Makroekonomia I 1100-12-E11-MakrI
1. Podstawowe kategorie makroekonomiczne i metody ich pomiaru:
- ruch okrężny w gospodarce narodowej
- Produkt Krajowy Brutto
- Produkt Narodowy Brutto
- dochód narodowy
- pomiar PKB metodą sumowania wydatków, dochodów i wartości dodanej
2. Rynek dóbr i usług:
- model keynesowski
- popyt konsumpcyjny i oszczędności
- popyt inwestycyjny
- popyt globalny
- równowaga na rynku dóbr i usług w gospodarce zamkniętej bez udziału państwa
- mnożnik keynesowski
- paradoks oszczędzania (zapobiegliwości)
3. Rynek dóbr i usług:
- model keynesowski z udziałem państwa, gospodarka zamknięta
- równowaga na rynku dóbr i usług w gospodarce zamkniętej z udziałem państwa
- mnożnik zrównoważonego budżetu
- budżet państwa
- automatyczne stabilizatory
- model keynesowski w gospodarce otwartej
- równowaga na rynku dóbr i usług w gospodarce otwartej z udziałem państwa
4. Rynek pieniądza:
- funkcje i rodzaje pieniądza
- podaż pieniądza
- mechanizm kreacji pieniądza
- mnożnik kreacji pieniądza
- miary pieniądza
- popyt na pieniądz
5. Rynek pieniądza:
- bank centralny i polityka pieniężna
- wpływ stopy procentowej na konsumpcję
- wpływ stopy procentowej na inwestycje
- wpływ stopy procentowej na import
- rynek pieniądza
- równowaga na rynku pieniądza
- zmiana stanu równowagi na rynku pieniądza
6. Model IS–LM w gospodarce otwartej z udziałem państwa:
- model IS–LM
- model IS–LM: ujęcie analityczne
- równowaga w modelu IS–LM: ujęcie analityczne
- model IS–LM: ujęcie graficzne
- równowaga w modelu IS–LM: ujęcie graficzne
- polityka fiskalna w modelu IS–LM
- polityka pieniężna w modelu IS–LM
- skuteczność polityki pieniężnej i fiskalnej
- polityka fiskalna i pieniężna w modelu IS–LM
Cykl wykładów i ćwiczeń obejmuje tę samą sekwencję tematów.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- giełda pomysłów
- studium przypadku
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24L: | W cyklu 2024/25L: | W cyklu 2022/23L: | W cyklu 2025/26L: |
Kryteria oceniania
W1, W2, U1, U2 - Egzamin pisemny składający się z części teoretycznej oraz z części sprawdzającej umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania problemów. Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej jest otrzymanie minimum 50% z ogólnej liczby możliwych do uzyskania punktów.
Podstawowa punktacja na egzaminie:
18-20 pkt - Bardzo dobry
17 pkt. - Dobry plus
15-16 pkt. - Dobry
14 pkt - Dostateczny plus
11-13 pkt - Dostateczny
W1, W2, U1, U2, K1 - Ćwiczenia kończą się zaliczeniem, którego podstawą są oceny uzyskane z zapowiedzianych kolokwiów zaliczeniowych oraz ocena aktywności przejawianej w trakcie kolejnych zajęć ćwiczeniowych
Literatura
Begg, D., Fisher, S., Vernasca, G., i Dornbusch, R. (2014). Makroekonomia. Literatura podstawowa:
Begg, D., Fisher, S., Vernasca, G., i Dornbusch, R. (2014). Makroekonomia. Warszawa: PWE.ej
Krugman, P., Wells, R. (2020). Makroekonomia. Warszawa: PWN.
Literatura uzupełniająca:
Mankiw, N.G., Taylor, P.M. (2016). Makroekonomia. Warszawa: PWE.
Blanchard, O., Amighini, A., Giavazzi, F. (2017). Macroeconomics: a European perspective. New York: Pearson.
Nordhaus, W.D., Samuelson, P.A. (2019). Ekonomia. Poznań: Rebis.
Materiały dodatkowe przekazane przez prowadzącego:
- prezentacje z wykładami,
- odnośniki do dalszych źródeł zawarte w prezentacjach.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: