Technologie informacyjne
1100-12-Z11-TechInf
Ćwiczenia poświęcone są następującym zagadnieniom:
1. Przetwarzanie tekstów
- Podstawowe funkcje edytora - pisanie i formatowanie tekstu,
definiowanie formatu akapitów, tworzenie list
wielopoziomowych, numerowanie stron, zmiana marginesów
i układu strony, wstawianie nagłówków i stopek, sprawdzanie
pisowni w dokumencie
- Zaawansowane funkcje edytora - tworzenie tabel, łączenie
tekstu z grafiką, umieszczanie przypisów i odsyłaczy, układ
wielokolumnowy strony, edycja równań i wzorów
matematycznych, korzystanie z szablonów oraz edycja pism dla
korespondencji seryjnej
- Praca z długimi dokumentami – stosowanie podziałów na sekcje
w dokumencie, tworzenie i modyfikacja stylów tekstu, tworzenie
spisów treści, tabel i ilustracji, tworzenie indeksów
2. Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego
- Wprowadzanie danych i edycja formuł obliczeniowych,
stosowanie adresów względnych, bezwzględnych oraz mieszanych
dla komórek z danymi, kopiowanie i przenoszenie zakresów
- Korzystanie z funkcji biblioteki programu, w tym matematycznych,
statystycznych, logicznych i wyszukiwania oraz stosowanie
formuł tablicowych
- Tworzenie wykresów i ich formatowanie, dobieranie modelu
matematycznego do serii danych (linia trendu)
- Automatyzacja zadań
3. Grafika menedżerska i prezentacyjna
- Tworzenie prezentacji zawierających typowe układy slajdów
- Definiowanie własnych wzorców slajdów, wykorzystywanie
szablonów
- Przygotowywanie profesjonalnych prezentacji, w tym
przenośnych i w sieci komputerowej
|
W cyklu 2024/25L:
Ćwiczenia poświęcone są następującym zagadnieniom:
1. Przetwarzanie tekstów
- Podstawowe funkcje edytora - pisanie i formatowanie tekstu,
definiowanie formatu akapitów, tworzenie list
wielopoziomowych, numerowanie stron, zmiana marginesów
i układu strony, wstawianie nagłówków i stopek, sprawdzanie
pisowni w dokumencie
- Zaawansowane funkcje edytora - tworzenie tabel, łączenie
tekstu z grafiką, umieszczanie przypisów i odsyłaczy, układ
wielokolumnowy strony, edycja równań i wzorów
matematycznych, korzystanie z szablonów oraz edycja pism dla
korespondencji seryjnej
- Praca z długimi dokumentami – stosowanie podziałów na sekcje
w dokumencie, tworzenie i modyfikacja stylów tekstu, tworzenie
spisów treści, tabel i ilustracji, tworzenie indeksów
2. Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego
- Wprowadzanie danych i edycja formuł obliczeniowych,
stosowanie adresów względnych, bezwzględnych oraz mieszanych
dla komórek z danymi, kopiowanie i przenoszenie zakresów
- Korzystanie z funkcji biblioteki programu, w tym matematycznych,
statystycznych, logicznych i wyszukiwania oraz stosowanie
formuł tablicowych
- Tworzenie wykresów i ich formatowanie, dobieranie modelu
matematycznego do serii danych (linia trendu)
- Automatyzacja zadań
3. Grafika menedżerska i prezentacyjna
- Tworzenie prezentacji zawierających typowe układy slajdów
- Definiowanie własnych wzorców slajdów, wykorzystywanie
szablonów
- Przygotowywanie profesjonalnych prezentacji, w tym
przenośnych i w sieci komputerowej
|
W cyklu 2025/26L:
Ćwiczenia poświęcone są następującym zagadnieniom:
1. Przetwarzanie tekstów
- Podstawowe funkcje edytora - pisanie i formatowanie tekstu,
definiowanie formatu akapitów, tworzenie list
wielopoziomowych, numerowanie stron, zmiana marginesów
i układu strony, wstawianie nagłówków i stopek, sprawdzanie
pisowni w dokumencie
- Zaawansowane funkcje edytora - tworzenie tabel, łączenie
tekstu z grafiką, umieszczanie przypisów i odsyłaczy, układ
wielokolumnowy strony, edycja równań i wzorów
matematycznych, korzystanie z szablonów oraz edycja pism dla
korespondencji seryjnej
- Praca z długimi dokumentami – stosowanie podziałów na sekcje
w dokumencie, tworzenie i modyfikacja stylów tekstu, tworzenie
spisów treści, tabel i ilustracji, tworzenie indeksów
2. Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego
- Wprowadzanie danych i edycja formuł obliczeniowych,
stosowanie adresów względnych, bezwzględnych oraz mieszanych
dla komórek z danymi, kopiowanie i przenoszenie zakresów
- Korzystanie z funkcji biblioteki programu, w tym matematycznych,
statystycznych, logicznych i wyszukiwania oraz stosowanie
formuł tablicowych
- Tworzenie wykresów i ich formatowanie, dobieranie modelu
matematycznego do serii danych (linia trendu)
- Automatyzacja zadań
3. Grafika menedżerska i prezentacyjna
- Tworzenie prezentacji zawierających typowe układy slajdów
- Definiowanie własnych wzorców slajdów, wykorzystywanie
szablonów
- Przygotowywanie profesjonalnych prezentacji, w tym
przenośnych i w sieci komputerowej
|
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny realizowane z udziałem nauczyciela:
30 godzin pracy w laboratorium
2 godziny konsultacji
Praca własna studenta
18 godzin przygotowania do zajęć
Razem nakład pracy studenta: 50 godzin.
Efekty uczenia się - wiedza
W1: Student posiada wiedzę z zakresu obsługi arkusza kalkulacyjnego, edytora tekstu, narzędzi graficznych do budowania prezentacji oraz wiedzę z zakresu projektowania i obsługi baz danych K_W08
W2: Student opisuje metody rozwiązywania problemów matematycznych, ekonomicznych i finansowych - K_W06
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: Oblicza z użyciem funkcji i mechanizmów filtrowania, sum częściowych i tabel przestawnych syntetyczne charakterystyki zbiorów danych - K_U04
U2: Planuje i przygotowuje arkusze kalkulacyjne do rozwiązywania problemów z różnych dziedzin - K_U05
U3: Definiuje poprawnie strukturę dokumentu tekstowego w procesorze tekstu. - K_U08
U4: Tworzy prezentacje o poprawnej strukturze i zawartości. Korzysta aktywnie z zasobów Internetu wykorzystując różne technologie. - K_U10
U5: Wykazuje otwartość na pracę w zespole w zakresie pełnienia różnych funkcji - K_U13
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: Analizuje i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności - K_K01
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Praca indywidualna studentów z użyciem sprzętu i oprogramowania systemowego i użytkowego w laboratorium komputerowym. Realizacja scenariuszy obejmujących rozwiązywanie problemów w arkuszach kalkulacyjnych, bazach danych i edytorach tekstu.
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- opis
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
Kryteria oceniania
W1-W2, U1-U4, K1 Śródsemestralne kolokwia kontrolne - zadania wykonywane
z użyciem komputerów i oprogramowania, obejmujące
zakres przerobionego na zajęciach materiału.
Literatura
1. Lambert Joan, Microsoft Word 2019. Krok po kroku, APN Promise 2019
2. Lambert Joan, Excel 2021 i Microsoft 365. Krok po kroku, APN Promise 2021
3. Lambert Joan, Microsoft PowerPoint 2016 Krok Po Kroku, APN Promise 2016
4. Adam Jaronicki, ABC MS Office 2016 PL, Helion, 2016
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: