Pracownia projektów fizycznych
0800-PPROFIZ
Studenci pracują zespołowo w zespołach 3-4 osobowych. Mają za zadanie opanowanie teoretyczne zadanego tematu, wygłoszenie referatów dotyczących zadanego tematu oraz wykonanie eksperymentów potwierdzających opanowaną teorię. Każda grupa studentów podlega ocenie dwóch profesorów - teoretyka i doświadczalnika, którzy na bieżąco doradzają i kontrolują postępy prac. Ostatecznym wynikiem projektu jest praca, której autorami są studenci danej grupy i która jest sporządzona na podobieństwo regularnej publikacji naukowej. Praca ta podlega recenzji profesorów prowadzących, po czym, po dokonaniu poprawek jest oceniana.
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.):90
- udział w ćwiczeniach – 90
Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.):60
- opanowanie teorii – 45
- analiza danych i pisanie raportów – 15
Łącznie: 150 godz. (5 ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza
Student:
W01 posiada wiedzę o podstawowych koncepcjach, zasadach i teoriach fizyki, a także ich historycznym rozwoju i znaczeniu nie tylko dla fizyki, ale i dla postępu nauk ścisłych/przyrodniczych, poznania świata i rozwoju ludzkości;
W02 rozumie rolę eksperymentu fizycznego, metod teoretycznych oraz symulacji komputerowych w metodologii badań naukowych; ma świadomość ograniczeń technologicznych, aparaturowych i metodologicznych w badaniach naukowych;
W03 zna jednostki układu SI, zna elementy teorii niepewności pomiarowych w zastosowaniu do eksperymentów fizycznychj;
W05 zna podstawowe prawa fizyki klasycznej i kwantowej, posiada wiedzę o podstawowych składnikach materii i rodzajach podstawowych oddziaływań między nimi;
Powyższe efekty uczenia wpisują się w efekty kierunkowe K_W01, K_W02, K_W03, K_W05, na kierunku fizyka 1 stopnia.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student:
U01 potrafi w sposób zrozumiały, używając formalizmu matematycznego, przedstawiać podstawowe prawa fizyki klasycznej i kwantowej;
U02 posiada umiejętności wykonywania pomiarów podstawowych wielkości fizycznych z zakresu fizyki klasycznej;
U03 potrafi opracować, opisać i przedstawić wyniki prostych eksperymentów fizycznych, symulacji komputerowych lub obliczeń teoretycznych, posiada umiejętność ilościowego szacowania i ma świadomość przybliżeń w opisie rzeczywistości;
U04 potrafi posługiwać się aparatem matematycznym i metodami numerycznymi w opisie i modelowaniu zjawisk i procesów fizycznych;
U05-potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w polskiej i anglojęzycznej literaturze fachowej i popularno-naukowej, a także w Internecie;
U10 Umie planować i realizować pracę indywidualną i w zespole oraz ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania;
Powyższe efekty uczenia wpisują się w efekty kierunkowe K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U10 na kierunku fizyka 1 stopnia.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student:
K01 zna ograniczenia własnej wiedzy i uznaje jej fundamentalne znaczenie;
K02 ma świadomość i zrozumienie społecznych aspektów praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związanej z tym odpowiedzialności;
K03-rozumie i docenia znaczenie prawnych aspektów prowadzenia badań oraz uczciwości intelektualnej
K04 Rozumie potrzebę popularyzacji wiedzy fizycznej;
Powyższe efekty uczenia wpisują się w efekty kierunkowe K_K01, K_K02, K_K03, K_K04 na kierunku fizyka 1 stopnia.
Metody dydaktyczne
metoda laboratoryjna wzbogacona metodami doświadczeń, obserwacji, dyskusji i uwieńczona wspólnym projektem polegającym na napisaniu pracy na podobieństwo publikacji naukowej.
Metoda dydaktyczna poszukująca:
- doświadczeń
- giełda pomysłów
- laboratoryjna
- obserwacji
- okrągłego stołu
- projektu;
Metody dydaktyczne poszukujące
- giełda pomysłów
- doświadczeń
- okrągłego stołu
- projektu
- laboratoryjna
- obserwacji
Wymagania wstępne
Oczekuje się od studenta podstawowej wiedzy odpowiadającej trzeciemu rokowi kierunku fizyka, a mianowicie: znajomości podstawowych założeń i modeli mechaniki kwantowej oraz podstawowych działów fizyki. Oczekuje się również pewnej biegłości w obliczeniach oraz opracowywaniu wyników doświadczeń, obie te umiejętności kształtują poprzednio przebyte pracownie oraz ćwiczenia rachunkowe.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Kryteria oceniania
Oceniane są referaty studentów a ostateczną oceną jest ocena średnia z referatu i napisanej przez studentów pracy o charakterze publikacji naukowej.
Metoda oceniania:
- odpowiedź ustna: W01, W02, W03, W05, U01, U02, U02, U04, U05, U10, K01, K02, K03, K04
- sprawozdanie: W01, W02, W03, W05, U01, U02, U02, U04, U05, U10, K01, K02, K03, K04
Kryteria oceniania referatów (prezentacji) i sprawozdań:
- zawartość merytoczyczna prezentacji / sprawozdania,
- sposób prezentacji / sprawozdania,
- przygotowanie techniczne prezentacji /sprawozdania.
Skala ocen:
50-60% - ocena: 3 (dst)
60-70% - ocena: 3+ (dst+)
70-80% - ocena: 4 (db)
80-90% - ocena: 4+ (db+)
90-100% - ocena 5 (bdb)
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura jest na bieżąco modyfikowana, w zależności od wersji obranego przez daną grupę tematu.
Uwagi
|
W cyklu 2023/24Z:
Wykonywane będą dwa zadania: 1. Optyka fourierowska - doświadczalne sprawdzenie elementów teorii Abbego i zastosowań analizy fourierowskiej w optyce mikroskopowej. 2. Analiza widm absorpcji i emisji koloidalnych kropek kwantowych CdTe.
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: