Fizyka ogólna dla AiR cz.1
0800-FAR-1
1. Jednostki, wielkości fizyczne, zjawiska fizyczne, pomiary fizyczne
2. Ruch wzdłuż linii prostej, prędkość i przyspieszenie chwilowe
3. Wektory
4. Ruch na płaszczyźnie (i w trzech wymiarach)
5. Ruch po okręgu, przyspieszenie styczne i normalne
6. Zasady dynamiki Newtona, siły bezwładności, siła dośrodkowa
7. Siła tarcia, siły oporu gazów i cieczy
8. Praca i energia kinetyczna
9. Energia potencjalna (grawitacja, sprężystość), zasada zachowania energii
10. Moc i różne formy energii
11. Zasada zachowania pędu, zderzenia
12. Pole grawitacyjne, natężenie pola, potencjał, praca w polu grawitacyjnym
13. Kinematyka bryły sztywnej, ruch obrotowy (wokół stałej osi) oraz postępowo-obrotowy
14. Dynamika bryły sztywnej, moment siły, moment pędu,
15. Zasada zachowania momentu pędu
16. Statyka bryły sztywnej
17. Elastyczność, prawo Hooke'a, moduł Younga
18. Ruch harmoniczny, oscylator harmoniczny, rezonans
19. Fale mechaniczne, dźwięk
20. Mechanika płynów (prawo Archimedesa, ciśnienie hydrostatyczne, prawo Bernoulliego)
Od roku akademickiego 2023/24 :
1. Jednostki, wielkości fizyczne, zjawiska fizyczne, pomiary fizyczne
2. Ruch wzdłuż linii prostej, prędkość i przyspieszenie chwilowe
3. Wektory
4. Ruch na płaszczyźnie (i w trzech wymiarach),
5. Ruch po okręgu: przyspieszenie dośrodkowe, wielkości kątowe
6. Zasady dynamiki Newtona, siły bezwładności, siła dośrodkowa
7. Rożne rodzaje sił: siły tarcia, pojęcie nieważkości
8. Siły oporu gazów i cieczy
9. Praca i energia kinetyczna
10. Energia potencjalna (grawitacja, sprężystość), zasada zachowania energii mechanicznej
11. Ruch harmoniczny, oscylator harmoniczny, składanie drgań harmonicznych, rezonans
12. Moduł Younga
13. Zasada zachowania pędu, zderzenia
14. Mechanika płynów (prawo Archimedesa, ciśnienie hydrostatyczne, prawo Bernoulliego)
15. Fale mechaniczne
|
W cyklu 2024/25Z:
1. Jednostki, wielkości fizyczne, zjawiska fizyczne, pomiary fizyczne
2. Ruch wzdłuż linii prostej, prędkość i przyspieszenie chwilowe
3. Wektory
4. Ruch na płaszczyźnie (i w trzech wymiarach),
5. Ruch po okręgu: przyspieszenie dośrodkowe, wielkości kątowe
6. Zasady dynamiki Newtona, siły bezwładności, siła dośrodkowa
7. Rożne rodzaje sił: siły tarcia, pojęcie nieważkości
8. Siły oporu gazów i cieczy
9. Praca i energia kinetyczna
10. Energia potencjalna (grawitacja, sprężystość), zasada zachowania energii mechanicznej
11. Ruch harmoniczny, oscylator harmoniczny, składanie drgań harmonicznych, rezonans
12. Moduł Younga
13. Zasada zachowania pędu, zderzenia
14. Mechanika płynów (prawo Archimedesa, ciśnienie hydrostatyczne, prawo Bernoulliego)
15. Fale mechaniczne
|
W cyklu 2025/26Z:
1. Jednostki, wielkości fizyczne, zjawiska fizyczne, pomiary fizyczne
2. Ruch wzdłuż linii prostej, prędkość i przyspieszenie chwilowe
3. Wektory
4. Ruch na płaszczyźnie (i w trzech wymiarach),
5. Ruch po okręgu: przyspieszenie dośrodkowe, wielkości kątowe
6. Zasady dynamiki Newtona, siły bezwładności, siła dośrodkowa
7. Rożne rodzaje sił: siły tarcia, pojęcie nieważkości
8. Siły oporu gazów i cieczy
9. Praca i energia kinetyczna
10. Energia potencjalna (grawitacja, sprężystość), zasada zachowania energii mechanicznej
11. Ruch harmoniczny i oscylator harmoniczny
12. Zasada zachowania pędu, zderzenia
13. Mechanika płynów (prawo Archimedesa, ciśnienie hydrostatyczne, prawo Bernoulliego)
14. Fale mechaniczne
|
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (80 godz.):
- udział w wykładach 40 godz.
- udział w ćwiczeniach 40 godz.
Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (100 godz.):
- przygotowanie do wykładu 10 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń 20 godz.
- przygotowanie do egzaminu 40 godz.
- przygotowanie do sprawdzianów 20 godz.
- udział w procesie oceniania 10 godz.
Łącznie: 180h godz. (6 ECTS)
Od roku akademickiego 2023/24 :
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (60 godz.):
- udział w wykładach 30 godz.
- udział w ćwiczeniach 30 godz.
Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (90 godz.):
- przygotowanie do wykładu 10 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń 20 godz.
- przygotowanie do egzaminu 30 godz.
- przygotowanie do sprawdzianów 20 godz.
- udział w procesie oceniania 10 godz.
Łącznie: 150h godz. (5 ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza
W01 - zna definicje podstawowych wielkości fizycznych z zakresu mechaniki punktu materialnego oraz ich jednostki SI: położenie, przemieszczenie, prędkość, przyspieszenie, siła, pęd, praca, energia kinetyczna, energia potencjalna grawitacji i sprężystości
W02 - zna podstawowe zjawiska fizyczne i rządzące nimi prawa z zakresu mechaniki punktu materialnego: zasady dynamiki Newtona, zasada zachowa energii, zasada zachowania pędu, twierdzenie o pracy i energii, prawo powszechnego ciążenia, prawo Hook'a
W03 - zna definicje podstawowych wielkości fizycznych z zakresu mechaniki bryły sztywnej oraz ich jednostki SI: moment siły, moment pędu, środek masy, moment bezwładności,
W04 - zna podstawowe zjawiska fizyczne i rządzące nimi prawa z zakresu mechaniki bryły sztywnej: zasady dynamiki Newtona, zasada zachowania momenty pędu, zasada zachowania energii, warunki równowagi,
W05 - posiada podstawową wiedzę o ruchu harmonicznym i zjawiskach rezonansu
W06 - posiada podstawową wiedzę na tamat statyki i dynamiki płynów oraz związanych z nimi wielkości i praw fizycznych: ciśnienie hydrostatyczne, prawo Archimedesa, siła wyporu, prawo Bernoullego, prawo ciągłości przepływu
W07 - posiada podstawową wiedzę na temat ruchu falowego i związanych z nim zjawisk
Efekty przedmiotowe W01-W07 realizują efekty kierunkowe:
K_W02 oraz K_W03 dla AiR,
Od roku akademickiego 2023/24 :
W01 - zna definicje podstawowych wielkości fizycznych z zakresu mechaniki punktu materialnego oraz ich jednostki SI: położenie, przemieszczenie, prędkość, przyspieszenie, siła, pęd, praca, energia kinetyczna, energia potencjalna grawitacji i sprężystości
W02 - zna podstawowe zjawiska fizyczne i rządzące nimi prawa z zakresu mechaniki punktu materialnego: zasady dynamiki Newtona, zasada zachowa energii, zasada zachowania pędu, twierdzenie o pracy i energii, prawo Hook'a
W03 - posiada podstawową wiedzę o ruchu harmonicznym i zjawiskach rezonansu
W04- posiada podstawową wiedzę na tamat statyki i dynamiki płynów oraz związanych z nimi wielkości i praw fizycznych: ciśnienie hydrostatyczne, prawo Archimedesa, siła wyporu, prawo Bernoullego, prawo ciągłości przepływu
W05 - posiada podstawową wiedzę na temat ruchu falowego i związanych z nim zjawisk
Efekty przedmiotowe W01-W05 realizują efekty kierunkowe:
K_W02 oraz K_W03 dla AiR,
Efekty uczenia się - umiejętności
U01- potrafi wykorzystywać podstawowe narzędzia matematyczne (rachunek wektorowy, rachunek różniczkowy, rachunek całkowy) oraz poznane wielkości i prawa fizyczne do opisu prostych zjawisk fizycznych z zakresu mechaniki (kinematyki i dynamiki) punktu materialnego, bryły sztywnej, płynów i fal
U02 - potrafi interpretować zjawiska fizyczne w oparciu o poznane prawa i modele fizyczne
U03 – rozumie potrzebę dalszego rozwijania wiedzy z fizyki i potrafi zaplanować jej dalsze rozwijanie
Efekty przedmiotowe U01- U03 realizują efekty kierunkowe:
K_U01, K_U03, K_U07 oraz K_U15 dla AiR,
Od roku akademickiego 2023/24 :
U01- potrafi wykorzystywać podstawowe narzędzia matematyczne (rachunek wektorowy, rachunek różniczkowy, rachunek całkowy) oraz poznane wielkości i prawa fizyczne do opisu prostych zjawisk fizycznych z zakresu mechaniki (kinematyki i dynamiki) punktu materialnego, płynów i fal
U02 - potrafi interpretować zjawiska fizyczne w oparciu o poznane prawa i modele fizyczne
U03 – rozumie potrzebę dalszego rozwijania wiedzy z fizyki i potrafi zaplanować jej dalsze rozwijanie
Efekty przedmiotowe U01- U03 realizują efekty kierunkowe:
K_U01, K_U03, K_U07 oraz K_U15 dla AiR,
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K01 – jest świadomy ograniczeń modeli stosowanych do opisu zjawisk fizycznych
K02 - potrafi pogłębiać swoją wiedzę w oparciu o znajomość podstawowych zjawisk fizycznych i rządzących nimi praw
K03 - ma świadomość możliwości praktycznego wykorzystania wiedzy z fizyki w praktyce inżynierskiej
K04 - rozumie rolę pomiaru doświadczalnego, metod teoretycznych oraz symulacji komputerowych w praktyce inżynierskiej; ma świadomość ograniczeń technologicznych, aparaturowych i metodologicznych w badaniach przyrody
Efekty kierunkowe K01 - K04 realizują efekty przedmiotowe:
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04 dla AiR
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające:
- wykład informacyjny z demonstracjami, symulacjami, elementami opowiadań i pogadanki.
Metody dydaktyczne poszukujące:
- ćwiczeniowe
- doświadczenia
- obserwacje
z elementami giełdy pomysłów (burzy mózgów) i pogadanki.
Metody dydaktyczne eksponujące
- wystawa
- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)
Metody dydaktyczne podające
- pogadanka
- opis
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
- giełda pomysłów
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- obserwacji
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- gry i symulacje
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody ewaluacyjne
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Wektory i działania na wektorach, iloczyn skalarny i wektorowy, pochodna funkcji, całki.
Kryteria oceniania
Metody oceniania:
2 sprawdziany z ćwiczeń oraz aktywność na zajęciach: prace domowe, samodzielne i dobrowolne rozwiązywanie zadań przy tablicy,
Egzamin pisemny z wykładu złożony z 21 pytań testowych: weryfikacja W01-W06, U01-U03, K01 - K04. Warunkiem podejścia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń.
Kryteria oceniania:
Zaliczenie ćwiczeń na podstawie 2 sprawdzianów (80%) oraz aktywności na zajęciach (20%).
Ocena z egzaminu na podstawie wyniku procentowego:
ndst – poniżej 50%
dst – 51%-60%
dst plus- 61%-70%
db-71%-80%
db plus- 81%-90%
bdb-91%-100%
W okresie obowiązywania systemu nauczania zdalnego zaliczenie ćwiczeń może odbywać w oparciu o prace domowe i/lub jeden sprawdzań (pisemny lub ustny) przeprowadzony w formie zdalnej lub tradycyjnej. Zaliczenie wykładu odbędzie się w oparciu o tradycyjną lub zdalną formę egzaminu (z wykorzystaniem narzędzi informacyjno-komunikacyjnych).
Od roku akademickiego 2023/24 :
1 sprawdzian z ćwiczeń oraz aktywność na zajęciach: prace domowe, samodzielne i dobrowolne rozwiązywanie zadań przy tablicy,
Egzamin pisemny z wykładu złożony z 21 pytań testowych: weryfikacja W01-W06, U01-U03, K01 - K04. Warunkiem podejścia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń.
Kryteria oceniania:
Zaliczenie ćwiczeń na podstawie 1 sprawdzianu (80%) oraz aktywności na zajęciach (20%).
Ocena z egzaminu na podstawie wyniku procentowego:
ndst – poniżej 50%
dst – 51%-60%
dst plus- 61%-70%
db-71%-80%
db plus- 81%-90%
bdb-91%-100%
W okresie obowiązywania systemu nauczania zdalnego zaliczenie ćwiczeń może odbywać w oparciu o prace domowe i/lub jeden sprawdzań (pisemny lub ustny) przeprowadzony w formie zdalnej lub tradycyjnej. Zaliczenie wykładu odbędzie się w oparciu o tradycyjną lub zdalną formę egzaminu (z wykorzystaniem narzędzi informacyjno-komunikacyjnych).
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Halliday, Resnick, Walker, "Podstawy fizyki 1”
2. H.C. Ohanian , J. T. Markert, "Physics for engineers and scientists”
3. H. D . Young, R. A. Freedman, A. L. Ford, "Sears and Zemansky's University Physics with Modern Physics" ed. 13th
4. Moebs et al. „Fizyka dla szkół wyższych”, Openstax: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-1
5. D. C. Giancoli, "Physics for scientists & Engineers",
6. K. Wróblewski, J. A. Zakrzewski, Wstęp do fizyki, tom 1.
Literatura uzupełniająca:
1. P. G. Hewitt, „Fizyka wokół nas”, PWN, W-wa 2015
2. G. Karwasz, M. Sadowska, K. Rochowicz, „Toruński poręcznik do fizyki – Mechanika”
Zbiory zadań:
1. J. Walker, Zbiór zadań, Podstawy Fizyki, Halliday/Resnick /Walker, PWN,
2. J. Jędrzejewski, W. Kruczek, A. Kujawski, Zbiór zadań z fizyki dla
kandydatów na wyższe uczelnie, WNT
3. J. Kalisz, M. Massalska, J. Massalski, Zbiór zadań z fizyki z
rozwiązaniami, PWN,
4. J. Araminowicz, Zbiór zadań z fizyki, PWN,
5. Zbiór zadań z fizyki dla wyzszych uczelni technicznych pod
redakcją A. N. Kucenki, J. W. Rublewa, PWN
6. Mulas, R. Rumianowski, J. Wawrzynski, Podstawy Fizyki -
zadania testowe, wyd. Adam Marszałek, Toruń 1997.
7. Fizyka, wybór testów, pod red. A. Persony, wyd. Medyk
Warszawa 1998
|
W cyklu 2024/25Z:
Literatura podstawowa:
1. Halliday, Resnick, Walker, "Podstawy fizyki 1”
2. D. C. Giancoli, "Physics for Scientists & Engineers with Modern Physics"
3. H.C. Ohanian , J. T. Markert, "Physics for engineers and scientists”
4. H. D . Young, R. A. Freedman, A. L. Ford, "Sears and Zemansky's University Physics with Modern Physics" ed. 13th
5. Moebs et al. „Fizyka dla szkół wyższych”, Openstax: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-1
6. K. Wróblewski, J. A. Zakrzewski, Wstęp do fizyki, tom 1.
Literatura uzupełniająca:
1. P. G. Hewitt, „Fizyka wokół nas”, PWN, W-wa 2015
2. G. Karwasz, M. Sadowska, K. Rochowicz, „Toruński poręcznik do fizyki – Mechanika”
Zbiory zadań:
1. J. Walker, Zbiór zadań, Podstawy Fizyki, Halliday/Resnick /Walker, PWN,
2. J. Jędrzejewski, W. Kruczek, A. Kujawski, Zbiór zadań z fizyki dla
kandydatów na wyższe uczelnie, WNT
3. J. Kalisz, M. Massalska, J. Massalski, Zbiór zadań z fizyki z
rozwiązaniami, PWN,
4. J. Araminowicz, Zbiór zadań z fizyki, PWN,
5. Zbiór zadań z fizyki dla wyzszych uczelni technicznych pod
redakcją A. N. Kucenki, J. W. Rublewa, PWN
6. Mulas, R. Rumianowski, J. Wawrzynski, Podstawy Fizyki -
zadania testowe, wyd. Adam Marszałek, Toruń 1997.
7. Fizyka, wybór testów, pod red. A. Persony, wyd. Medyk
Warszawa 1998
|
W cyklu 2025/26Z:
Literatura podstawowa:
1. Halliday, Resnick, Walker, "Podstawy fizyki 1”
2. D. C. Giancoli, "Physics for Scientists & Engineers with Modern Physics"
3. H.C. Ohanian , J. T. Markert, "Physics for engineers and scientists”
4. H. D . Young, R. A. Freedman, A. L. Ford, "Sears and Zemansky's University Physics with Modern Physics" ed. 13th
5. Moebs et al. „Fizyka dla szkół wyższych”, Openstax: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-1
6. K. Wróblewski, J. A. Zakrzewski, Wstęp do fizyki, tom 1.
Literatura uzupełniająca:
1. P. G. Hewitt, „Fizyka wokół nas”, PWN, W-wa 2015
2. G. Karwasz, M. Sadowska, K. Rochowicz, „Toruński poręcznik do fizyki – Mechanika”
Zbiory zadań:
1. J. Walker, Zbiór zadań, Podstawy Fizyki, Halliday/Resnick /Walker, PWN,
2. J. Jędrzejewski, W. Kruczek, A. Kujawski, Zbiór zadań z fizyki dla
kandydatów na wyższe uczelnie, WNT
3. J. Kalisz, M. Massalska, J. Massalski, Zbiór zadań z fizyki z
rozwiązaniami, PWN,
4. J. Araminowicz, Zbiór zadań z fizyki, PWN,
5. Zbiór zadań z fizyki dla wyzszych uczelni technicznych pod
redakcją A. N. Kucenki, J. W. Rublewa, PWN
6. Mulas, R. Rumianowski, J. Wawrzynski, Podstawy Fizyki -
zadania testowe, wyd. Adam Marszałek, Toruń 1997.
7. Fizyka, wybór testów, pod red. A. Persony, wyd. Medyk
Warszawa 1998
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: