Corrective exercises in water 2600-SIW-M6-DF-3-S1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 37,5 godz.): - udział w wykładach – 15 godz. - udział w ćwiczeniach – 15 godz. - udział w konsultacjach – 7,5 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (37,5 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 15 godz. - zapoznanie z literaturą przedmiotu – 7,5 godz. - przygotowanie do zaliczenia - 15 godz. Łączna liczba godzin: 75 godz. (3 ECTS)

(in Polish) W1 - student zna i rozumie podstawowe pojęcia dotyczące anatomii i fizjologii człowieka oraz zasady skutecznego i efektywnego stymulowania rozwoju fizycznego a także związek pomiędzy sportem i jakością życia ludzkiego. (KW_01) W2 - student zna i rozumie związki pomiędzy naukami biologicznymi i naukami o kulturze fizycznej, i potrafi to wykorzystać w różnych dziedzinach życia, począwszy od poprawy komfortu osobistego, poprzez właściwości lecznicze sportu i rekreacji po popularyzację sportu. (K_W02) W3 - student zna i rozumie możliwości wykorzystania osiągnięć nauk przyrodniczych do rozwijania umiejętności sportowych stosownie do rozwoju psychofizycznego człowieka, jego aktywności i możliwości ruchowych. (K_W03) W4 - student zna i rozumie wybrane fakty, pojęcia i zjawiska z zakresu wiedzy przyrodniczej, właściwe dla programu kształcenia na kierunku „Sport i wellness”. (K_W05) W5 - student zna i rozumie cechy człowieka jako twórcy zdrowego stylu życia i podmiotu konstytuującego struktury społeczne w zakresie sportu i wellness. (K_W07) W6 - student zna i rozumie teoretyczne podstawy działań interwencyjnych wobec dzieci i młodzieży, seniorów, zawodników a także zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia. (K_W09) W7 - student zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz postępuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny podczas zajęć. (K_W12)

(in Polish) U1 - student potrafi stosować podstawowe techniki i metody oceny parametrów funkcjonowania organizmu. (K_U01) U2 - student potrafi przeprowadzać doświadczenia, interpretować ich wyniki i wyciągać wnioski na podstawie testów wysiłkowych i innych eksperymentów opartych na wiedzy biologicznej. (K_U02) U3 - student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w celu rozwiązywania złożonych problemów pojawiających się w czasie realizacji zadań sportowo-rekreacyjnych i zdrowotnych. (K_U04) U4 - student potrafi wykorzystać specjalistyczną terminologię z zakresu nauk przyrodniczych w celu propagowania wiedzy na temat sportu, wellness, zdrowego stylu życia oraz potrafi dostosować sposób komunikowania się do poziomu rozwoju psychicznego i społecznego osób, z którymi pracuje. (K_U05)

(in Polish) K1 - student krytycznie odnosi się do obiegowych opinii, analizuje je w oparciu o zdobytą wiedzę a także potrafi dokonywać samooceny własnych kompetencji. (K_K01) K2 - student zna wartość zdobytej wiedzy i umiejętności i na ich podstawie rozwiązuje problemy poznawcze i praktyczne, a także docenia jej znaczenie dla skuteczności i efektywności działania oraz wykorzystuje zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych. (K_K02) K3 - student rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania wiedzy i kompetencji zawodowych z zakresu nauk przyrodniczych, społecznych, medycznych, nauk o zdrowiu i kultury fizyczne. (K_K03) K4 - student jest zdolny do współpracy w zespole a także ma świadomość znaczenia podejmowania własnych inicjatyw. (K_4) K5 - student jest zdolny do okazywania szacunku wobec dzieci i młodzieży, seniorów, osób dorosłych oraz do troski o ich dobro. (K_K06)

(in Polish) Metody podające: wykład informacyjny (konwencjonalny), opowiadanie, opis, prezentacja multimedialna Metody eksponujące: pokaz Metody poszukujące: ćwiczeniowa, laboratoryjna

compulsory course

(in Polish) Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii i genetyki człowieka wyniesiona z dotychczasowych etapów edukacji.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2600-SIW-M6-DF-3-S1 in USOSweb