Chemia środowiska i ekologia 0600-S1-CTZ-CSE

Wykład: Celem wykładów jest zapoznanie z podstawowymi wiadomościami o Ziemi. Geneza kształtowania i ochrony środowiska. Zagadnienia ochrony atmosfery (pochodzenie, budowa, skład). Zagadnienia hydrosfery. Źródła i skutki zanieczyszczeń wód. Gospodarka ściekami. Oczyszczanie – rodzaje i metody. Metody analizy zanieczyszczeń wód. Organizacja monitoringu środowiskowego. GLP, GMP, ISO. Ochrona gleby. Bilans użytkowania powierzchni gleby. Odpady stałe (przemysłowe, komunalne, rolne). Ścieki, zanieczyszczenia wód. Ludność a wyżywienie. Uciążliwości cywilizacyjne. Hałas, wibracja – zapobieganie.
Ćwiczenia laboratoryjne: Ćwiczenia laboratoryjne mają za zadanie przygotowanie do pracy w laboratoriach badawczych. Obejmują badania zanieczyszczeń wód powierzchniowych. Oznaczanie substancji anionoaktywnych w wodzie i ściekach.

Całkowity nakład pracy studenta

1. 15 h wykład; 15 h ćwiczenia; 45 h zajęcia laboratoryjne, 2. 25 h przygotowanie do egzaminu; 15 h przygotowanie do zajęć laboratoryjnych; 10 h przygotowanie sprawozdań teoretycznych i eksperymentalnych; 15 h praca indywidualna do ćwiczeń eksperymentalnych; 20 h udział w konsultacjach 3. 15 h czas wymagany do przygotowania w procesie oceniania, Łącznie: 175 godz. (7 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Wykład: W1: Zna podstawowe wiadomości o Ziemi, genezę jej kształtowania i ochrony środowiska – K_W12 W2: Potrafi wymienić i opisać elementy środowiska naturalnego i jego ekosystemy: atmosferę, hydrosferę i litosferę – K_W12 W3: Zna ustawodawstwo z zakresu ochrony środowiska – K_W12 Laboratorium: W1: Zna techniki pobierania, przygotowania i końcowej analizy próbek środowiskowych – K-W12. W2: Zna teoretyczne podstawy stosowanych metod analitycznych – K_W12

Efekty uczenia się - umiejętności

Wykład: U1: Zna, rozumie i opisuje zanieczyszczenia odnoszące się do każdej sfery ekosystemu i zagrożenia z nimi idące – K_U12 U2: umiejętność posługiwania się GLP, GMP, ISO – K_U12 U3: Umie określić i opisać wpływ człowieka na środowiska naturalne, tzw. zmiany socjo-ekonomiczne w środowisku – K_U12 Laboratorium: U1: Potrafi w prawidłowy sposób zastosować poznane techniki pobierania, przygotowania i końcowej analizy próbek środowiskowych - K_U12. U2: Prawidłowo posługuje się drobnym sprzętem laboratoryjnym - K_U12. U3: Dokonuje samodzielnych pomiarów; przygotowuje samodzielnie preparaty do analiz, potrafi zaproponować procedury analityczne lub sposoby postępowania– K_U12. U4: Analizuje, interpretuje i oblicza wyniki otrzymanych w laboratorium badań – K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Wykład: K1: Doskonali myślenie analityczne – pracuje z dużą ilością informacji, dostrzega zależności między własnościami matryc środowiskowych i analitów a wyborem właściwej metody oznaczania – K_K01. K2: Nastawienie na zdobywanie nowej wiedzy – K_K05. Laboratorium: K1: Analityczne myślenie: Samodzielnie i efektywnie pracuje z dużą ilością informacji, dostrzega zależności pomiędzy zjawiskami i poprawnie wyciąga wnioski posługując się zasadami logiki - K_K01. K2: Sumienność i dokładność: Jest nastawiony na jak najlepsze wykonanie zadania; dba o szczegół jest systematyczny - K_K03. K3: Samodzielność: W pełni samodzielnie realizuje uzgodnione cele, podejmując samodzielne i czasami trudne decyzje; potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze fachowej – K_K07. K4: Praca zespołowa: Nawiązuje i utrzymuje długotrwałą i efektywną współpracę z innymi; dąży do realizacji celów zespołu poprzez odpowiednie zaplanowanie i organizację pracy swojej i innych; motywuje współpracowników do zwiększenia wysiłku w celu osiągnięcia założonych celów - K_K09

Metody dydaktyczne

Wykład: wykład z prezentacją multimedialną Laboratorium: wykonywanie doświadczeń. Student wykonuje samodzielnie lub w parach ćwiczenia w laboratorium według dostępnych instrukcji, sugestii i wskazówek prowadzącego.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Kurs chemii analitycznej.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Kowalkowski

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia zajęć jest udział w wykładach i laboratoriach znajomość procedur analitycznych potrzebnych do poprawnego wykonania ćwiczenia-analizy laboratoryjnej, uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia konwersatorium, laboratorium i egzaminu.
Metody oceniania:
Wykład:
Egzamin pisemny z pytaniami zamkniętymi i otwartymi
Laboratorium:
Ocena ciągła obejmująca aktywność na zajęciach, jakość pracy
laboratoryjnej, znajomość procedur analitycznych potrzebnych do poprawnego wykonania ćwiczenia-analizy laboratoryjnej, uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia laboratorium.

Kryteria oceniania:
Wykład: zaliczenie na ocenę na podstawie zagadnień wymienionych w treściach programowych przedmiotu; odpowiedzi na pytania wymagać będą rozwiązania zadań związanych z założonymi efektami kształcenia;
Laboratorium: zaliczenie na ocenę na podstawie ilości punktów z kolokwiów wejściowych obejmujących tematykę
wykonywanych doświadczeń w ramach ćwiczeń laboratoryjnych, wykonanie wszystkich eksperymentów przewidzianych programem zajęć (ocenie podlegać będzie jakość pracy laboratoryjnej, sposób prowadzenia eksperymentów, a także umiejętność współpracy w grupie) oraz analiza uzyskanych wyników w formie sprawozdań.

Wymagany próg na ocenę dostateczną – 50-60%, dostateczny plus– 61-65%, dobry– 66-75%, dobry plus– 76-80%, bardzo dobry– 81-100%.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

I. Baranowska. , B. Buszewski, Bioanalityka, PWN, Warszawa 2020
E. Hywel Evans, Mike E. Foulkes, Chemia analityczna, podejście praktyczne, PWN, Warszawa 2020
R. Gadzała-Kopciuch, B. Buszewski (red.), Fizykochemiczne metody analizy w chemii środowiska, cz. Ćwiczenia laboratoryjne z analityki i kontroli w ochronie środowiska, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2016
P. Kosobucki, B. Buszewski (red.), Fizykochemiczne metody analizy w chemii środowiska, cz. 2, Ćwiczenia laboratoryjne z ochrony wód i gleb, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2016
J. Nawrocki, I. Obst, Metody analizy zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego i orga¬nicz¬nych zanie¬czysz¬czeń wody pitnej, UAM, Poznań, 1992;
B. Buszewski, Chromatografia i techniki pokrewne w chemii środowiska, UMK, Toruń, 1994 – 98
W. Szczepaniak, Metody instrumentalne w analizie chemicznej, PWN, Warszawa, 2004
G. W. vanLoon, S.J. Duffy, Environmental chemistry. A global perspective, Oxford University Press, 2005
R. Kellner, J.-M. Mermet, M. Otto, H. M. Widmer, Analytical chemistry, Wiley-VCH, Weinheim, 1998

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0600-S1-CTZ-CSE w USOSweb