Materiały jubilerskie i klejnoty - piękno zaklęte w materii 0600-OG-MJiK

Budowa materii.Metale - klasyfikacja oraz właściwości. Stopy metali.
Twardość, skala Mohsa. Próby jubilerskie.
Złoto i wyroby ze złota. Stopy złota w jubilerstwie, dopuszczalne barwy złota: złoto czerwone, żółte, białe, zielone i niebieskie. Roztwarzanie złota, sposoby złocenia. Srebro, stopy srebra i wyroby ze srebra. Platynowce w jubilerstwie.Tytan i wyroby z tytanu. Inne metale w jubilerstwie.
Barwy i ich pochodzenie. Efekty optyczne w jubilerstwie, kamienie zjawiskowe.
Kamienie szlachetne i ozdobne, ich właściwości fizyczne (w szczególności optyczne) i chemiczne. Rodziny kamieni jubilerskich. Czynniki kształtujące cenę kamieni (reguła 4c). Diamenty – kamienie najcenniejsze z cennych. Szlif brylantowy i inne rodzaje szlifów. Rodzina korundów (rubin, szafiry). Chryzoberyle i spinele. Rodzina beryli (szmaragd, akwamaryn, heliodor, morganit i czerwony beryl). Ditlenek krzemu i krzemiany (kwarce, chalcedony, opale, topazy, granaty, cyrkony, turmaliny, tanzanit itd.). Naśladownictwo kamieni szlachetnych.
Prezentacja słynnych kamieni i klejnotów. Wskazówki dotyczące zakupu biżuterii. Trendy modowe w jubilerstwie. Inwestycja w metale szlachetne, kamienie i klejnoty.

W cyklu 2022/23Z:

Budowa materii.
Metale - klasyfikacja oraz właściwości.
Stopy metali.
Twardość, skala Mohsa.
Próby jubilerskie.
Złoto i wyroby ze złota. Stopy złota w jubilerstwie, dopuszczalne barwy złota: złoto czerwone, żółte, białe, zielone i niebieskie. Roztwarzanie złota, sposoby złocenia.
Srebro, stopy srebra i wyroby ze srebra.
Platynowce w jubilerstwie.
Tytan i wyroby z tytanu.
Barwy i ich pochodzenie.
Efekty optyczne w jubilerstwie, kamienie zjawiskowe.
Kamienie szlachetne i ozdobne, ich właściwości fizyczne (w szczególności optyczne) i chemiczne. Rodziny kamieni jubilerskich. Czynniki kształtujące cenę kamieni (reguła 4c).
Diamenty – kamienie najcenniejsze z cennych. Szlif brylantowy i inne rodzaje szlifów.
Rodzina korundów (rubin, szafiry).
Chryzoberyle i spinele.
Rodzina beryli (szmaragd, akwamaryn, heliodor, morganit i czerwony beryl).
Ditlenek krzemu i krzemiany (kwarce, chalcedony, opale, topazy, granaty, cyrkony, turmaliny, tanzanit itd.).
Naśladownictwo kamieni szlachetnych.
Prezentacja słynnych kamieni i klejnotów. Wskazówki dotyczące zakupu biżuterii. Trendy modowe w jubilerstwie. Inwestycja w metale szlachetne, kamienie i klejnoty.

W cyklu 2023/24Z:

Budowa materii.
Metale - klasyfikacja oraz właściwości.
Stopy metali.
Twardość, skala Mohsa.
Próby jubilerskie.
Złoto i wyroby ze złota. Stopy złota w jubilerstwie, dopuszczalne barwy złota: złoto czerwone, żółte, białe, zielone i niebieskie. Roztwarzanie złota, sposoby złocenia.
Srebro, stopy srebra i wyroby ze srebra.
Platynowce w jubilerstwie.
Tytan i wyroby z tytanu.
Barwy i ich pochodzenie.
Efekty optyczne w jubilerstwie, kamienie zjawiskowe.
Kamienie szlachetne i ozdobne, ich właściwości fizyczne (w szczególności optyczne) i chemiczne. Rodziny kamieni jubilerskich. Czynniki kształtujące cenę kamieni (reguła 4c).
Diamenty – kamienie najcenniejsze z cennych. Szlif brylantowy i inne rodzaje szlifów.
Rodzina korundów (rubin, szafiry).
Chryzoberyle i spinele.
Rodzina beryli (szmaragd, akwamaryn, heliodor, morganit i czerwony beryl).
Ditlenek krzemu i krzemiany (kwarce, chalcedony, opale, topazy, granaty, cyrkony, turmaliny, tanzanit itd.).
Naśladownictwo kamieni szlachetnych.
Prezentacja słynnych kamieni i klejnotów. Wskazówki dotyczące zakupu biżuterii. Trendy modowe w jubilerstwie. Inwestycja w metale szlachetne, kamienie i klejnoty.

W cyklu 2024/25Z:

Budowa materii.
Metale - klasyfikacja oraz właściwości.
Stopy metali.
Twardość, skala Mohsa.
Próby jubilerskie.
Złoto i wyroby ze złota. Stopy złota w jubilerstwie, dopuszczalne barwy złota: złoto czerwone, żółte, białe, zielone i niebieskie. Roztwarzanie złota, sposoby złocenia.
Srebro, stopy srebra i wyroby ze srebra.
Platynowce w jubilerstwie.
Tytan i wyroby z tytanu.
Barwy i ich pochodzenie.
Efekty optyczne w jubilerstwie, kamienie zjawiskowe.
Kamienie szlachetne i ozdobne, ich właściwości fizyczne (w szczególności optyczne) i chemiczne. Rodziny kamieni jubilerskich. Czynniki kształtujące cenę kamieni (reguła 4c).
Diamenty – kamienie najcenniejsze z cennych. Szlif brylantowy i inne rodzaje szlifów.
Rodzina korundów (rubin, szafiry).
Chryzoberyle i spinele.
Rodzina beryli (szmaragd, akwamaryn, heliodor, morganit i czerwony beryl).
Ditlenek krzemu i krzemiany (kwarce, chalcedony, opale, topazy, granaty, cyrkony, turmaliny, tanzanit itd.).
Naśladownictwo kamieni szlachetnych.
Prezentacja słynnych kamieni i klejnotów. Wskazówki dotyczące zakupu biżuterii. Trendy modowe w jubilerstwie. Inwestycja w metale szlachetne, kamienie i klejnoty.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w wykładach – 30 h - konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do egzaminu – 40 h Łącznie: 75 h,25 h/25 ECTS = 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student zna najważniejsze pierwiastki i ich związki stanowiące materiały jubilerskie; właściwości fizyczne i chemiczne metali jubilerskich; właściwości chemiczne i fizyczne substancji tworzących kamienie szlachetne i ozdobne. - K_W02.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student potrafi klasyfikować metale i kamienie jubilerskie, wyjaśnić przyczynę barwy i różnorodności kamieni jubilerskich. - K_U02.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student jest uwrażliwiony na piękno przyrody nieożywionej, zauważa piękne oblicze chemii. - K_K01;

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Wymagania wstępne

Podstawy wiedzy z zakresu chemii na poziomie szkoły średniej.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Katafias

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia – wiedza
W1: zna najważniejsze pierwiastki i ich związki stosowanych jako materiały jubilerski; właściwości fizyczne i chemiczne metali jubilerskich; właściwości chemiczne i fizyczne różnorodnych związków będących kamieniami szlachetnymi i półszlachetnymi - K_W02.

Efekty kształcenia – umiejętności
U1: potrafi opisać właściwości pierwiastków i ich związków chemicznych – materiałów jubilerskich; potrafi identyfikować rodzaje kamieni szlachetnych, wyjaśnić przyczynę barwy kamieni - K_U02.

Efekty kształcenia – kompetencje społeczne
K1: Samodzielnie i efektywnie pracuje z dużą ilością informacji, dostrzega zależności pomiędzy zjawiskami i poprawnie wyciąga wnioski posługując się zasadami logiki - K_K01;

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
egzamin testowy online - jedna poprawna odpowiedź do każdego pytania

Kryteria oceniania:
ndst – 0-49%
dst- 50-60%
dst plus- 61-65%
db- 66-75%
db plus- 76-80%
bdb- 81-100%

Praktyki zawodowe

Nie są wymagane.

Literatura

1. C. Oldershaw, Ilustrowany atlas klejnotów i kamieni szlachetnych, wyd. 2., Buchmann, Warszawa 2007.
2. R. Hochleitner, Minerały, kamienie szlachetne, skały, Multico Oficyna Wydawnicza 2010.
3. W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, Gemmologia, wyd. 2, Wydawnictwo Antykwa, Kraków 2011.
4. E. Grządka, Wybrane zagadnienia z gemmologii, nauki o kamieniach szlachetnych, Wydawnictwo UMCS 2011.
5. J. Żaba, I.V. Żaba, Atlas naturalnych kamieni szlachetnych i ozdobnych, Wydawnictwo SBM 2022.

W cyklu 2022/23Z:

C. Oldershaw, Ilustrowany atlas klejnotów i kamieni szlachetnych, wyd. 2., Buchmann, Warszawa 2007.
R. Hochleitner, Minerały, kamienie szlachetne, skały, Multico Oficyna Wydawnicza 2010.
W. Heflik, L. Natkaniec-Nowak, Gemmologia, wyd. 2, Wydawnictwo Antykwa, Kraków 2011.
E. Grządka, Wybrane zagadnienia z gemmologii, nauki o kamieniach szlachetnych, Wydawnictwo UMCS 2011.
J. Żaba, I.V. Żaba, Atlas naturalnych kamieni szlachetnych i ozdobnych, Wydawnictwo SBM 2022.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Zajęcia odbywają się online na platformie TEAMS.

W cyklu 2023/24Z:

Zajęcia odbywają się online na platformie TEAMS.

W cyklu 2024/25Z:

Zajęcia odbywają się online na platformie TEAMS.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 0600-OG-MJiK w USOSweb