Metody ilościowe w zarządzaniu projektem 1100-12-E22-AG-MeIZP

Wykład ma na celu zaprezentowanie niektórych metod/technik ilościowych stosowanych w zarządzaniu projektami do wspomagania podejmowania różnorodnych decyzji, planowania i kontroli realizacji przedsięwzięć, przeprowadzania analiz zasobowych oraz rozwiązywania problemów związanych z optymalizacją systemów transportowych, projektowaniem systemów informatycznych i logistyką.

Ćwiczenia poświęcone są opanowaniu umiejętności praktycznego wykorzystania poznanych na wykładzie metod ilościowych.

Treści kształcenia:
1. Wprowadzenie do zarządzania projektem (definicja projektu i zarządzania projektem, techniki zarządzania projektami) - W1.
2. Wielokryterialne metody dyskretne - U1, K1, K2.
3. Metody wielokryterialne wykorzystujące dominacje stochastyczne - U1, K1, K2.
4. Analiza sieciowa przedsięwzięć - W1, U1.
5. Programowanie liniowe - W1, U1.
6. Programowanie sieciowe - W1, U1.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: Wykład: 15 godzin Ćwiczenia: 30 godzin Konsultacje: 5 godzin 2. Praca indywidualna studenta potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 30 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 20 godzin Razem nakład pracy studenta: 100 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student określa odpowiednią z punktu widzenia rozpatrywanego problemu decyzyjnego metodę wspomagania/podejmowania decyzji - K_W06

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student formułuje i kwantyfikuje problemy decyzyjne związane z zarządzaniem projektami, a następnie stosuje poznane metody ilościowe w celu ich rozwiązania, interpretuje uzyskane wyniki i wykorzystuje je do podejmowania najlepszych decyzji - K_U06

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student podchodzi do postawionego przed nim zadania w sposób efektywny i kreatywny, dogłębnie analizując i precyzyjnie modelując rozpatrywany problem decyzyjny, gromadząc w tym celu niezbędne dane, określając kluczowe kwestie/czynniki/kryteria, które należy uwzględnić oraz identyfikując powiązania między nimi - K_K01 K2: Student realizuje postawione przed nim zadania terminowo i zgodnie z ustalonymi wymaganiami jakościowymi, wykazując się przy tym samodzielnością, systematycznością, dokładnością i umiejętnością znajdowania potrzebnych danych i informacji - K_K02

Metody dydaktyczne

wykład, ćwiczenia, opis, pogadanka, prezentacje multimedialne w programie komputerowym Microsoft Office PowerPoint, wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego Excel, programu M-MACBETH oraz pakietu Badania operacyjne z komputerem, rozwiązywanie zadań, projekt

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu

Wymagania wstępne

Wskazane jest posiadanie wiedzy z zakresu: matematyki (rozwiązywanie układów równań liniowych), informatyki (obsługa arkusza kalkulacyjnego Excel), statystyki (funkcje opisujące rozkład zmiennej losowej), mikroekonomii i makroekonomii. Naukę przedmiotu ułatwi realizacja następujących przedmiotów: zarządzanie projektami, badania operacyjne.

Koordynatorzy przedmiotu

Dorota Górecka

Kryteria oceniania

Wykład:
kolokwium pisemne złożone z zadań - W1, U1,
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) - W1, U1.

Ćwiczenia:
projekt i jego prezentacja – praca zespołowa polegająca na rozwiązaniu wybranych problemów decyzyjnych związanych z zarządzaniem projektami za pomocą poznanych metod - U1, K1, K2,
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) - W1, U1.

Kryteria oceny kolokwium:
poprawność zastosowanego podejścia, poprawność i kompletność otrzymanych rozwiązań, w tym prawidłowość wykonanych obliczeń i interpretacji uzyskanych wyników.

Kryteria oceny projektu:
poprawność zastosowanego podejścia, poprawność i kompletność otrzymanych rozwiązań, w tym prawidłowość wykonanych obliczeń i interpretacji uzyskanych wyników
oraz
prezentacja pracy, a w tym wprowadzenie (jakość), organizacja wystąpienia (podział na części, przejścia między sekcjami, czas wystąpienia i jego efektywne wykorzystanie), zawartość wystąpienia, wnioski (jakość), profesjonalizm (zachowanie w trakcie wystąpienia, ubiór, język), kontakt ze słuchaczami (umiejętność utrzymania uwagi publiczności, głos, tempo, jasność i zrozumiałość wywodu), pomysłowość, oryginalność, umiejętność odpowiedzi na pytania.

Weryfikacja efektów kształcenia:
W1: kolokwium +++, bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność na zajęciach (realizacja zadań, obserwacja) +
U1: kolokwium +++, projekt i jego prezentacja +++, bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność na zajęciach (realizacja zadań, obserwacja) ++
K1: projekt i jego prezentacja +++
K2: projekt i jego prezentacja +++

Literatura

1. T. Trzaskalik, Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, PWE, Warszawa 2008.
2. Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, K. Kukuła [red.], PWN, Warszawa 2005.
3. Metody wielokryterialne na polskim rynku finansowym, T. Trzaskalik [red.], PWE, Warszawa 2006.
4. Wielokryterialne wspomaganie decyzji. Metody i zastosowania, T. Trzaskalik [red.], PWE, Warszawa 2014.

Literatura uzupełniająca:
1. M. Trocki, B. Grucza, K. Ogonek, Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003.
2. D. Górecka, Wielokryterialne wspomaganie wyboru projektów europejskich, TNOiK, Toruń 2009.
3. Zastosowania badań operacyjnych. Zarządzanie projektami, decyzje finansowe, logistyka, E. Konarzewska-Gubała [red.], Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wydawnictwo UE we Wrocławiu, Wrocław 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-E22-AG-MeIZP w USOSweb