Nowoczesne metody rekrutacji i selekcji 1100-12-Z12p-NoMeRiS

W trakcie ćwiczeń zostaną zrealizowane następujące treści:
e-rekrutacja - etapy i źródła
przygotowanie wywiadu kompetencyjnego
stosowanie polityki równych szans w rekrutacji i selekcji
przygotowanie informacji zwrotnej
opracowanie procedury adaptacji nowozatrudnionych
wykorzystanie umów do optymalizacji zatrudnienia w organizacji
ewaluacja procesu rekrutacji i selekcji

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy: 50 h, w tym: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 15 godzin: ćwiczenia + 10 h konsultacji. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta – 10 godzin. 3. Czas na przygotowanie prezentacji zespołowej - 5 godzin. 3. Czas wymagany do przygotowania się do kolokwium – 10 godzin.

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: zna, rozumie i rozpatruje z punktu widzenia właściwego dla nauk o zarządzaniu instytucje, ich rodzaje i elementy oraz procesy gospodarcze i społeczne zachodzące w instytucjach i w ich otoczeniu wpływające na pozyskiwanie pracowników - K_W03 W2: ma podstawową wiedzę o zachowaniach ludzi w organizacji na poziomie indywidualnym, grupowym i instytucjonalnym w zakresie ubiegania się o pracę i procesu adaptacji - K_W05 W3: zna, rozumie i rozpatruje z punktu widzenia właściwego dla nauk o zarządzaniu zasady racjonalnego podejmowania decyzji dotyczących pozyskiwania pracowników do organizacji - K_W06 W4: zna, rozumie i rozpatruje z punktu widzenia właściwego dla nauk o zarządzaniu zasady etyki w obszarze rekrutacji i selekcji

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi stosować odpowiednie do problemów metody i techniki właściwe dla nauk o zarządzaniu - K_U04 U2: wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów dotyczących rekrutacji i selekcji kandydatów - K_U07 U3: posiada umiejętność przygotowywania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie właściwym dla praktyki biznesu - K_U08

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: profesjonalizm i etyka: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga merytoryczne i etyczne dylematy związane z rekrutacją i selekcją kandydatów - K_K04

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Kamil Zawadzki

Kryteria oceniania

W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, - 50% oceny - zespołowy projekt pisemny
W1, W2, W3, W4, U1, U2, K04 - 50% oceny - kolokwium (test jednokrotnego wyboru)

Literatura

H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa 2010.
A. Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007 lub późniejsze
M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer Polska - Oficyna, Kraków 2007 lub późniejsze
T. Listwan (red.), Zarządzanie kadrami, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2006 lub późniejsze
W. Golnau, M. Kalinowski, J. Litwin, Zarządzanie zasobami ludzkimi, CeDeWu.pl, Warszawa 2007 lub późniejsze.
P. Wacławska, Jak dobrać bezbłędnych pracowników, ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa 2008.
M. Dale, Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników, Wolters Kluwer Polska - Oficyna, Kraków 2006.
B. Jamka, Dobór zewnętrzny i wewnętrzny pracowników. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2001.

artykuły w "Personel i Zarządzanie", "Zarządzanie Zasobami Ludzkimi" i "Edukacja Ekonomistów i Menedżerów"

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-Z12p-NoMeRiS w USOSweb