Społeczne i prawne aspekty informatyki 1000-ZiSPA

https://plas.mat.umk.pl/moodle/course/view.php?id=1786
https://moodle.mat.umk.pl/course/view.php?id=2899 (w cyklu 2023/24Z)
https://moodle.mat.umk.pl/course/view.php?id=2899 (w cyklu 2024/25Z)
https://moodle.mat.umk.pl/course/view.php?id=2899 (w cyklu 2025/26Z)

Przedmiot prowadzony jest w formie 20 godzin wykładu. Nadrzędnym celem wykładu jest zwrócenie uwagi i zaznajomienie słuchacza ze społecznymi, rzadko będącymi przedmiotem zainteresowania, aspektami uprawiania informatyki.
Omawiane zagadnienia podzielić można na grupy:
Etyka w pracy informatyka
Aspekty karno-prawne działalności informatycznej
Informatyka a prawo autorskie
Dystrybucja oprogramowania a prawo autorskie – licencje
Pewne aspekty zastosowania informatyki w naukach społecznych – informatyka społeczna
Zagadnienia związane z używaniem przez społeczeństwo narzędzi informatycznych – dostęp do Internetu i sposób jego użycia w ujęciu historycznym. Wykluczenie cyfrowe. Aktualne trendy i tendencje.
Cyberterroryzm w ujęciu ewolucyjnym. Cyberprzestrzeń jako pole walki. Wojna hybrydowa i zmieniająca się w niej rola narzędzi informatycznych.
Manipulacja. Narzędzia informatyczne w zastosowaniu do manipulacji społeczeństwem. Psychograficzny mikrotargetingowy marketing jako przykład techniki z nieodzownym użyciem narzędzi informatycznych,.nadużywanej do manipulacji i niebezpiecznej ze względu na skutki.
Ze względu na silną dynamikę omawianych zjawisk konieczne jest częste (przynajmniej raz w roku) uaktualnianie zagadnień, w związku z czym podana wyżej lista grup zagadnień może ulegać znaczącej modyfikacji..

Całkowity nakład pracy studenta

20 godzin – wykład 5 godzin – przeczytanie przez studenta wybranych pozycji ze wskazanej literatury 1 godzina – dyskusja z osobami zainteresowanymi aktualnie omawianym tematem RAZEM: 26 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

Po ukończeniu kursu student osiąga następujące efekty (kody odnoszą się do efektów dla studiów 1 stopnia na kierunku informatyka - studia inżynierskie): W1:orientuje się w problemach etyki informatyka (K_W13); W2: zna w koniecznym zakresie uregulowania prawa autorskiego (K_W13) ; W3: zna rodzaje i zastosowanie w informatyce licencji (K_W13); W4: zna zagrożenia ustawowe przestępstw komputerowych (K_W13) W5:posiada orientację nt. wykorzystania metod i narzędzi informatyki w naukach społecznych (K_W14, K_W15); W6:posiada wiedzę nt. wykluczenia cyfrowego, roli społecznej stosowania narzędzi informatycznych (K_W14, K_W15); W7:zna zagadnienie cyberterroryzmu i jego ewolucji (K_W14, K_W15); W8:zna metody i sposoby prowadzenia wojny w cyberprzestrzeni (K_W14, K_W15); W9:zna typowe zastosowania narzędzi informatycznych do manipulacji społecznych (K_W14, K_W15);

Efekty uczenia się - umiejętności

Po ukończeniu kursu student osiąga następujące efekty (kody odnoszą się do efektów dla studiów 1 stopnia na kierunku informatyka - studia inżynierskie): U1:Posiada umiejętność postępowania zgodnie z zasadami etyki informatyka (K_U02); U2:Umie zidentyfikować, wyeksplikować a w najprostszych przypadkach także rozwiązać problemy prawne występujące w pracy informatyka (K_U02); U3: Umie zidentyfikować metody cyberterroru i wojny informatycznej, potrafi zastosować, w miarę możności, metody chroniące(K_U02); U4: Potrafi wykryć i zidentyfikować metody manipulacji przy pomocy narzędzi informatycznych, a także próbować podjąć działania demaskujące i przeciwdziałające manipulacji. (K_U02);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po ukończeniu kursu student osiąga następujące efekty (kody odnoszą się do efektów dla studiów 1 stopnia na kierunku informatyka - studia inżynierskie): K1: Ma świadomość znaczenia społecznego przestrzegania etyki zawodowej informatyka (K_K04, K_K09); K2: Rozumie wagę przestrzegania prawa autorskiego i karnego dla działalności informatyka w społeczeństwie. (K_K04, K_K09); K3: Ma pełną świadomość tego, iż metody i narzędzia informatyczne stosowane są do popełniania przestępstw, działań wojennych i manipulowania społeczeństwem. W miarę swych możliwości inicjuje i prowadzi przeciwdziałania takim zjawiskom w społeczeństwie (K_K04, K_K09);

Metody dydaktyczne

Wykład konwersatoryjny, dyskusja oxfordzka (opcjonalnie)

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- oxfordzka

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wiedza, umiejętności i kompetencje jakie powinien zgodnie z założeniami posiadać student informatyki inżynierskiej po zaliczeniu sześciu pierwszych semestrów.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2022/23Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

-)Prawo internetu . Zbiór aktów prawnych. Wprowadzenie P. Polański. Wydawnictwo Beck 2013

-)Szpor G. Wiewiórowski R.W., Internet. Prawno-informatyczne problemy sieci, portali i e-usług. Wydawnictwo Beck 2012

-) Barta J., Markiewicz R., Internet a prawo. Kraków, Universitas, 1998

-) Brzozowska M., Programy komputerowe, http://biznes.wieszjak.pl/

-) Etyka zawodowa informatyka; http://www.sciaga.pl/tekst/61078-62-etyka_zawodowa_informatyka

-) http://www.eprogramy.net/info/licencje/

-) Kodeks Zawodowy Informatyków Polskiego Towarzystwa Informatycznego, X Zjazd Delegatów PTI, 29.11.2011

-) Kulczycki P. Analiza porównawcza modeli licencjonowania, Kraków 2008, http://prawo.vagla.pl/files/mgr_p_kulczycki.pdf

-) M.Krok, E-learning z perspektywy ochrony praw autorskich, [w]: M. Dąbrowski, M. Zając (red.) E-learning w kształceniu akademickim. Materiały z II ogólnopolskiej konferencji – Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Warszawa, Szkoła Główna Handlowa, 17 listopad 2005. Warszawa, 2006, s. 15–21; www.e-edukacja.net/e-edukacja_2.pdf

-) Piotr Waglowski, Prawo w sieci. Zarys regulacji internetu Wyd. Helion,

-) Prawo Internetu, Redaktor: Paweł Podrecki, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, Styczeń 2004

-) Sudoł M., Prawo autorskie czyli o korzystaniu z czyjejś twórczości w druku i w internecie, Warszawa 2006; http://prawo.ngo.pl/strona/4762.html

-) Szewczyk B.– dratewka@wsi.edu.pl; http://stud.wsi.edu.pl/~dratewka/index.htm Praca dyplomowa w Wyższej Szkole Informatyki i Zarządzania w Bielsku-Białej na Wydziale Informatyka, specjalność Systemy informatyczne.

-) Ustawa z dn. 4 lutego 1994 o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Z 2006 r., Nr 90, poz. 631); http://isip.sejm.gov.pl/servlet/Search?todo=open&id= WDU19940240083;D19940083Lj.pdf

-) Xavery Konarski, Internet i prawo w praktyce, Wydawnictwo: Stowarzyszenie Marketingu Bezpośredniego, 2002, ISBN: 83-917140-1-2

-) Oxford Internet Survey 2013 Report, http://oxis.oii.ox.ac.uk/

-) Diagnoza Społeczna 2015, Warunki i jakość życia Polaków, Raport - redakcja Janusz Czapiński, Tomasz Panek; Warszawa: Rada Monitoringu Społecznego, listopad 2015

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1000-ZiSPA w USOSweb