Module 19-Genetic engineering- The methods used in molecular biology 2600-BRTBIOT-2-S1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (70 godz.): - udział w wykładach -30 h - udział w zajęciach laboratoryjnych - 45 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (30 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 5 h - przygotowanie do kolokwiów - 10 h - przygotowanie prezentacji na podstawie literatury w j. ang - 7 h - przygotowanie projektu ,,Moje GMO'' - 3 h - przygotowanie do egzaminu i obecność na egzaminie – 10 h Łącznie: 100 godz. (4 ECTS)

(in Polish) W1: Wykorzystuje wiedzę z zakresu różnych dziedzin nauki w celu analizy procesów zachodzących na poziomie komórkowym i subkomórkowym- K_W01 W2: Definiuje: organizmy transgeniczne, promotor, egzon, intron, terminator, mutant, klonowanie, inżynieria genetyczna - K_W01, K_W03 W3: Wymienia: etapy tworzenia roślin transgenicznych, typy promotorów, geny selekcyjne u roślin, metody transformacji, selekcji i regeneracji roślin transgenicznych- K_W01, K_W03 W4: Wyjaśnia i opisuje: funkcje promotora, terminatora, sekwencje kodujące kodony Start i Stop translacji, różnice w budowie i ekspresji genu pro- i eukariotycznego, metody transformacji, selekcji i regeneracji roślin transgenicznych, różnicę pomiędzy rośliną typu dzikiego, transgeniczną, uciekinierem, chimerą - K_W01, K_W03, K_W04, K_W11, W5: Łączy budowę konstruktu genetycznego wprowadzanego do roślin z jego funkcjonalnością- K_W10 W7: Określa lokalizację ekspresji transgenu w roślinach transgenicznych za pośrednictwem genów reporterowych - GUS, GFP - K_W15, K_W16, W8: Zna najważniejsze osiągnięcia w rozwoju biotechnologii roślin oraz metody identyfikacji transgenu na poziomie DNA, mRNA i białka- K_W13, K_W16 W9: Ma wiedzę w zakresie selekcji i ukierunkowanej modyfikacji roślin w celu uzyskania nowych cech przydatnych dla człowieka i środowiska K_W18 W10: Wskazuje korzyści i ryzyko wykorzystania biotechnologii w odniesieniu do człowieka i środowiska. K_W18 W11: Samodzielnie ocenia aktualnie dyskutowane w literaturze specjalistycznej zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka dotyczące GMO - K_W19

(in Polish) U1: Planuje, ilustruje i modyfikuje budowę wprowadzanego konstruktu do rośliny - K_U01, K_U02 U2: Dobiera właściwe metody do identyfikacji transgenu na poziomie DNA, mRNA i białka- K_U01, K_U02 U3: Planuje (oblicza stężenia roztworów i ilości dodawanych odczynników) oraz przeprowadza w obecności opiekuna eksperymenty związane transformacją i regeneracją roślin transgenicznych- K_U1, K_U06, K_U7, K_U8 U4: Analizuje i właściwie interpretuje wyniki uzyskane w pracy eksperymentalnej- K_U7, K_U8, K_U11 U5: Obsługuje specjalistyczne urządzenia: komora laminarna, mikroskop świetlny, lupa, - K_U02 U6: Prezentuje referat o zmodyfikowanej genetycznie roślinie, przygotowany na podstawie anglojęzycznej publikacji naukowej z wykorzystaniem komputera - K_U03, K_U10 K_U16, K_U17, K_U19 U7: Wykorzystuje komputer do wyszukania nowych informacji w celu przygotowania się do zajęć oraz prezentacji wyników swojej pracy - K_U03, K_U15, K_U19 U7: Wyszukuje informacje w języku polskim i angielskim do poszerzania wiedzy w zakresie biotechnologii - K_U19

(in Polish) K1: Jest chętny do popularyzacji wiedzy dotyczącej GMO. Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia się i pogłębiania kompetencji zawodowych - K_K01 K2: Jest zdolny do pracy zespołowej - K_K03, K_K04 K3: Postępuje zgodnie z zasadami etyki - K_K06 K4: Racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanej z literatury naukowej, internetu, i innych źródeł masowego przekazu dotyczących GMO - K_K07 K5: Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umie postępować w stanie zagrożenia. Jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt i aparaturę naukową. - K_K09

(in Polish) Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny, problemowy z prezentacjami multimedialnymi Metody dydaktyczne poszukujące: -zajęcia laboratoryjne będę obejmować wstęp teoretyczny (w formie prezentacji multimedialnej), omówienie poszczególnych metod, dyskusję. Następnie studenci będą wykonywać eksperymenty zgodnie z instrukcją do ćwiczeń w 2-3 osobowych zespołach w obecności prowadzącego zajęcia. Zajęcia muszą być prowadzone w grupie nie więcej niż 8-12 osób, ponieważ wymaga tego metodyka doświadczeń: dostęp do sprzętu i urządzeń laboratoryjnych, a także praca z odczynnikami chemicznymi. Po wykonanym eksperymencie studenci omawiają i analizują uzyskane wyniki.

- display

- description
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- discussion

- classic problem-solving
- experimental
- project work
- observation
- laboratory
- presentation of a paper
- practical

compulsory course

(in Polish) Znajomość podstaw genetyki, biochemii, fizjologii roślin

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2600-BRTBIOT-2-S1 in USOSweb