Bulgarian 2514-s1ROS3Z-JS-B

(in Polish) Łącznie 3 punktów ECTS = ok. 75 godz. Godziny kontaktowe: obecność na zajęciach 60 godz. + konsultacje 2 godz. Praca własna studenta: przygotowanie do zajęć, przygotowanie zadań domowych, zdobywanie informacji we własnym zakresie m.in. w zasobach internetowych i bibliotece: 5 godz. Przygotowanie do sprawdzianów i egzaminu: 8 godz.

(in Polish) Student w II semestrze nauki przedmiotu realizuje efekty: W04: zdobywa zawansowaną wiedzę o literaturze bułgarskiej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów (K_W04), W09: zdobywa zawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze bułgarskiego obszaru językowego (np., media, teatr, film) (K_W09). Student po ukończeniu całego przedmiotu zdobywa wiedzę w zakresie: W01: ma zaawansowaną wiedzę o języku bułgarskim (K_W01) W02: zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka bułgarskiego i jego obszaru kulturowego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia (K_W02) W03: ma zawansowaną wiedzę z zakresu językoznawstwa ogólnego i bałkanologii (K_W03) W04: ma zawansowaną wiedzę o literaturze bułgarskiej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów (K_W04) W08: ma zawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych warunkujących rozwój bułgarskiego obszaru kulturowego (K_W08) W09: ma zawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze bułgarskiego obszaru językowego (np., media, teatr, film) (K_W09) W10: ma zawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym (K_W10) W11: ma zawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym (K_W11) W12: ma zawansowaną wiedzę z zakresu języków specjalistycznych (K_W12) W13: zna zasady przekładoznawstwa w stopniu zawansowanym (K_W13)

(in Polish) Student w II semestrze nauki przedmiotu realizuje efekty: U02: potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z bułgarskiego obszaru kulturowego (K_U02), U15: posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku bułgarskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U15), U16: posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku bułgarskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U16). Student po ukończeniu całego przedmiotu zdobywa umiejętności w zakresie: U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi / technik informacyjno-komunikacyjnych (K_U01) U02: potrafi czytać ze zrozumieniem teksty z bułgarskiego obszaru kulturowego (K_U02) U03: potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod (K_U03) U05: potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i bułgarskim (K_U05) U07: potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego (K_U07) U08: potrafi pracować w zespole przyjmując różne role (K_U08) U10: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze (K_U10) U15: posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku bułgarskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U15) U16: posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku bułgarskim i/lub w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł (K_U16) U21: potrafi tłumaczyć z języka bułgarskiego na język polski (K_U21) U22: potrafi tłumaczyć z języka polskiego na język bułgarski (K_U22).

(in Polish) Student w II semestrze nauki przedmiotu realizuje efekty: K04: uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego bułgarskiego obszaru językowego (K_K04). Student po ukończeniu całego przedmiotu zdobywa kompetencje w zakresie: K01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01) K03: docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe bułgarskiego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie (K_K03) K04: uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego Bułgarii (K_K04) K06: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w bułgarskim obszarze kulturowym (K_K06).

(in Polish) Wśród metod dydaktycznych, odpowiednich dla poziomu językowego B1, znajdują się: - ćwiczenia rozwijające rozumienie ze słuchu (odsłuchiwanie wybranych nagrań: fragmentów emisji radiowych, telewizyjnych, internetowych czy filmowych; odsłuchiwanie piosenek bułgarskich): słuchanie ekstensywne, słuchanie intensywne, słuchanie selektywne na podstawie tekstów/nagrań i sytuacji komunikacyjnych - ćwiczenia rozwijające rozumienie tekstu pisanego (czytanie i interpretacja zróżnicowanych tekstów pisanych o różnym stopniu skomplikowania - od pojedynczych napisów do całych tekstów, oraz rozumienie i formułowanie wypowiedzi odpowiednich do różnych sytuacji komunikacyjnych) - ćwiczenia rozwijające poprawność gramatyczną (umiejętność rozpoznawania i stosowania poprawnych form językowych): ćwiczenia gramatyczne, odpowiednie dla poszczególnych zagadnień gramatycznych, np. transformacje tekstów, wstawianie poprawnych form - ćwiczenia w pisaniu (komponowanie dialogów, krótszych i dłuższych wypracowań): pisanie kontrolowane (ćwiczenia uzupełniające, np. odtwarzanie przez studenta tekstu z wcześniejszych notatek, przekształcanie tekstów z naciskiem na gramatykę), pisanie sterowane (pisanie na temat sugerowany przez nauczyciela, który pomaga zaplanować pisanie i udziela wskazówek w czasie pisania), pisanie wolne (pisanie na podany temat z samodzielnym wyborem formy i rozwiązywaniem trudności gramatyczno-leksykalnych bez pomocy nauczyciela) - ćwiczenia rozwijające komunikację (ćwiczenia w mówieniu, rozszerzanie słownictwa): komunikacja werbalna i niewerbalna, stymulowanie wypowiedzi, bodźce obrazkowe, słowne, dźwiękowe - ćwiczenia rozwijające podstawowe kompetencje w tłumaczeniu tekstów z języka bułgarskiego na język polski i odwrotnie. Stosowane metody dydaktyczne podające to przede wszystkim pogadanka i opowiadanie, natomiast główne metody poszukujące to metoda ćwiczeniowa, giełda pomysłów i obserwacji. Dodatkowo stosuje się stymulowanie wypowiedzi poprzez bodźce obrazkowe.

- discussion
- narration

- practical

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2514-s1ROS3Z-JS-B in USOSweb