Local and regional development 2800-RLIR-GiKS-2-S1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 15 godz.): - udział w wykładach 15 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 15 godz.): - czytanie literatury – 10 - przygotowanie do kolokwium - 5 Łącznie: 30 godz. (1 ECTS)

(in Polish) W1: Określa znaczenie problematyki regionalnej i lokalnej w badaniach geograficznych – K_W01, K_W08; W2: Objaśnia rolę czynników endo- i egzogenicznych w procesie rozwoju regionów i gmin, zna specyfikę czynników lokalnych, wykazuje znajomość procesów globalnych determinujących rozwój regionów – K_W01, K_W02, K_W04; W3: Identyfikuje istotne własności regionów i jednostek lokalnych (gmin, miast), które wyznaczają charakter ich struktury i rozwoju (gospodarka oparta na wiedzy, konkurencyjność); zna koncepcje zróżnicowania regionalnego i konwergencji regionalnej – K_W02, K_W04, K_W07, K_W09; W4: Zna koncepcję terytorialnego systemu społecznego i wprowadza założenia systemowe do analizy regionalnej i lokalnej – KW01, K_W04, K_W08, K_W09.

(in Polish) U1: potrafi zdefiniować operacyjnie region ekonomiczny przy zastosowaniu podejścia systemowego – K_U02, U2: analizuje operacyjnie czynniki rozwoju lokalnego i regionalnego oraz przeprowadzić ich identyfikację – K_U01, K_U02, K_U07, K_U08, K_U09; U3: potrafi zastosować podstawowe metody regionalizacji – K_U01, K_U03, K_U05, K_U07, K_U09; U3: Rozumie pojęcie wskaźnika w sensie metodologicznym i w sensie statystycznym, nabywa umiejętność konstruowania nowych wskaźników przestrzenno-ekonomicznych – K_U01, K_U03, K_U05; U4: Korzysta z bazy internetowej danych (GUS-BDL, STRATEG, EUROSTAT) w skali lokalnej i regionalnej, dokonuje obserwacji własnej, potrafi zgromadzić literaturę przedmiotu – K_U01, K_U03, K_U05; U6: Zna szereg metod opisu zróżnicowania regionalnego i konwergencji regionalnej – K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07, K_U08, K_U09.

(in Polish) K1: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role – K_K02; K2: zdobywa umiejętności logicznego myślenia, krytycznego wnioskowania, podejmowania inicjatyw badawczych, wyrabia zdolność i chęć do wzbogacania wiedzy geograficznej i jej aktualizacji – K_K01, K_K04; K3: rozumie potrzebę dyskusji w oparciu o fakty – K_K01, K_K04, K4: rozumie istotę postrzegania dysproporcji rozwoju regionów jako zagrożenie w sensie globalnym, krajowym regionalnym i lokalnym – K_K07.

(in Polish) Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - obserwacji - case study

- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- observation
- case study

compulsory course

(in Polish) Wiedza ogólna z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2800-RLIR-GiKS-2-S1 in USOSweb