Automatyka napędu elektrycznego 0800-AUTONA-Lab
Zajęcia składają się z 6 ćwiczeń podzielonych na dwie części:
- część symulacyjna (3 ćwiczenia),
- część praktyczna (3 ćwiczenia).
Tematyka laboratoriów w części symulacyjnej:
1. Identyfikacja modeli napędów elektrycznych z wykorzystaniem metody Zieglera-Nicholsa oraz narzędzi wbudowanych w oprogramowanie Matlab (Sytem Identification Toolbox), modelowanie silnika DC, implementacja kaskadowej struktury regulacji w oprogramowaniu Simulink z dyskretnymi regualtorami PID, strojenie regulatorów metodami analitycznymi.
2. Modelowanie silnika PMSM, implementacja dyskretnego regulatora ze sprzężeniem od wektora stanu w Simulinku oraz strojenie metodami lokowania biegunów i LQR, porównanie własności struktury regulacji z regulatorem od stanu ze strukturą kaskadową.
3. Implementacja obserwatorów prędkości oraz momentu obciążenia, testy zaimplementowanych struktur regulacji pod względem odporności na zakłócenia i zmiany wybranych parametrów napędu.
Część praktyczna polega na wykonaniu przez studentów ćwiczeń na rzeczywistych napędach, studenci realizują ćwiczenia w parach. Ćwiczenia są następujace:
1. Stanowisko z napędem silnika PMSM - konfiguracja napędu, strojenie kaskadowej struktury regulacji metodami analitycznymi oraz eksperymentalnie i porównanie z metodami autostrojenia wbudowanymi w napęd, strojenie struktur feedforward oraz zaprogramowanie ruchu maszyny zgodnie z zaleceniami prowadzącego.
2. Stanowisko z napędem silnika DC - cyfrowa implementacja kaskadowej struktury regulacji lub regulatora od stanu lub obserwatora prędkości i momentu obciążenia. Każda z par w tym ćwiczeniu wykonuje inne zadanie z powyższych. Do zadań studentów należy także strojenie zaimplementowanych struktur metodami poznanymi na zajęciach, a także przeprowadzenie badań pod obciążeniem.
3. Stanowisko z napędem silnika indukcyjnego - konfiguracja napędu, przeprowadzenie badań oraz porównanie działania wbudowanych struktur regulacji: wektorowej, bezczujnikowej-I oraz bezczujnikowej-II. Badanie wpływu zmian nastaw wbudowanych struktur regulacji na jakość regulacji. Przygotowanie programu karty rozszerzeń PLC sterującego napędem zgodnie z zaleceniami prowadzącego.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne poszukujące
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Metody oceniania:
- sprawozdanie – W1÷W5, U1÷U6, K1
Kryteria oceniania:
Warunkiem zaliczenia jest pozytywne zaliczenie wszystkich wykonywanych ćwiczeń. Oceny poszczególnych elementów w części praktycznej ustalane są w skali punktowej.
Za każde z 3 ćwiczeń w części praktycznej student może uzyskać maksymalnie 10 punktów:
- maksymalnie 6 punktów za wykonanie ćwiczenia: po 2 punkty za wykonanie 3 zadań,
- maksymalnie 4 punkty za raport z ćwiczenia: 2 punkty za prezentację wyników, 2 punkty za wnioski.
Ocena końcowa ustalana jest na podstawie sumy punktów uzyskanych za sprawozdania według schematu (maksymalna punktacja 30 pkt.):
niedostateczna (2,0): < 15 pkt (< 50%)
dostateczna (3,0): 15 ÷ 18 pkt (50% ÷ 60%)
dostateczna plus (3,5): 18 ÷ 21 pkt (60% ÷ 70%)
dobra (4,0): 21 ÷ 24 pkt (70% ÷ 80%)
dobra plus (4,5): 24 ÷ 27 pkt (80% ÷ 90%)
bardzo dobra (5,0): > 27 pkt (> 90%)
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Opis stanowisk wraz z literaturą dostarczoną przez prowadzącego ćwiczenia laboratoryjne.
2. Dokumentacja techniczna i materiały katalogowe producentów napędów.
3. T. Tarczewski, Automatyka napędu elektrycznego, materiały do wykładu, UMK
Literatura uzupełniająca:
1. K. Zawirski, J. Deskur, T. Kaczmarek. Automatyka napędu elektrycznego, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, 2012
2. L.M. Grzesiak, A. Kaszewski, B. Ufnalski, Sterowanie napędów elektrycznych, Warszawa 2016
3. M.P. Kaźmierkowski, F. Blaabjerg, R. Krishnan, Control in power electronics – selected problems, Elsevier, 2002
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: