Socio-economic geography of Poland 2800-GSEP-GiKS-2-S1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 47 godz.): np. - udział w wykładach - 30 - udział w ćwiczeniach - 15 - konsultacje z nauczycielem akademickim – 2 (w tym wykład-1 godzina+ ćwiczenia 1 godzina) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 33 godz.): np. - czytanie literatury –15 - przygotowanie do kolokwium (z ćwiczeń)- 8 - przygotowanie do egzaminu - 10 Łącznie: 80 godz. (5 ECTS)

(in Polish) W1: Ma wiedzę i zna podstawowe zagadnienia z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej i metody ich analizy przestrzennej – K_W01; K_W02; K_W03; K_W04; K_W05; K_W06; K_W07;K_W08; K_W09; W2: Rozumie zróżnicowanie przestrzeni społeczno-ekonomicznej Polski i jej zmiany, zwłaszcza w okresie transformacji gospodarki i integracji z UE oraz z gospodarka globalnej -K_W01; K_W02; K_W03; K_W04; K_W05; K_W06; K_W07;K_W08; K_W09; W3: Posiada wiedzę z zakresu poszczególnych segmentów analizy geograficzno-ekonomicznej Polski - potrafi poprawnie interpretować występujące zjawiska i procesy, zna zasady ich naukowego opracowania - K_W01; K_W02; K_W03; K_W04; K_W05; K_W06; K_W07;K_W08; K_W09;

(in Polish) U1: Zna podstawową literaturę z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej Polski, potrafi ja zgromadzić, - potrafi pozyskiwać odpowiednie materiały źródłowe; umie korzystać z internetowej bazy danych (GUS-BDL, STRATEG, EUROSTAT) oraz dokonuje obserwacji własnej – K_U01, K_U03, K_U05; U2: Potrafi przeprowadzić analizę zróżnicowania przestrzennego najważniejszych cech społeczno-ekonomicznych Polski – potrafi poprawnie interpretować zjawiska i procesy kształtujące dane struktury i układy przestrzenne - K_U01, K_U02; K_U03, K_U04, K_U05, K_U07, K_U09; U3: Analizuje i ocenia stan zagospodarowania przestrzennego Polski wykorzystując metody analityczne - K_U07. U4: Rozumie pojęcie miernika/wskaźnika (statystyczne i metodyczne jego znaczenia), nabywa umiejętność konstruowania nowych wskaźników i mierników rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju – K_U01, K_U03, K_U05; K_U05; U5: Zna metody opisu zróżnicowania przestrzennego zjawisk społeczno-gospodarczych – K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U07, K_U08, K_U09. Student: U1: wykorzystuje dostępne źródła, wyszukuje, przetwarza i interpretuje dane statystyczne dotyczące zjawisk i rozwoju społecznego -gospodarczego - K_U07; U2: stosuje podstawowe metody analizy w zakresie badań społeczno-ekonomicznych - K_U06; U3: potrafi identyfikować, analizować, interpretować i oceniać układy przestrzenne relacji społecznych i gospodarczych - K_U09; U4: wskazuje zależności pomiędzy elementami środowiska geograficznego a rozwojem społeczno-ekonomicznym oraz opisuje wpływ działalności człowieka na środowisko przyrodnicze - K_U11; U5: charakteryzuje region ekonomiczny; - K_U12 U6: analizuje czynniki lokalizacji działalności gospodarczej - K_U10; U7: podaje przykłady roślin i zwierząt hodowanych przez człowieka - K_U05; U8: wymienia najważniejsze walory turystyczne największych miast Polski - K_U02; U9: podaje przykłady miejsc w najbliższym otoczeniu, w których zaszły korzystne i niekorzystne zmiany pod wpływem działalności człowieka - K_U15.

(in Polish) K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, widzi potrzebę ciągłego doskonalenia się i podnoszenia kompetencji zawodowych - K_K01; K_K06 K2: Potrafi działać w zespole; współdziałając ze specjalistami z innych dziedzin - K_K02; K_K07; K3: rozumie potrzebę stosowania zasad postępowania wynikających z poczucia odpowiedzialności za stan środowiska geograficznego - K_K07; K_K08; K4: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; jest w stanie prawidłowo zidentyfikować i rozstrzygać dylematy związane z wykonywaniem zawodu- K_K03; K_K04 Student: K1: rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania i aktualizacji wiedzy z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej - K_K01; K2: posiada kompetencje do wyjaśniania relacji między rozwojem społeczno-gospodarczym a innymi procesami i zjawiskami w przestrzeni społeczno-gospodarczej i środowisku naturalnym - K_K02; K3: potrafi współdziałać w grupie przy rozwiązywaniu problemu badawczego - K_K09.

(in Polish) Metody dydaktyczne: - wykład informacyjny (konwencjonalny); - wykład konwersatoryjny oraz wykład problemowy; - klasyczna metoda problemowa. Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz; Metody dydaktyczne podające: - opis, - tekst programowany, - wykład problemowy; - wykład informacyjny, - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - obserwacji; - projektu; - studium przypadku.

- display

- description
- informative (conventional) lecture
- programmed material
- participatory lecture
- problem-based lecture

- observation
- project work
- case study
- practical

compulsory course

(in Polish) bez wymagań wstępnych

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2800-GSEP-GiKS-2-S1 in USOSweb