Conducted in terms: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z

ISCED code: 0232

ECTS credits: 5

Language: French

Organized by: Faculty of Humanities

Selected aspects of French-language literatures 2517-s1LS3Z-WZLF

Semestre III (module 1) : Présentation de certains courants esthétiques, des figures marquantes de la vie littéraire et des chefs-d'œuvre de la littérature française du Moyen Âge au XIXe siècle dans leur contexte historique, philosophique, culturel et social. Les étudiants se familiariseront avec des thèmes tels que : le courant chevaleresque dans la littérature médiévale, les caractéristiques de la littérature de la Renaissance, le classicisme du théâtre français du XVIIe siècle, les relations entre la littérature et la philosophie des Lumières françaises, le réalisme et le symbolisme dans la littérature du XIXe siècle.

Semestre IV (module 2) : Présentation de certains courants esthétiques, des figures marquantes de la vie littéraire et des œuvres des XXe et XXIe siècles dans leur contexte historique, philosophique, culturel et social. Les étudiants se familiariseront avec des thèmes tels que : la modernité dans la poésie, le théâtre de l'absurde, les transformations de la prose moderne, l'existentialisme, le nouveau roman, l'OULIPO, l'autofiction.

Semestre V (module 3) : Les étudiants se familiariseront avec les courants caractéristiques et les œuvres représentatives de certaines littératures francophones (par exemple belge, franco-canadienne, antillaise, haïtienne, arabe), en tenant compte de phénomènes tels que : la « littérature mineure », « surconscience linguistique », colonialisme et postcolonialisme, « négritude », créolité, écriture migratoire.

Term 2022/23Z:

None

Term 2023/24Z:

None

Term 2024/25Z:

None

Term 2025/26Z:

Les étudiants en cinquième semestre (année universitaire 2025/2026) choisissent entre deux programmes de cours.

PREMIÈRE OPTION :
L'objectif de ce cours est de familiariser les étudiants avec certains courants et œuvres phares de la littérature francophone québécoise. Les contenus présentés seront axés sur le thème de l'identité « québécoise » et seront classés selon les critères suivants :
1) La littérature comme affirmation de l'identité québécoise.
2) L'écriture migratoire.
3) La question du multiculturalisme dans la littérature québécoise contemporaine – nouvelles questions sur l'identité québécoise.

Cette division du programme permet d'appréhender, dans une perspective historique et problématique, la complexité de l'identité québécoise, qui se définit toujours par rapport à l'Autre (la France, les colonisateurs anglais, les États-Unis, les migrants), dont les répercussions sont visibles dans la littérature. Le multiculturalisme et le phénomène de l'écriture migratoire, qui soulève également des questions d'appartenance nationale et culturelle, constituent un nouveau défi pour la définition de l'identité québécoise.
Ce cours fera largement référence à l'histoire et à la culture du Québec, qui constituent un contexte essentiel pour les œuvres étudiées.

DEUXIÈME OPTION :
L'objectif du cours est de familiariser les étudiants avec certains auteurs et œuvres de la littérature francophone du Québec et de l'île Maurice, en tenant compte des problèmes liés à la théorie littéraire et à des phénomènes clés tels que la « littérature mineure », la « surconscience linguistique », le colonialisme et le postcolonialisme, l'écriture migratoire. Les contenus présentés ont été classés selon le schéma suivant :
1. discussion d'un phénomène littéraire caractéristique de certaines régions ;
2. analyse littéraire d'un texte illustrant ce phénomène.

Cette division du programme permet de saisir les caractéristiques des littératures francophones (Québec, Maurice) et d'identifier les phénomènes qui les représentent sur la base d'une analyse du texte.
Ce cours comprendra des éléments de théorie littéraire et de méthodologie de la recherche littéraire.

Total student workload

Semestre V : charge de travail : 5 ECTS. Pour valider le cours, l'étudiant obtient un total de 5 crédits ECTS, ce qui correspond à environ 125 heures de travail : 2,5 ECTS – pour la participation active aux cours (30 heures) et les consultations avec l'enseignant ; 2,5 ECTS – pour la lecture de la bibliographie du cours, la préparation des cours et la préparation à l'examen final (environ 60 heures de travail individuel).

Learning outcomes - knowledge

W1 : Possède des connaissances approfondies de la littérature francophone, en particulier en ce qui concerne sa périodisation, sa génologie et l'œuvre d'auteurs choisis, représentatifs de l'espace culturel francophone. (K_W04) W2 : Possède des connaissances avancées en matière de littérature francophone. (K_W05) W3 : Possède des connaissances avancées sur certaines questions historiques, sociales, religieuses, philosophiques et politiques qui ont conditionné le développement des régions francophones. (K_W08)

Learning outcomes - skills

U1 : Est capable de situer les œuvres littéraires francophones étudiées dans leur contexte historique et culturel général. (K_U11) U2 : Est capable de reconnaître le genre littéraire et les conventions génériques des œuvres étudiées. (K_U12) U3 : Est capable d'analyser et d'interpréter les œuvres littéraires francophones étudiées en utilisant la terminologie de base et les méthodes appropriées. (K_U13) U4 : Est capable d'effectuer des recherches bibliographiques, d'utiliser des bases de données et Internet, de rédiger une bibliographie et des notes de bas de page en respectant les droits d'auteur, de mettre en forme des documents à l'aide d'un traitement de texte et de préparer une présentation. (K_U18)

Learning outcomes - social competencies

K1 : Apprécie la tradition et l'héritage de l'espace culturel francophone et est conscient de sa responsabilité dans leur préservation. (K_K03) K2 : Participe à des actions visant à promouvoir l'héritage culturel de l'espace linguistique francophone. (K_K04)

Observation/demonstration teaching methods

- display

Expository teaching methods

- participatory lecture
- discussion

Exploratory teaching methods

- presentation of a paper
- practical

Online teaching methods

- exchange and discussion methods
- cooperation-based methods

Prerequisites

1 module (semestre III) – aucune condition préalable requise. Modules 1 et 2 (semestres IV et V) – note positive obtenue lors de l'évaluation du cours au cours des semestres précédents ; connaissance du français au niveau B1+/B2.

Course coordinators

Term 2025/26Z:

Marta Kaliska
Anna Żurawska

Term 2023/24Z:

Marta Kaliska
Anna Żurawska

Term 2022/23Z:

Piotr Sadkowski
Sylwia Skuza
Anna Żurawska

Term 2024/25Z:

Marta Kaliska
Anna Żurawska

Assessment criteria

Méthodes et critères d'évaluation
1. Participation active de l'étudiant aux cours, démontrant sa connaissance de la littérature obligatoire (dans son intégralité ou en partie) et sa préparation aux cours (ce qui signifie la lecture et la compréhension en temps voulu des ouvrages indiqués par l'enseignant).
2. Participation active de l'étudiant aux discussions sur les lectures abordées.
3. Évaluation à la fin du semestre sous forme de test écrit ou oral ou sous une autre forme, conformément aux dispositions du programme pour le cycle concerné. (Voir les informations détaillées sur les cours du cycle et dans les différents groupes).

Bibliography

La liste des lectures et de la littérature complémentaire est établie par l'enseignant responsable du cycle concerné, en fonction des thèmes choisis. (Voir les informations détaillées sur les cours du cycle et des différents groupes).

Term 2022/23Z:

None

Term 2023/24Z:

None

Term 2024/25Z:

None

Term 2025/26Z:

Voir ci-dessous ("details").

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 2517-s1LS3Z-WZLF in USOSweb