Il Bel Paese: tra l'arte, paesaggi e scienza 0800-OG-BELPA

1. Arduino firmy Isera - Król Włoch (1002) i standard automatyzacji komputerowej
2. Fibonacci z Pizy: Algebra królików i Krzywa Wieża
3. Sycylia: skrzyżowanie kultur śródziemnomorskich
3. Pawia: stolica Królestwa Barbarossy
4. Boska komedia i Florencja między cesarzem a papieżem: druk i system bankowy
5. Perugia i Asyż: S. Francesco i Giotto
6. Leonardo da Vinci: Mona Lisa i prawa tarcia
7. Galileusz w Padwie: Księżyce Jowisza
8. Avogadro i teoria atomowa
9. Galvani z Bolonii: elektryczność zwierząt
10. Como: Barbarossa i Alessandro Volta
11. Il Polesine: Giuseppe Verdi
12. Turyn: Sacra Sindone i Fiat
13. Sardynia: od nuraghi do Grazie Deledda
14. I ragazzi della Via Paninsperna: Fermi i jego szkoła.
15. I ragazzi di Via Panisperna: Fermi i jego szkoła.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w wykładach – 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (45 godz.): - przygotowanie do analizy tekstów i zapoznanie się z lekturą obowiązkową - 20 - przygotowanie do napisania eseju końcowego - 20 - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim - 5 Łącznie: 75 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student zna wybrane postacie wybitnych naukowców, poetów i pisarzy, kompozytorów włoskich z ostatniego tysiąclecia W2: zna zmiany geopolityczne we Włoszech w ostatnim tysiącleciu (comuni, rinascimento, regno d’Italia) W3: zdaje sobie sprawę z różnic geograficznych między regionami Włoch pod względem kultury i sukcesu gospodarczego W4: zna przykładowe sylwetki włoskich noblistów w dziedzinie literatury, nauk ścisłych i medycyny.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi samodzielnie znaleźć (i połączyć w koncepcyjną całość) dzieła z określonego okresu historycznego U2: potrafi identyfikować historyczne ścieżki, które doprowadziły do pewnego odkrycia, od dawnych założeń do nowych narzędzi i potrzeb społecznych U3: potrafi wymienić walory krajobrazowe i kulinarne kilku wybranych regionów Włoch

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: potrafi przedstawić w kompetentny i ciekawy sposób wybrane zagadnienia włoskiej kultury i nauki K2: rozumie powiązania między sytuacją gospodarczą i kulturową w rozwoju krajów w ogóle, a zwłaszcza Włoch K3: rozumie różnorodność kultur i tradycji nawet w ramach określonego, współczesnego państwa (ogólnie) K4: rozumie globalną tendencję do unifikacji w erze nowożytnej, a zwłaszcza w nowej erze informacji

Metody dydaktyczne

Wykład problemowy, bogato ilustrowany materiałami multimedialnymi (video, muzyka, obrazy)

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- WebQuest
- biograficzna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa znajomość włoskiego

Koordynatorzy przedmiotu

Igor Di Marco
Grzegorz Karwasz

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- aktywność
- obecność na zajęciach
- test sprawdzający na ostatnich zajęciach

Kryteria oceniania:
Kryterium oceny eseju polegać będzie na stopniu wnikliwości ujęcia problemu, rozległości i trafności przytoczonej bibliografii, samodzielnej refleksji i poprawności językowej.

Kryteria punktowe zostaną dostosowane do zasady dydaktycznej UE i USA "no-student left behind"

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

1. Indro Montanelli; Storia d'Italia; Fabbri Editori, 1994
2. Vittorio Sgarbi; Il tesoro d'Italia. La lunga avventura dell'arte; Bompiani, 2013
3. Corrado Augias; I segreti d'Italia. Storie, luoghi, personaggi nel romanzo di una nazione; Rizzoli 2012

Obowiązkowe będą wybrane fragmenty – w ilości około 10% wskazanych (lub podobnych) pozycji

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0800-OG-BELPA w USOSweb