The Green Deal in Practice 2751-PL-S2-PE-GDP

(in Polish) 1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (1,2 ECTS): a. Zajęcia dydaktyczne: 15 b. Czas wymagany na przeprowadzenie konsultacji bezpośrednich, online i korespondencji mailowej z prowadzącym zajęcia: 5 c. Czas wymagany na zapoznanie się z wynikami zadań zaliczeniowych: 10 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (0.8 ECTS): a. Zapoznanie się z aktami prawnymi wykorzystywanymi na zajęciach: 10 b. Czas wymagany do przygotowanie prac zaliczeniowych: 8 c. Zapoznanie się z literaturą 2 łącznie 30 + 20 = 50 godzin

(in Polish) - Student zna relację między celem klimatycznego UE na rok 2040 a globalnym reżimem klimatycznym. (K_W03) - Student wie czym jest Europejskiego Zielonego Ładu, z jakich aktów prawnych się składa i jaka jest ich relacja do prawa krajowego państw członkowskich UE. (K_W03) - Student wie, jakich polityk dotyka Europejski Zielony Ład. (K_W03) - Student zna główne argumenty popierające i krytykujące rozstrzygnięcia Europejskiego Zielonego Ład, zarówno w kontekście ogólnoeuropejskim, jak i polskim. Wie, jakie interesy stoją za poszczególnymi perspektywami. (K_W03)

(in Polish) - Student potrafi przeczytać akt prawny, wyciągnąć z niego kluczowe informacje i przedstawić grupie np. w formie wystąpienia ustnego lub prezentacji multimedialnej. (K_U03, K_U05) - Student potrafi opracować pracując w grupie argumentację dotyczącą wpływu Europejskiego Zielonego Ładu na interesy polskie i zaprezentować je w formule debaty oksfordzkiej. (K_U07) - Student świadomie korzysta z literatury tematu w języku polskim i angielskim (K_U04)

(in Polish) - Student, wie gdzie szukać informacji nt. Europejskiego Zielonego Ładu. (K_K01) - Student, wie z czego wynikają różnice opinii i ocen w różnych źródłach nt. Europejskiego Zielonego Ładu. (K_K02) - Student przy tworzeniu prac zaliczeniowych stosuje się do zaleceń w zakresie prawa autorskiego (K_K04)

- programmed material
- discussion

- WebQuest
- case study
- presentation of a paper
- Oxford

- content-presentation-oriented methods

(in Polish) Brak.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2751-PL-S2-PE-GDP in USOSweb