Kultura języka 1000-MS1-KultJez
Podczas zajęć omówimy następujące zagadnienia:
1. Kto ustala normy językowe?
Norma językowa naturalna i skodyfikowana, jej zmienność i zróżnicowanie. Innowacja językowa a błąd językowy. Podstawowe typy błędów.
2. Gdzie szukać pomocy?
Poradnictwo językowe. Słowniki, poradniki językowe, fora kultury słowa, internetowe poradnie językowe, listy dyskusyjne.
3. Czy naprawdę dobrze byłoby pisać tak, jak mówimy? O polskiej ortografii i interpunkcji słów kilka. Różnice między wymową a zapisem. Najnowsze przepisy ortograficzne i interpunkcyjne. Rola interpunkcji. Wielka litera zmorą Polaków.
4. Dobry zwyczaj - zapożyczaj, ale z umiarem.
Sposoby wzbogacania słownictwa: tworzenie nowych wyrazów i zapożyczanie. Kryteria oceny zapożyczeń.
5. Mody się zmieniają, bezmyślność zostaje.
Problem sprawności językowej. Wyrazy modne, nadużywane i zbędne. Modyfikacje związków frazeologicznych. Dobór środków językowych do celu wypowiedzi.
6. Nowak pisze do Kowalska, czyli o znajomości gramatyki.
Odmiana nazw własnych. Budowa zdania a jego komunikatywność.
|
W cyklu 2024/25Z:
1. -2. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia kultury języka: system (podsystemy języka) – norma – uzus – tekst, innowacje językowe – błędy językowe; klasyfikacja błędów; kryteria poprawności językowej. Podstawowe słowniki i wydawnictwa poprawnościowe. Ćwiczenia wprowadzające. |
W cyklu 2025/26Z:
1. -2. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia kultury języka: system (podsystemy języka) – norma – uzus – tekst, innowacje językowe – błędy językowe; klasyfikacja błędów; kryteria poprawności językowej. Podstawowe słowniki i wydawnictwa poprawnościowe. Ćwiczenia wprowadzające. |
W cyklu 2026/27Z:
1. -2. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia kultury języka: system (podsystemy języka) – norma – uzus – tekst, innowacje językowe – błędy językowe; klasyfikacja błędów; kryteria poprawności językowej. Podstawowe słowniki i wydawnictwa poprawnościowe. Ćwiczenia wprowadzające. |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne eksponujące
Metody dydaktyczne podające
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- obserwacji
- ćwiczeniowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
Podstawą uzyskania zaliczenia jest:
1) aktywny udział w zajęciach, polegający na wykonywaniu ćwiczeń oraz zabieraniu głosu w dyskusjach (konieczna obecność na 5 z 6 spotkań),
2) wykonanie quizu podsumowującego zajęcia (zaliczenie go na poziomie co najmniej 60%).
Literatura
Nowy słownik poprawnej polszczyzny PWN, red. A. Markowski, Warszawa 1999. (wyd. 2 pod nazwą Wielki słownik poprawnej polszczyzny)
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Warszawa 2005.
T. Karpowicz, Kultura języka polskiego. Wymowa, ortografia, interpunkcja, Warszawa 2009.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne.
Opracowania i narzędzia online: Poradnia Językowa PWN, Wielki słownik języka polskiego, Słowosieć, Platforma leksykalna.
|
W cyklu 2024/25Z:
Lektury (kapitalikami lektury podstawowe;) |
W cyklu 2025/26Z:
Lektury (kapitalikami lektury podstawowe;) |
W cyklu 2026/27Z:
Lektury (kapitalikami lektury podstawowe;) |
Uwagi
|
W cyklu 2024/25Z:
Zajęcia stacjonarne. Podstawowe materiały zamieszczane na platformie Teams: Konsultacje: poniedziałki s. 408 Collegium Maius, g. 16.30-17.30 W tym czasie jest też możliwość podłączenia się do konsultacji online (jednak w przypadku większej liczby osób studenci, którzy przyjdą osobiście, będą mieli pierwszeństwo): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6exKnW3Dp5DX9VJBrRbpeiUUD_uOAiA59Lhluv7e5fk1%40thread.tacv2/conversations?groupId=1abf66f5-252f-41af-9be8-6db18a50a3de&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324 Studenci uzyskują zaliczenie na podstawie: a) obecności i aktywności na zajęciach (dopuszczalna nieobecność nieuspr. 1x1,5 godz.); b) pracy zaliczeniowej polegającej na korekcie językowej wybranego tekstu dziennikarskiego lub innego. |
W cyklu 2025/26Z:
Zajęcia stacjonarne. Podstawowe materiały zamieszczane na platformie Teams: W razie konieczności przejścia na nauczanie zdalne spotkania będą się odbywały w zespole Teams. Konsultacje: poniedziałki s. 408 Collegium Maius, g. 10.15-11.15. W tym czasie jest też możliwość podłączenia się do konsultacji online (jednak w przypadku większej liczby osób studenci, którzy przyjdą osobiście, będą mieli pierwszeństwo): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6exKnW3Dp5DX9VJBrRbpeiUUD_uOAiA59Lhluv7e5fk1%40thread.tacv2/conversations?groupId=1abf66f5-252f-41af-9be8-6db18a50a3de&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324 Studenci uzyskują zaliczenie na podstawie: a) obecności i aktywności na zajęciach (dopuszczalna nieobecność nieuspr. 2x1,5 godz.); b) pracy zaliczeniowej polegającej na korekcie językowej wybranego tekstu dziennikarskiego lub innego. |
W cyklu 2026/27Z:
Zajęcia stacjonarne. Podstawowe materiały zamieszczane na platformie Teams: W razie konieczności przejścia na nauczanie zdalne spotkania będą się odbywały w zespole Teams. Konsultacje: poniedziałki s. 408 Collegium Maius, g. 10.15-11.15. W tym czasie jest też możliwość podłączenia się do konsultacji online (jednak w przypadku większej liczby osób studenci, którzy przyjdą osobiście, będą mieli pierwszeństwo): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6exKnW3Dp5DX9VJBrRbpeiUUD_uOAiA59Lhluv7e5fk1%40thread.tacv2/conversations?groupId=1abf66f5-252f-41af-9be8-6db18a50a3de&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324 Studenci uzyskują zaliczenie na podstawie: a) obecności i aktywności na zajęciach (dopuszczalna nieobecność nieuspr. 2x1,5 godz.); b) pracy zaliczeniowej polegającej na korekcie językowej wybranego tekstu dziennikarskiego lub innego. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: