Foreign Language: English 4800-NoZ-POL-JA-2-L

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 0 godzin - udział w ćwiczeniach: 120 godzin (po 40 godzin w semestrze) - konsultacje: 3 godziny (po jednej godzinie w semestrze) - przeprowadzenie i udział w egzaminie: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 124 godziny, co odpowiada 4,1 punktu ECTS. (1 pt. ECTS = 30 godz.) 2. Bilans nakładu pracy studenta: - ‘godziny kontaktowe’ - udział w wykładach: 0 godz. - udział w ćwiczeniach: 120 godz. - przygotowanie do ćwiczeń, czytanie wskazanej literatury i uzupełnienie notatek: 15 godz. - konsultacje: 3 godz. - przygotowanie do zaliczenia i udział w kolokwium: 9 godz. - przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 5 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 152 godziny, co odpowiada 5 punktom ECTS. (1 pt. ECTS = 30 godz.) II semestr 1. Godziny kontaktowe (41 godz.): udział w ćwiczeniach – 40 godz. konsultacje z nauczycielem akademickim – 1 godz. 2. Praca indywidualna studenta – 5 godz. 3. Przygotowanie do kolokwium semestralnego – 3 godz. III semestr 1. Godziny kontaktowe (41 godz.): udział w ćwiczeniach – 40 godz. konsultacje z nauczycielem akademickim – 1 godz. 2. Praca indywidualna studenta – 5 godz. 3 Przygotowanie do kolokwium semestralnego– 3 godz. IV semestr 1. Godziny kontaktowe (41 godz.): udział w ćwiczeniach – 40 godz. konsultacje z nauczycielem akademickim – 1 godz. 2. Praca indywidualna studenta – 5 godz. 3. Przygotowanie do kolokwium semestralnego– 3 godz. 3. Przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie – 5 godz. 4. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy

(in Polish) Rok I, semestr II W1. Zna podstawową terminologię w j. angielskim związaną z historią zawodu położnej W2. Wie, jak w j. angielskim nazywać role położnej W3. Zna podstawową terminologię w j. angielskim dotyczącą szpitala, sprzętów i narzędzi oraz zabiegów pielęgniarskich W4. Zna terminologię w j. angielskim dotyczącą układów ciała, ze szczególnym uwzględnieniem żeńskiego układu rozrodczego i jego funkcji Rok II, semestr III: W1. Zna terminologię w języku angielskim, związaną z przebiegiem ciąży prawidłowej. W2. Zna terminologię w j. angielskim, związaną z opieką nad kobietą w ciąży. W3. W j. angielskim wie, jak nazywać parametry badane w okresie prenatalnym. W4. W j. angielskim zna nazwy najczęściej występujących chorób i powikłań ciąży oraz wad wrodzonych płodu Rok II, semestr IV: W1. Zna podstawową terminologię związaną z przebiegiem prawidłowego porodu i powikłanego porodu W2. Zna podstawowe pojęcia w j. angielskim dotyczące łagodzenia bólu W3. Wie, jak nazywać w j. angielskim wybrane choroby ginekologiczne W4. Zna wyrażenia w j. angielskim, używane w rozmowie z pacjentką w okresie połogu

(in Polish) Rok I, semestr II U1: Potrafi analizować piśmiennictwo medyczne w języku angielskim - B.U18. U2: Potrafi porozumiewać się w języku angielskim na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. - B.U19 U3: Potrafi stosować słownictwo specjalistyczne w języku angielskim i prowadzić rozmowę na tematy związane z wykonywanym zawodem, w szczególności na temat historii zawodu, ról i miejsca pracy, stosowanych zabiegów pielęgniarskich oraz układach w ludzkim ciele, w szczególności żeńskiego układu rozrodczego i jego funkcji. Rok II, semestr III U1: Potrafi analizować piśmiennictwo medyczne w języku angielskim - B.U18. U2: Potrafi porozumiewać się w języku angielskim na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. - B.U19 U3: Potrafi stosować słownictwo specjalistyczne w języku angielskim i prowadzić rozmowę na tematy związane z wykonywanym zawodem, w szczególności na temat przebiegu ciąży prawidłowej, badań prenatalnych, chorób w trakcie ciąży, powikłań i wad wrodzonych płodu. Rok II, semestr IV U1: Potrafi analizować piśmiennictwo medyczne w języku angielskim - B.U18. U2: Potrafi porozumiewać się w języku angielskim na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. - B.U19 U3: Potrafi stosować słownictwo specjalistyczne w języku angielskim i prowadzić rozmowę na tematy związane z wykonywanym zawodem, w szczególności na temat przebiegu prawidłowego i powikłanego porodu, łagodzenia bólu, opieki w połogu i wybranych chorób ginekologicznych

(in Polish) K1: Ma nawyk dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. K.7.

(in Polish) • analiza tekstów: czytanie, tłumaczenie, wymowa • prezentacje • dyskusja • gra dydaktyczna • studium przypadku • - symulacja • - rozwiązywanie problemów • - metody eksponujące: film, słuchowisko

- staging
- simulation (simulation games)

- description
- problem-based lecture

- practical
- round table
- classic problem-solving
- brainstorming
- case study
- presentation of a paper
- situational

- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking
- cooperation-based methods
- exchange and discussion methods
- games and simulations

(in Polish) Student/ka rozpoczynający/a kurs zna język angielski na poziomie B1+ (według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 4800-NoZ-POL-JA-2-L in USOSweb