Introduction to archaeology 2600-BY-WABIOL-1-S2

(in Polish) Zajęcia realizowane z bezpośrednim udziałem nauczyciela 65 h – 2,6 ECTS - wykład - 25 h - ćwiczenia/zajęcia terenowe - 40 h Praca własna studenta 85 h – 3,4ECTS - przygotowanie do ćwiczeń/zajęć terenowych – 15h - przygotowanie raportów – 15h -przygotowanie do zaliczenia – 25h - przygotowanie do egzaminu – 30h 6 ECTS = 150h

(in Polish) W1: student definiuje pojęcia archeologii sądowej i metody datowania względnego oraz bezwzględnego szczątków – K_W02, K_W15 W2: student zna i rozumie zasady stratygrafii oraz wpływ procesów tafonomicznych na zachowanie materiału biologicznego w ziemi – K_W04, K_W06 W3: student opisuje procedury prawne i etyczne związane z procesem ekshumacji i zabezpieczaniem śladów kryminalistycznych – K_W13, K_W14

(in Polish) U1: student rozpoznaje i interpretuje anomalie w strukturze gleby mogące świadczyć o istnieniu jam grobowych – K_U06, K_U09 U2: student wykorzystuje narzędzia archeologiczne do precyzyjnego odsłaniania szczątków ludzkich oraz prowadzi dokumentację polową (poligonową) – K_U03, K_U10

(in Polish) K1: wykazuje odpowiedzialność za rzetelność dokumentowania dowodów oraz bezpieczeństwo pracy w zespole ekshumacyjnym – K_K04, K_K05, K_K10

(in Polish) 1. Metody podające (Wykład): • Wykład informacyjny (konwencjonalny): Systematyczny przekaz wiedzy z zakresu periodyzacji dziejów, teorii archeologicznej oraz ram prawnych ochrony zabytków. • Wykład problemowy: Analiza konkretnych przypadków (np. procesów formowania się stanowisk w różnych ekosystemach), wymagająca od studentów wyciągania wniosków na podstawie procesów biologicznych i fizykochemicznych. • Pokaz dydaktyczny: Prezentacja oryginalnych artefaktów (ceramika, narzędzia krzemienne) oraz dokumentacji technicznej z rzeczywistych badań archeologicznych. 2. Metody praktyczne (Zajęcia terenowe): • Metoda laboratoryjna (terenowa): Samodzielne wykonywanie prac eksploracyjnych w wykopie pod nadzorem instruktora, nauka posługiwania się narzędziami archeologicznymi • Metoda projektowa: Opracowanie przez grupę studentów fragmentu dokumentacji polowej (rysunek warstwy, opis jednostki stratygraficznej) na podstawie wyników własnej eksploracji. • Instruktaż: Bieżące korygowanie techniki odsłaniania obiektów in situ oraz nauka pobierania próbek biologicznych z kontekstu archeologicznego. • Dyskusja dydaktyczna: Wspólna interpretacja odkrytych układów stratygraficznych i próba datowania obiektów na podstawie znalezionych artefaktów. • Analiza tekstów źródłowych: Praca z mapami historycznymi i raportami z wcześniejszych badań w celu planowania strategii sondażowej.

- display

- discussion
- description
- narration
- problem-based lecture

- classic problem-solving
- field measurement
- practical

(in Polish) Wiedza z zakresu biologii i anatomii człowieka.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2600-BY-WABIOL-1-S2 in USOSweb