Podstawy komunikacji, prezentacji i moderacji 1100-12-L11-PoKoPM

Treści ćwiczeniowe wybrane spośród następujących zagadnień szczegółowych:
1. Definicje, cechy, elementy komunikacji, złożoność procesu i metod komunikacji– W2, W4
2. Procesy komunikacji interpersonalnej, czynniki sprzyjające i zakłócające proces komunikacji – W1
3. Komunikacja werbalna i mowa ciała w prezentowaniu i autoprezentacji – W3: parajęzyk, kinezjetyka, dotyk, proksemika, chronemika, elementy otoczenia
4. Różnice indywidualne w zakresie stylów komunikacji i ich rola w komunikacji intepersonalnej W1
5. Podstawowe metody i narzędzia radzenia sobie ze stresem wystapień publicznych i autoprezentacją – W2
6. Wyrażanie siebie i prowadzenie dyskusji z zachowaniem szacunku dla poglądów i opinii innych osób z obroną własnych wartości – W1

Dziennik samoobserwacji realizowany w pięciu krokach:
1. Obserwacja siebie w procesie komunikacji i autoprezentacji U1, U2, U3, K1
2. Analiza swojego stylu komunikowania, jego zalet i ograniczeń – U1, U2, U3, K1
3. Plan doskonalnia umiejętności komunikacji i prezentacji – U1, U2, U3, K1
4. Ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych w parach, małych grupach – U1, U2, U3, K1
5. Prezentacja w zespole z wykorzystaniem konkretnych umiejętności– U1, U2, U3, K1

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 15 godz. ćwiczeń, 3 godz. na konsultacje 2. Praca indywidualna studenta potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: przygotowanie się do zajęć, dziennik autoobserwacji: 5 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: przygotowanie się do prezentacji, projekt zaliczeniowy: 7 godz. Razem nakład pracy studenta 30 godzin (1 ETCS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1:– rozumie zależności człowieka i środowiska społecznego, jako konstytuujące jego postawę i wpływ na odbiorców komunikatów K_W07 W2: objaśnia pojęcie i istotę komunikacji – K_W01, K_W03 W3: wie jakie techniki i narzędzia komunikacyjne pozwalają mu na określony przekaz – _W09 W4: charakteryzuje podstawowe koncepcje, metody i narzędzia komunikacyjnego wywierania wpływu – K_W07, K_W08 W5: objaśnia problematykę prezentacji i autoprezentacji w pracy zespołowej – K_W07, K_W08

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności: U1: stosuje wybrane metody i narzędzia komunikacji w prezentacji i moderacji dyskusji – K_U01, K_U03, K_U02, K_U05 U2: prezentuje publicznie wybrane zagadnienie– K_U08 U3: współpracuje w zespole – K_U10, K_U11 U4: potrafi zastosować minimum trzy techniki redukcji stresu wystąpień publicznych K_U07

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość konieczności rozwoju osobistego i rozwijania własnych kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej – K_K01 K2: jest gotów pracować w zespole i skutecznie się w nim komunikować – K_K03

Metody dydaktyczne

Wykład akademicki wraz z prezentacją (funkcja modelująca), pogadanka, metoda podawczo-aktywizująca (wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna, w tym projekcja nagrań dyskusje otwarte, symulacje z odgrywaniem ról, praca w grupie,, ćwiczenia grupowe i indywidualne.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- drama

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- oxfordzka
- projektu
- ćwiczeniowa
- doświadczeń

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, standardowe dla absolwenta szkoły maturalnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Lidia Chylewska-Barakat
Magdalena Kalińska

Kryteria oceniania

Ćwiczenia:
- uczestnictwo w zajęciach (obowiązkowe – dopuszczalna 1 nieobecność), przygotowywanie się do zajęć, aktywność, realizacja zadań – praca zespołowa – analiza przypadków – przedłużona obserwacja przez prowadzącego
- praca samodzielna: dziennik samoobserwacji i projekt zaliczeniowy przygotowywany w zespołach i jego prezentacja) – 1 ECTS

Ćwiczenia:
U1 – Realizacja zadań, Prezentacja, Przedłużona obserwacja, Projekt
U2 – Realizacja zadań, Prezentacja, Przedłużona obserwacja, Projekt
U3 – Realizacja zadań, Prezentacja, Przedłużona obserwacja, Projekt
K1 – Aktywność, Przedłużona obserwacja

Praktyki zawodowe

Nie przewiduje się praktyk zawodowych w zakresie tego przedmiotu.

Literatura

1. E. Aronson, T.D. Wilson, R.M. Akert. Psychologia społeczna, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2006
2. D.T .Kenrick, S.L. Neuberg, R.B. Cialdini. Psychologia społeczna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006
3. McKay M., Fanning P., Davis M., Sztuka skutecznego porozumiewania się, GWP, Gdańsk 2001.
4. Rathus S.A., Psychologia współczesna, GWP, Gdańsk 2004
5. Cialdini Robert, Wywieranie wpływu na ludzi, GWP, Gdańsk, 2008
6.O"Leary, Wywieranie wrażenia na ludziach, GWP, Gdańsk, 2004
Porozumienie bez przemocy – Marshall B. Rosenberg
Komunikacja transformująca - Richard Bolstad
Wychowanie bez porażek - Thomas Gordon
Mów i prezentuj inaczej - Lidia Buksak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-L11-PoKoPM w USOSweb