Materials in Coordination Chemistry 0600-S2-EN-W-MCC

Treści programowe kursu obejmują:
1. Znaczenie chemii koordynacyjnej z punktu widzenia przemysłu i środowiska
2. Pewne aspekty chemii ciała stałego pierwiastków d-elektronowych
a. Roztwory stałe
b. Elektrolity stałe
c. Pigmenty nieorganiczne
d. Chemia materiałów molekularnych (magnesy molekularne, ciekłe
kryształy nieorganiczne)
3. Związki „mixed-valence”
a. Wprowadzenie
b. Podstawy teoretyczne związków „mixed-valence”
c. Klasyfikacja i charakterystyka układów „mixed-valence”
4. Chemia wielordzeniowych związków metali przejściowych
a. Nowoczesne ligandy mostkujące
b. Kontrolowana synteza wielordzeniowych związków metali przejściowych
c. Przykłady wielordzeniowych klasterów okso-hydrokso
d. Przykłady polioksometalanów (POMs)
5. Trendy w nowoczesnej chemii koordynacyjnej
a. Podstawy chemii supramolekularnej
b. Fotochemia i fotofizyka związków koordynacyjnych (z uwzględnieniem
przełączników fluorescencyjnych i urządzeń fotomolekularnych)
c. Inżynieria kryształu: sieci metalo-organiczne (MOFs)
6. Korozja metali
a. Rola filmów tlenkowych
b. Rola nadpotencjału
c. Inhibitory korozji

Całkowity nakład pracy studenta

30 h - Wykład 30 h - Ćwiczenia 30 h - Konsultacje 30 h - Zadania domowe 30 h - Przygotowanie do egzaminu Całkowity czas nakładu pracy studenta to 150 h (6 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

W1. K_W01 ma pogłębioną wiedzę z zakresu podstawowych działów chemii, jej rozwoju i znaczenia dla postępu nauk ścisłych i przyrodniczych oraz poznania świata i rozwoju ludzkości W2. K_W02 ma pogłębioną wiedzę w wybranej dziedzinie chemii W3. K_W11 posiada wiedzę w zakresie chemii metali przejściowych oraz o kierunkach jej rozwoju i najnowszych odkryciach

Efekty uczenia się - umiejętności

U1. K_U01 potrafi korzystać z pogłębionej wiedzy z różnych działów chemii oraz twórczo wykorzystać ją w zakresie swojej specjalności U2. K_U08 potrafi samodzielnie wyszukać informacje w czasopismach naukowych i popularnonaukowych oraz chemicznych bazach danych w języku polskim, angielskim; formułuje problemy naukowe z zakresu chemii, szuka ich rozwiązania, przedstawia wyniki pracy w formie raportów pisemnych w języku polskim i obcym oraz w formie samodzielnie przygotowanego referatu

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1. K_K01 zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego uczenia się przez całe życie; potrafi samodzielnie podjąć działania w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy chemicznej. K2. K_K03 posiada świadomość możliwości praktycznego wykorzystania i znaczenia dla gospodarki związków chemicznych i nowych materiałów oraz potencjalnych zagrożeń związanych z ich wykorzystywaniem; potrafi zidentyfikować i rozstrzygnąć związane z tym dylematy K3. K_K07 potrafi formułować i przedstawiać opinie na temat podstawowych zagadnień chemicznych i osiągnięć w tej dyscyplinie

Metody dydaktyczne

Wykład (prezentacja w programie MS Office Power Point); Ćwiczenia z pokazem (prezentacja w programie MS Office Power Point, dyskusja, pokaz, prezentacja zagadnień opracowanych przez studentów)

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie
- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu
- seminaryjna
- punktowana
- referatu
- studium przypadku
- sytuacyjna
- klasyczna metoda problemowa
- WebQuest
- biograficzna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji
- gry i symulacje
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu chemii nieorganicznej, chemii koordynacyjnej i chemii fizycznej

Koordynatorzy przedmiotu

Adrian Topolski

Kryteria oceniania

Wykłady: zaliczenie w formie egzaminu pisemnego (60%)
Ćwiczenia: ocena prezentacji zagadnień opracowanych przez studentów (40%)

Sposób weryfikacji efektów uczenia się:
Egzamin: W1, W2, W3, K1
Prezentacja studencka: U1, U2, K2, K3

Praktyki zawodowe

Literatura

1. J.R. Gispert, “Coordination Chemistry”, 2008, Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim
2. T.W. Swaddle, “Inorganic chemistry. An Industrial and Environmental Perspective”, 1990, Academic Press, San Diego, USA
3. D.F. Shriver, P.W. Atkins, T.L. Overton, J.P. Rourke, M.T. Weller, F.A. Armstrong, “Inorganic Chemistry”, 2006, Oxford University Press, New York

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0600-S2-EN-W-MCC w USOSweb