2. E. Ries, Metoda Lean Startup. Wykorzystaj innowacyjne narzędzia i stwórz firmę, która zdobędzie rynek, Onepress, 2017.
3. S. Blank, B. Dorf, Podręcznik startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku, Helion, 2013.
4. J. Tidd, J. Bessant, Zarządzanie innowacjami. Integracja zmian technologicznych, rynkowych i organizacyjnych, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011.

Uzupełniająca:
1. J. Dyer, H. Gregersen, C. Christensen, DNA Innowatora. Jak opanować pięć umiejętności przełomowych innowatorów, ICAN Institute, Warszawa 2012.
2. C.K. Prahalad, M.S. Krishnan, Nowa era innowacji, Wydawnictwa Profesjonalne PWN, Warszawa 2010.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-Z21-NZP-StUp w USOSweb