Laboratorium eksperymentu fizycznego 0800-LEKFI

http://dydaktyka.fizyka.umk.pl

Ćwiczenia laboratoryjne będą dotyczyły następujących tematów:

1. Pomiary przyspieszenia ziemskiego.
2. Badanie ruchu jednostajnego.
3. Badanie ruchu jednostajnie zmiennego.
4. Badanie zderzeń sprężystych i niesprężystych.
5. Drgania i fale.
6. Doświadczenia z akustyki.
7. Doświadczenia z termodynamiki.
8. Doświadczenia z elektrostatyki.
9. Sprawdzanie przepływu prądu stałego w obwodach elektrycznych.
10. Doświadczenia z indukcji elektromagnetycznej.

Całkowity nakład pracy studenta

40 godzin (20 laboratorium, 10 lektura własna, 10 opracowanie pomiarów i przygotowanie sprawozdania).

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - posiada wiedzę o podstawowych koncepcjach, zasadach i teoriach dydaktyki (fizyka K_W01) W2 - posiada wiedzę o historycznym rozwoju teorii edukacji i ich implementacji (fizyka K_W01) W3 – zna podstawowe metody, formy i środki dydaktyczne W4 – rozumie znaczenie nauki i edukacji dla rozwoju społeczeństwa (fizyka K_W01) W5 - ma podstawową wiedzę dotyczącą uwarunkowań prawnych systemu edukacji (fizyka K_W07) W6 - ma podstawową wiedzę dotyczącą uwarunkowań etycznych związanych z działalnością dydaktyczną (fizyka K_W07)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - potrafi w sposób zrozumiały, używając właściwej metodologii wyjaśnić proste zagadnienia interdyscyplinarne na poziomie szkoły podstawowej (fizyka K_U01) U2 - potrafi posługiwać się terminologią naukową i stosowaniem niezbędnej metodologii opisu zjawisk fizycznych i przyrodniczych (fizyka K_U03), U3 - potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w polskiej i obcej literaturze fachowej i popularno-naukowej, a także w Internecie (fizyka K_U04)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - zna ograniczenia własnej wiedzy, rozumie złożoność problematyk edukacyjnych i pedagogicznych (fizyka K_K01) K2 - ma świadomość odpowiedzialności społecznej zawodu nauczyciela (fizyka K_K02) K3 - rozumie znaczenie prawnych aspektów zawodu nauczyciela oraz uwarunkowań etycznych roli wychowawcy młodzieży (fizyka K_K03

Metody dydaktyczne

Laboratorium, eksperyment, doświadczenie

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- doświadczeń
- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa
- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

uprawnienia pedagogiczne (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

1. Wstępne wiadomości z fizyki ogólnej. 2. Wskazane wstępne wiadomości z dydaktyki ogólnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Karbowski

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach.
Opracowania z przeprowadzonych wybranych doświadczeń.

Praktyki zawodowe

Praktyki w szkole.

Literatura

1. Karwasz G., Więcek M., Toruński poręcznik do fizyki, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2015.
2. Karwasz G., Kruk J. „Idee i realizacje dydaktyki interaktywnej” Wydawnictwo Naukowe UMK Toruń 2012.
3. Sadowska M. A. Karbowski, G. Karwasz, K. Służewski, K. Fedus, K. Rochowicz „Toruński doświadczalnik” Wydawnictwo Naukowe Toruń 2015.
4. Podręcznik z fizyki do klas 7 i 8 szkoły podstawowej.
5. Podręczniki z fizyki dla szkół ponadgimnazjalnych.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0800-LEKFI w USOSweb