Etyka w rachunkowości i rewizji finansowej 1100-12-F22-RJ-EtwR

1. Zasady etyki w rachunkowości (W1, U1, K1):
− podstawowe pojęcia i definicje,
− etyka biznesu,
− etyka w działalności gospodarczej,
− etyka w rachunkowości,
− etyka księgowego,
− etyka menedżera,
− kodeksy etyczne w rachunkowości,
− dylematy etyczne w rachunkowości.
2. Zasady etyki rewizji finansowej (W1, U1, K1):
− etyka rewizji finansowej,
− etyka biegłego rewidenta,
− kodeksy etyczne w rewizji finansowej,
− dylematy etyczne rewizji finansowej.
Wszystkie zagadnienia zostały podzielone na następujące moduły:
- Etyka w rachunkowości i rewizji finansowej - zagadnienia wstępne,
- Etyka w praktyce rachunkowości,
- Pojęcie "Kreatywna rachunkowość",
- Błędy i oszustwa w rachunkowości,
- Dylematy etyczne w rachunkowości i rewizji finansowej
- Dylematy etyczne w rachunkowości i rewizji finansowej - studium przypadków.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: wykład 15h (zdalnie 9h, stacjonarnie 6h) + konsultacje 25h (wliczając online): 50h 2. Praca indywidualna studenta: 20h 3: Przygotowanie do uczestnictwa w zajęciach i procesu oceniania: 30h

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - Ma pogłębioną wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych, występujących między nimi prawidłowościach, wskazuje rolę i znaczenie społecznej odpowiedzialności w procesach ekonomicznych z dziedziny rachunkowości i rewizji finansowej - K_W02.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy z zakresu rachunkowości i rewizji finansowej dla celów oceny etycznej strony zawodów księgowego i biegłego rewidenta w świetle obowiązujących te zawody zasad etycznych - K_U06.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu z zakresu rachunkowości i rewizji finansowej - K_K02.

Metody dydaktyczne

Wykład prowadzony w formie komplementarnej: 1godzina - zajęcia e-learningowe synchroniczne na MS Teams, 8 godzin - zajęcia elearningowe niesynchronicznych na platformie Moodle, 6 godzin - zajęcia prowadzone tradycyjnie (stacjonarnie). Wszystkie zajęcia odbywać się będą w ustalonych terminach - zgodnie z planem zajęć. Komunikacja wykładowca - student odbywać się będzie w następujących formach: 1) e-learning zajęcia synchroniczne - MS Teams, 2) e-learning zajęcia asynchroniczne - platforma Moodle, 3) zadawanie pytań i konsultacje: - ogłoszenia (platforma Moodle), - forum aktualności (platforma Moodle), - dyżur (MS Teams, e-mail). Wykład został podzielony na następujące moduły: 1) Materiały formalne prowadzenia przedmiotu - sylabus, poradnik metodyczny przedmiotu i scenariusz zajęć (e-learning - zajęcia synchroniczne MS Teams). 2) Organizacja przedmiotu "Etyka w rachunkowości i rewizji finansowej" (e-learning - zajęcia synchroniczne na MS Teams) : - plan i harmonogram zajęć, - zasady zaliczenia przedmiotu, - literatura - zasady korzystania z materiałów załączonych do poszczególnych tematów. 3) Etyka w rachunkowości i rewizji finansowej - zagadnienia wstępne (e-learning - zajęcia asynchroniczne na platformie Moodle). 4) Etyka w praktyce rachunkowości (e-learning - zajęcia asynchroniczne na platformie Moodle). 5) Pojęcie "Kreatywna rachunkowość" (e-learning - zajęcia asynchroniczne na platformie Moodle). 6) Błędy i oszustwa w rachunkowości (e-learning - zajęcia asynchroniczne na platformie Moodle). 7) Dylematy etyczne w rachunkowości i rewizji finansowej (e-learning - zajęcia asynchroniczne na platformie Moodle). 8) Dylematy etyczne w rachunkowości i rewizji finansowej - studium przypadków (zajęcia tradycyjne). Wszystkie materiały i aktywności umieszczone są na platformie Moodle.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Ogólna wiedza dotycząca etyki i etyki biznesu (wykład na I roku I stopnia). Znajomość prawa bilansowego (zajęcia na kierunku Finanse i Rachunkowość na I i II stopniu studiów). Znajomość elementów prawa gospodarczego i podatkowego (wykłady na kierunku Finanse i Rachunkowość na I i II stopniu studiów).

Koordynatorzy przedmiotu

Jolanta Wiśniewska

Kryteria oceniania

Ocena odbywa się na podstawie sumy wyników ewaluacji wstępnej, bieżącej i końcowej:
1. Ewaluacja wstępna - weryfikację wiedzy studenta przed rozpoczęciem zajęć, każdy student sprawdza swoją wiedzę w drodze wypełnienia quizu sprawdzającego (W1). pozwalającego na sprawdzenie wiedzy studenta na temat wykładanego przedmiotu przed rozpoczęciem nauki.
2. Ewaluacja bieżąca realizowana jest w różnych formach, do każdego tematu dołączony jest wykład dotyczący realizowanego przedmiotu, jak również dodatkowe źródła, które mają pomóc studentowi w zapoznaniu się i zrozumieniu załączonych materiałów. Weryfikacja zdobytej wiedzy odbywa się poprzez zdanie quizu, gdzie wymagany poziom zaliczenia wynosi 70% prawidłowych odpowiedzi. Do każdego tematu dołączone są najlepsze przykłady praktyczne w formie, animacji, filmów, prezentacji, przygotowane przez studentów lat ubiegłych. Po zapoznaniu się z przedstawionymi przykładami studenci muszą wykonać zadania wynikające z przedstawianych treści (W1, U1).
3. Ewaluacja końcowa składa się z dwóch części, pierwsza polega na rozwiązaniu quizu z pytaniami dotyczącymi całego materiału
wykładanego na przedmiocie. Druga część weryfikacji końcowej dotyczy aspektu praktycznego wykładanego przedmiotu. Każdy student
jest zobowiązany przygotować praktyczny przykład dotyczący wykładanego przedmiotu w formie referatu-opisu i prezentacji lub filmu,
animacji (forma dowolna) i złożyć ją do oceny na platformie Moodle. Ta część ewaluacji końcowej realizowana jest również w trybie
tradycyjnym (stacjonarnym), gdzie najlepsi studenci prezentują swoje prace publicznie na zajęciach i poddają je dyskusji (W1, U1, K1).
W1 – ewaulacja wstępna +, ewaluacja bieżąca +++, ewaluacja końcowa +++.
U1–ewaluacja bieżąca +++, ewaluacja końcowa +++.
K1– aktywność +++.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

− Gasparski W., Biznes, Etyka, Odpowiedzialność, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.
− Surdykowska S., Ryzyko finansowe w środowisku globalnej gospodarki : kulisy najbardziej spektakularnych afer finansowych ostatnich lat, Difin 2012.
− Wąsowski W., Fałszowanie sprawozdań finansowych, Difin 2010.
− Kutera M., Surdykowska S., Kryzysy gospodarcze a wiarygodność sprawozdań finansowych, Difin 2009.
− Jackson C.W., Bajki w świecie biznesu. Mroczna prawda o fałszowaniu sprawozdań finansowych, PWN, 2008.
− Karmańska A., Ryzyko w rachunkowości, Difin 2008.
− Kutera M., Rola audytu finansowego w wykrywaniu przestępstw gospodarczych, Difin 2008.
− Kodeks etyki dla zawodowych księgowych IFAC, http:WWW.kibr.org.pl.
− Kodeks zawodowej etyki w rachunkowości, http:WWW.skwp.pl.
− Międzynarodowe Standardy Edukacyjne, SKwP, IFAC, Warszawa 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-F22-RJ-EtwR w USOSweb