Innowacje 0800-TWINN

Przedmiot ma na celu kompleksowe przygotowanie uczestników do efektywnego funkcjonowania w środowisku zawodowym poprzez rozwój kompetencji interpersonalnych, organizacyjnych i innowacyjnych. Zajęcia koncentrują się na kształtowaniu aktywnych postaw, gotowości do podejmowania inicjatywy, pełnienia ról przywódczych oraz świadomego uczestnictwa w pracy zespołowej. Istotnym elementem kursu jest wzmacnianie motywacji do tworzenia innowacji technicznych, technologicznych i usługowych oraz rozwijanie umiejętności przekładania pomysłów na konkretne rozwiązania projektowe.

W pierwszej części uczestnicy dokonują diagnozy własnych predyspozycji zawodowych, analizują model kompetencji zawodowych, rozpoznają swój typ temperamentu, oczekiwania wobec środowiska pracy, mocne i słabe strony oraz preferowane role zespołowe. Pozwala to na budowanie samoświadomości jako fundamentu skutecznej współpracy i rozwoju zawodowego.

Moduł komunikacyjny obejmuje definicję i elementy procesu komunikacji, znaczenie komunikacji niewerbalnej, pracy głosem oraz treści przekazu. Omawiane są bariery komunikacyjne, style komunikacji oraz praktyczne techniki, takie jak zadawanie pytań, parafraza czy udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej. Uczestnicy analizują również mechanizmy powstawania konfliktów, fazy rozwoju zespołu oraz zachowania sprzyjające i utrudniające współpracę.

W obszarze pracy zespołowej i przywództwa poruszane są zagadnienia budowania i organizacji zespołów, ról zespołowych, odpowiedzialności oraz rozróżnienia problemów technicznych i adaptacyjnych. Uczestnicy rozwijają kompetencje w zakresie organizacji pracy, ustalania priorytetów i stosowania technik zarządzania zadaniami, a także uczą się funkcjonowania w warunkach stresu projektowego.

Znacząca część przedmiotu poświęcona jest kreatywności i innowacyjności. Omawiane są definicje kreatywności, różnice między myśleniem linearnym a lateralnym, fazy procesu twórczego rozwiązywania problemów oraz czynniki blokujące generowanie pomysłów (tzw. idea killers). Uczestnicy poznają wybrane metody i narzędzia kreatywne, w tym TRIZ oraz metodologię projektową Design Thinking, ze szczególnym uwzględnieniem pracy warsztatowej i prototypowania rozwiązań w oparciu o realne potrzeby rynku i użytkowników. Efektem praktycznym zajęć jest zaprojektowanie innowacyjnego produktu lub usługi wraz z przygotowaniem prototypu.

Uzupełnieniem części innowacyjnej jest wprowadzenie do zagadnień własności intelektualnej – rodzajów praw wyłącznych, ochrony poprzez tajemnicę przedsiębiorstwa, przykładów rozwiązań patentowalnych i niepatentowalnych oraz ryzyk związanych z naruszeniem praw innych podmiotów.

Praktyczny charakter zajęć jest wzmacniany poprzez współpracę z Biurem Karier, którego trenerzy wspierają uczestników w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, twórczego rozwiązywania problemów oraz pracy z przekonaniami ograniczającymi realizację ambitnych celów zawodowych.