Chemia koloidów 0600-S1-CTZ-CK

Pojęcie stanu koloidalnego; stopień dyspersji, podział koloidów wg stanu skupienia ośrodka dyspersyjnego i fazy rozproszonej; koloidy liofobowe, liofilowe, fazowe, cząsteczkowe, asocjacyjne; emulsje, aerozole, pianki, proszki, suspensje, pasty; zjawiska powierzchniowe: napięcie międzyfazowe, adsorpcja (równanie Gibbsa); budowa cząstki koloidalnej; stabilność koloidów: ładunek elektryczny, solwatacja, oddziaływania elektrostatyczne, van der Waalsa, dyspersyjne; metody otrzymywania: metody dyspersyjne, kondensacyjne; oczyszczanie koloidów: dializa, elektrodializa, diafiltracja; właściwości optyczne: zjawisko Tyndalla, nefelometria, ultramikroskop; reologiczne: lepkość, ciecze newtonowskie, nienewtonowskie; zjawiska elektrokinetyczne: elektroforeza, elektroosmoza, potencjał przepływu; rozpadanie się układów koloidalnych: koagulacja, koalescencja, flokulacja, sedymentacja; koloidy w przemyśle spożywczym: hydrokoloidy (polisacharydy, proteiny), emulsje spożywcze (mleko i in.).
Laboratorium:
Koagulacja zoli pod wpływem elektrolitów; turbidymetryczne wyznaczanie wartości koagulacyjnej; oczyszczanie zoli metodą elektrodializy; wyznaczanie krytycznego stężenia micelarnego z pomiarów konduktancji; oznaczanie stężenia zolu metodą nefelometryczną; wpływ pH na pęcznienie żeli; stabilność piany; sedymentacja suspensji.

W cyklu 2021/22L:

jak w "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)"

W cyklu 2022/23L:

jak w "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)"

Całkowity nakład pracy studenta

1. wykład - 15 h, laboratorium - 30 h, tj. 45 godzin kontaktowych, 2. praca indywidualna - 50 h, 3. czas wymagany do przygotowania w procesie oceniania - 45 h, 4. całkowity czas nakładu pracy studenta - 140 h.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu podstawowych działów chemii, jej rozwoju i znaczenia dla postępu nauk ścisłych i przyrodniczych oraz poznania świata i rozwoju ludzkości. W2: ma pogłębioną wiedzę w dziedzinie chemii koloidów.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi korzystać z rozszerzonej wiedzy z podstawowych działów chemii oraz twórczo wykorzystać w zakresie swojej specjalności. U2: umie samodzielnie zaprojektować i przeprowadzić eksperyment oraz krytycznie przeanalizować wyniki; potrafi zastosować przykładowy pakiet programów do statystycznej analizy eksperymentu.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego uczenia się przez całe życie; potrafi samodzielnie podjąć działania w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy chemicznej. K2: posiada świadomość możliwości praktycznego wykorzystania i znaczenia dla gospodarki koloidów oraz potencjalnych zagrożeń związanych z ich wykorzystywaniem; potrafi zidentyfikować i rozstrzygnąć związane z tym dylematy. K3: ma świadomość profesjonalizmu, doceniania uczciwości intelektualnej i przestrzegania etyki zawodowej, zarówno w działaniach własnych, jak i innych osób.

Metody dydaktyczne

Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. Wykonywanie doświadczeń w parach pod nadzorem osoby prowadzącej zajęcia, samodzielne wykonywanie obliczeń numerycznych, dyskusja wyników.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- doświadczeń
- punktowana
- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu chemii ogólnej, fizycznej oraz matematyki na poziomie I roku 1 stopnia studiów chemicznych.

Koordynatorzy przedmiotu

Stanisław Koter

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny – W1, W2, U1, K1, K2, K3
Wymagania egzaminacyjne:
Pojęcie stanu koloidalnego; podział koloidów wg stanu skupienia ośrodka dyspersyjnego i fazy rozproszonej; koloidy liofobowe, liofilowe, fazowe, cząsteczkowe, asocjacyjne; emulsje, aerozole, pianki, proszki, suspensje, pasty; zjawiska powierzchniowe: napięcie międzyfazowe, adsorpcja (równanie Gibbsa); budowa cząstki koloidalnej; stabilność koloidów: ładunek elektryczny, solwatacja, oddziaływania elektrostatyczne, van der Waalsa, dyspersyjne; metody otrzymywania: metody dyspersyjne, kondensacyjne; oczyszczanie koloidów: dializa, elektrodializa, diafiltracja; właściwości optyczne: zjawisko Tyndalla, nefelometria, ultramikroskop; reologiczne: lepkość, ciecze newtonowskie, nienewtonowskie; zjawiska elektrokinetyczne: elektroforeza, elektroosmoza, potencjał przepływu; rozpadanie się układów koloidalnych: koagulacja, koalescencja, flokulacja, sedymentacja; koloidy w przemyśle spożywczym: hydrokoloidy (polisacharydy, proteiny), emulsje spożywcze (mleko).
Zaliczenie na podstawie wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych i opracowań oraz wyników kolokwiów – W1, W2, U1, U2, ocena ciągła studenta w czasie zajęć – K1, K2, K3.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

literatura w j. polskim
1. TH Dzido, W Gołkiewicz, Zjawiska powierzchniowe i układy dyspersyjne, Rozdz.6 w TW Hermann (red.), Chemia fizyczna. Podręcznik dla studentów farmacji i analityki medycznej, WL PZWL, W-wa, 2007.
2. H. Sonntag, Koloidy, PWN, Warszawa 1982.
3. A. Scheludko, Chemia koloidów, WNT, Warszawa, 1969.
4. S. Minc, L. Stolarczyk, Elementy fizykochemii koloidów, PWN, Warszawa, 1956.
5. A. Basiński, Zarys fizykochemii koloidów, PWN, Warszawa 1957.
6. Hydrokoloidy w produkcji żywności, praca zbiorowa pod red. A. Rutkowskiego, Polska Izba Dodatków do Żywności, Drukarnia Wydawnicza "Trans-Druk", Konin 2001.
7. J. Ceynowa, M. Litowska, R. Nowakowski, J. Ostrowska-Czubenko, Podręcznik do ćwiczeń laboratoryjnych z chemii fizycznej, Wyd. UMK, Toruń, 1999.
literatura w j. angielskim
8. D.H. Everett, Basic principles of colloid science, RSC, London, 1992; dostęp z sieci UMK.
9. T.F. Tadros, Interfacial Phenomena and Colloid Stability, Vol.1 Basic Principles, Vol. 2: Industrial Applications, de Gruyter, 2015.
10. J.C. Berg, An Introduction to Interfaces and Colloids. The Bridge to Nanoscience, World Scientific, 2015.
11. G.M. Kontogeorgis and S. Kiil, Introduction to Applied Colloid and Surface Chemistry, Wiley, 2016.
12. J.W. Goodwin, Colloids and Interfaces with Surfactants and Polymers. An Introduction, Wiley 2004.
13. D.J. Shaw, Introduction to Colloid and Surface Chemistry, Butterworth-Heinemann, 1992.
14. J. Stauff, Kolloidchemie, Springer-Verlag, 1960.

W cyklu 2021/22L:

jak w "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)"

W cyklu 2022/23L:

jak w "Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu)"

Uwagi

W cyklu 2021/22L:

Literatura jest uzupełniana o nowe, istotne pozycje, ćwiczenia są uzupełniane.

W cyklu 2022/23L:

Literatura jest uzupełniana o nowe, istotne pozycje, ćwiczenia są uzupełniane.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0600-S1-CTZ-CK w USOSweb