(in Polish) Metody biotechnologiczne w ochronie środowiska 2600-TSMBIOT-SX-S2

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - udział w ćwiczeniach lab./seminariach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - przeprowadzenie egzaminu: 8 godz. - przeprowadzenie zaliczenia: 7 godz. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 75 godzin, co odpowiada 3,0 pkt. ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - udział w ćwiczeniach lab./seminariach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - przygotowanie do zajęć (w tym czytanie wskazanej literatury): 8 godz. - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 5 + 2 = 7 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godz., co odpowiada 3,0 pkt. ECTS 3. Nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 8 godz. - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - udział w ćwiczeniach lab./seminariach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem wyników badań i opracowań naukowych z zakresu ekologii i ochrony środowiska): 7 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 75 godz., co odpowiada 3,0 pkt. ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 5 + 2 = 7 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 7 godz., co odpowiada 0,3 pkt. ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - udział w ćwiczeniach lab./seminariach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - nakład pracy studenta poza udziałem w wykładach (jw.): 15 godz. Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 75 godz., co odpowiada 3,0 pkt. ECTS. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. - udział w ćwiczeniach lab./seminariach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 30 godz. Łączny nakład pracy studenta w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość wynosi 60 godz., co odpowiada 2,4 pkt. ECTS.

(in Polish) Efekty uczenia się – wiedza: Student zna i rozumie: W01: Posiada podstawową wiedzę w zakresie nauk przyrodniczych. (K_W01) W02: Zna podstawowe narzędzia i techniki badawcze stosowane w naukach przyrodniczych. (K_W01) W03: Zna podstawową terminologię nauk przyrodniczych i medycznych. (K_W06) W04: Posiada wiedzę w zakresie matematyki, statystyki informatyki umożliwiającą opisywanie i analizę obserwacji z zakresu nauk przyrodniczych. (K_W06) W05: Rozumie rolę eksperymentu w biotechnologii, biologii molekularnej i medycynie. (K_W13) W06: Rozumie podstawowe funkcje narządów i układów tworzących organizm człowieka. (K_W02, K_W03). W07: Rozumie główne mechanizmy zaburzeń funkcji życiowych i zna kluczowe pojęcia z zakresu fizjologii człowieka. (K_W04, K_W05) W08: Rozumie biologiczne, chemiczne i biofizyczne mechanizmy funkcjonowania komórek i narządów. (K_W09) W09: Posiada podstawową wiedzę z zakresu genetyki ogólnej, molekularnej, genetyki człowieka, genetyki klinicznej i genetyki populacyjnej. (K_W12) W10: Zna czynniki genetyczne i środowiskowe warunkujące cechy organizmu oraz zasady dziedziczenia cech i powstawania zmienności organizmów żywych. (K_W12) W11: Rozumie molekularne podstawy funkcjonowania organizmu człowieka w stanach fizjologicznych i patologicznych, procesy biochemiczne oraz uwarunkowania genetyczne i środowiskowe zaburzających ich przebieg. (K_W04, K_W05, K_W07)) W12: Zna zasady i metodykę hodowli komórkowych roślinnych i zwierzęcych i ich zastosowanie w biotechnologii. (K_W09) W13: Posiada wiedzę w zakresie technik biologii molekularnej używanych w badaniach materiału genetycznego jego modyfikacjach. (K_W04, K_W07) W14: Posiada wiedzę na temat mikroorganizmów i ich zastosowania w biotechnologii. (K_W08) W15: Posiada podstawową wiedzę na temat wirusów i wywodzących się z nich narzędzi (wektorów) stosowanych w biotechnologii i biologii molekularnej. (K_W10) W16: Zna technologie otrzymywania substancji aktywnych biologicznie i metody modyfikowania właściwości tych substancji dla potrzeb terapeutycznych i diagnostycznych. (K_W11) W17: Posiada wiedzę na temat środowiska naturalnego, jego zanieczyszczeń, zasad ochrony i procesów biotechnologicznych wykorzystywanych w tej ochronie. (K_W15) W18: Zna historię powstania i rozwoju biotechnologii oraz kluczowe odkrycia naukowe z nią związane. (K_W06) W19: Posiada podstawową wiedzę z zakresu filozofii i etyki biotechnologii i medycyny. (K_W20) W20: Zna podstawowe regulacje i normy prawne związane z biotechnologią. (K_W18) W21: Zna zasady regulujące własność intelektualną w biotechnologii oraz akceptację społeczną jej produktów i procesów. (K_W18) W22 Zna podstawy przedsiębiorczości, formy prawne i struktury zarządzania firmami i podstawy ekonomii biotechnologicznej i medycznej. (K_W17, K_W18) W23: Zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, przepisy BHP obowiązujące w laboratoriach i zagrożenia związane z pracą w laboratorium i sposoby zapobiegania im. (K_W19)

(in Polish) Efekty uczenia się – umiejętności: Student potrafi: U01: Wykorzystuje techniki i narzędzia badawcze właściwe dla biotechnologii, nauk biologicznych i medycznych. (K_U01) U02: Opracowuje założenia badań i realizuje projekty badawcze w podstawowym zakresie. (K_U07) U03: Korzysta z narzędzi informatycznych w celu pozyskiwania i przechowywania danych. (K_U10) U04: Korzysta z danych literaturowych z zakresu biotechnologii w języku polskim i rozumie teksty publikacji przeglądowych i podręczników w języku angielskim. (K_U02) U05: Uczy się samodzielnie i potrafi pozyskać źródła wiedzy niezbędne do opanowania zadanego tematu. (K_U03) U06: Wykorzystuje różne źródła w procesie pozyskiwania danych na wybrany temat i wnioskowania. (K_U03, K_U10) U07: Potrafi wykonać i zarejestrować podstawowe pomiary prostych parametrów fizycznych, chemicznych lub biologicznych. (K_U06) U08: Wykonuje proste badania pod nadzorem. (K_U06) U09: Prowadzi dokumentację pracy laboratoryjnej. (K_U05) U10: Przygotowuje pisemne opracowanie i dokumentację zadanego problemu naukowego lub własnej pracy naukowej w języku polskim. (K_U13) U11: Potrafi przygotować ustną prezentację w języku polskim, opisującą wybrany problem naukowy lub badania własne. (K_U14) U12: Opisuje zjawiska i dokonuje obliczeń związanych z procesami biologicznymi i biotechnologicznymi stosując podstawowe metody matematyczne, informatyczne i statystyczne. (K_U10) U13: Wykorzystuje terminologię naukową w dyskusjach z dziedziny biotechnologii, biologii molekularnej i medycyny. (K_U12) U14: Potrafi opisać właściwości leku otrzymanego metodami biotechnologicznymi w sposób zrozumiały dla pacjenta i/lub lekarza otrzymanego metodami biotechnologicznymi. (K_U08) U15: Potrafi przygotować materiały edukacyjne dla osób/organizacji z otoczenia społecznego. (K_U09) U16: Posiada umiejętności językowe w zakresie nauk biologicznych i medycznych, zgodne z wymaganiami. (K_U16) U17: Potrafi wskazać i objaśnić problemy etyczne związane z biotechnologią, biologią molekularną i medycyną i potrafi je rozwiązywać. (K_U17) U18: Analizuje mechanizmy funkcjonowania organizmu ludzkiego na wszystkich poziomach jego organizacji. (K_U02, K_U11) U19: Uzasadnia mechanizmy rozwoju zaburzeń czynnościowych, prawidłowo interpretuje patofizjologiczne podłoże rozwoju chorób. (K_U02, K_U11)

(in Polish) Efekty uczenia się – kompetencje społeczne: Student wykazuje: K01: Potrafi działać i pracować w grupie. (K_K04) K02: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. (K_K01) K03: Rozumie potrzebę podnoszenia i aktualizacji wiedzy i kompetencji zawodowych. (K_K02) K04: Posiada świadomość ograniczeń własnej wiedzy i wie, kiedy zasięgnąć porady specjalistów. (K_K03) K05: Kieruje się etyką zawodową w celu rozpoznawania i rozwiązywania problemów moralnych i etycznych. (K_K08) K06: Odpowiedzialnie traktuje bezpieczeństwo i potrafi reagować w stanach zagrożenia. (K_K06) K07: Odpowiedzialnie traktuje własną pracę i powierzony sprzęt i szanuje pracę innych. (K_K05) K08: Rozumie potrzebę innowacyjności i przedsiębiorczości i potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem w dziedzinie biotechnologii i medycyny. (K_K07) K09: Rozumie znaczenie nowoczesnych metod badawczych w różnych dziedzinach gospodarki, medycyny. (K_K02)

(in Polish) Wykład: - wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład interaktywny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład informacyjny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - analiza przypadków z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość Ćwiczenia lab./seminaria: - ćwiczenia laboratoryjne lub: - konwersatoria i dyskusja - seminaria problemowe - analiza przypadków (forma dyskusji dydaktycznej) - równoległe ćwiczenia audytoryjne

- display

- informative (conventional) lecture
- participatory lecture
- problem-based lecture

- observation
- experimental
- laboratory
- situational
- case study
- seminar
- practical
- presentation of a paper

- cooperation-based methods
- exchange and discussion methods
- evaluative methods
- content-presentation-oriented methods

elective course

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki student powinien posiadać wiedzę i umiejętności w zakresie interpretacji znaczenia procesów biotechnologicznych w kształtowaniu homeostazy środowisk antropogenicznych i rozumienia roli procesów biotechnologicznych, ekologicznych, ekofizjologicznych i biogeochemicznych, w kształtowaniu stanu (kondycji) organizmu w jego środowisku. Wymagana jest znajomość podstawowych reguł i prawidłowości z dziedziny biogeochemii, ekologii i ochrony środowiska oraz biochemii, chemii i fizyki, na poziomie liceum ogólnokształcącego.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2600-TSMBIOT-SX-S2 in USOSweb