Neurobiology of motivation in sports 2600-SIW-NMS-2-S1

(in Polish) Zajęcia realizowane z bezpośrednim udziałem nauczyciela (30 godzin) – 1,2 ECTS - wykład – 15 godz. - konwersatorium – 15 godz. Praca własna studenta (45 godzin) – 1,8 CTS - przygotowanie do egzaminu - 15 godz. - przygotowanie do konwersatorium (zapoznanie z literaturą i przygotowanie do prezentacji treści na konwersatorium- 30 godz. 3 ECTS – 75 h

(in Polish) W1: Zna podstawowe struktury mózgowe i neuroprzekaźniki odpowiedzialne za motywację K_W01, K_W05 W2: Rozumie, jak działają układ nagrody i mechanizmy podejmowania decyzji w kontekście sportowym K_W03, K_W06 W3: Wyjaśnia wpływ czynników takich jak stres, sen, nawyki na poziom motywacji K_W01, K_W09, K_W011

(in Polish) U1: Umie zastosować wiedzę z neuronauki do analizy zachowań motywacyjnych i planowania treningu mentalnego K_U04, K_U10 U2: Projektuje strategie wzmacniania motywacji w oparciu o dowody naukowe K_U08, K_U13 U3: Identyfikuje i interpretuje czynniki wspierające oraz zaburzające motywację K_U04, K_U05

(in Polish) K1: Ma świadomość znaczenia podejścia interdyscyplinarnego w pracy aktywizującej aktywność sportową K_K02, K_K03, K_K05 K2: Jest otwarty na dialog naukowy i krytyczną analizę danych empirycznych K_K01, K_K02, K_K10 K3: Rozumie znaczenie etycznego wspierania motywacji osób do podejmowania aktywności fizycznej K_K06, K_K09, K_K10

(in Polish) Wykład: Metoda dydaktyczna podająca - wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi Konwersatorium: Studenci zostaną podzieleni na zespoły i otrzymają artykuły naukowe w j. angielskim w oparciu, o które przygotują prezentację danych literaturowych: Możliwe formy do wyboru -Debata naukowa - Studenci dzielą się na grupy i przyjmują przeciwstawne stanowiska (np. „za” i „przeciw” tezie zawartej w publikacji). - Scenka / symulacja - Studenci inscenizują sytuację lub proces opisany w publikacji (np. eksperyment, spotkanie badaczy, debatę akademicką). - Infografika - Wizualne przedstawienie kluczowych tez, koncepcji i powiązań między nimi w formie plakatu - Podcast / audycja - Studenci nagrywają rozmowę, w której omawiają publikację (np. jako wywiad z autorem lub panel ekspertów). - Gra edukacyjna - Studenci tworzą grę (planszową, karcianą, cyfrową), która odzwierciedla treść publikacji. - Demonstracja (studenci demonstrują techniki, metody)

- simulation (simulation games)
- display
- staging

- informative (conventional) lecture

- case study
- presentation of a paper
- Oxford
- project work
- situational

compulsory course

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2600-SIW-NMS-2-S1 in USOSweb