Rynek pracy z elementami demografii 1100-12-E11-RyPrDem

1. Zagadnienia wprowadzające na temat rynku pracy i demografii: rynek pracy, popyt, podaż, cena równowagi, zasoby i strumienie na rynku pracy, demografia, struktury demograficzne.
2. Teorie rynku pracy i teorie dotyczące procesów demograficznych.
3. Bezrobocie.
4. Zapotrzebowanie rynku pracy na pracowników.
5. Polityka zatrudnienia i rynku pracy: cele, zadania, instrumenty.
6. Instytucje rynku pracy.
7. Elastyczność rynku pracy.
8. Migracja jako uwarunkowanie rynku pracy.
9. Podstawowe współczynniki demograficzne i wskaźniki charakteryzujące rynek pracy.
10. Współczesna sytuacja demograficzna, w tym struktura ludności wg: cech demograficznych (wieku, płci, miejsca zamieszkania), społeczno-zawodowych, wykształcenia.
11. Współczesna sytuacja na rynku pracy.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Bezpośrednie uczestnictwo w zajęciach realizowanych z udziałem nauczyciela akademickiego - 30 godzin, Konsultacje merytoryczne - 6 godzin, Egzamin końcowy - 2 godzin, Łącznie 38 godzin kontaktowych 2. Praca własna studenta (przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, czytanie literatury): - 17 godzin; Liczba godzin wymaganych do przygotowania się do uczestnictwa w egzaminie i projekcie – 20 godzin; Praca własna studenta 37 godzin. Całkowity nakład pracy studenta 75 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia związane z rynkiem pracy – K_W01 W2: Absolwent rozumie wyzwania na współczesnym rynku pracy, w tym przede wszystkim związane z sytuacją demograficzną oraz transformacją cyfrową i zrównoważonym rozwojem - K_W04

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi właściwie dobierać oraz interpretować współczynniki demograficzne i wskaźniki charakteryzujące rynek pracy - K_U03

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Jest gotów do wykorzystania wiedzy teoretycznej dotyczącej rynku pracy i demografii do formułowania rekomendacji na rzecz polityki rynku pracy i zatrudnienia - K_K01

Metody dydaktyczne

- wykład informacyjny i konwersatoryjny - metoda ćwiczeniowa - studium przypadku

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Szulc-Obłoza

Kryteria oceniania

- wykładowa: ocena końcowa uwzględnia:
Egzamin pisemny – W1, W2, U1, K1.
Sposób oceny – aby uzyskać ocenę pozytywną z egzaminu należy otrzymać co najmniej 60% możliwych do zdobycia punktów.
<60% - 70%) - dst,
<70% - 75%) – dst plus,
<75% - 85%) – db,
<85% - 95%) – db plus,
<95% - 100%> - bdb

– ćwiczenia: ocena końcowa uwzględnia:
- praca zaliczeniowa (1 kolokwium) - W1, W2, U1
- aktywność merytoryczną (aktywne analizowanie zagadnień indywidualnie oraz w zespołach w trakcie zajęć) - K1

Kryteria oceny – aby uzyskać ocenę pozytywną należy uzyskać więcej niż 60% możliwych do zdobycia punktów z kolokwiów
<60% - 70%) - dst,
<70% - 75%) – dst plus,
<75% - 85%) – db,
<85% - 95%) – db plus,
<95% - 100%> - bdb

Ocena może zostać podwyższona w oparciu o aktywność studenta na zajęciach.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
• Kryńska, E., Kwiatkowski, E., Podstawy wiedzy o rynku pracy, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Stolarczyk, P., Rynek pracy – ujęcie teoretyczne i instytucjonalne, Uczelnia Łazarskiego, Warszawa 2021.
• Stokowski, F., Demografia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2015.

Literatura uzupełniająca:
• Rynek pracy w kontekście zmian pokoleniowych i cyfryzacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Katowice 2024.
• Szulc-Obłoza, A. (2017). Instytucje nieformalne na rynku pracy w Polsce. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, (493), 117-130.
• Madrak-Grochowska, M., Szczepaniak, M., & Szulc-Obłoza, A. (2020). Nierówności dochodowe a kapitał ludzki i rynek pracy w wybranych krajach Unii Europejskiej. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
• Szulc-Obłoza, A. (2017). Kształcenie osób dorosłych w Polsce jako forma inwestycji w kapitał ludzki. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, (489), 405-415.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1100-12-E11-RyPrDem w USOSweb