Practical German 2512-s2GER1Z-PNJN

1. Die Studierenden verfügen über tiefere Kenntnisse der Sprache/Sprachen des entsprechenden Kulturgebiets, ihrer Entstehung und Entwicklung.
2. Die Studierenden kennen die Grammatik und Lexik der Sprache/Sprachen (fortgeschrittene Stufe).
3. Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen im Bereich der Fachsprachen.
4. Die Studierenden können in der Zielsprache Texte von hohem Schwierigkeitsgrad mit umfassendem Verständnis lesen.
5. Die Studierenden können sich über verschiedene Kommunikationskanäle und unter Anwendung von unterschiedlichen Kommunikationstechniken mit Vertretern von verschiedenen humanistischen Disziplinen sowohl in der Mutter- als auch in der Fremdsprache verständigen sowie Wissen aus ihrem Studienbereich vermitteln.
6. Die Studierenden sind imstande, mündliche Auftritte in polnischer Sprache und / oder in der Sprache / den Sprachen des jeweiligen Kulturraumes unter Anwendung von grundlegenden theoretischen Konzepten und verschiedenen Quellen vorzubereiten.
7. Die Studierenden beherrschen die Sprache ihres Faches auf Niveau B2+ .
8. Die Studierenden können unterschiedliche Register und Varianten der Sprache(n) des jeweiligen Kulturraums anwenden.
9. Die Studierenden verstehen längere Äußerungen und Vorträge zu studienfachbezogenen Themen und können den sich in der Sprache/den Sprachen des jeweiligen Kulturraums verständigenden, Sprechern folgen (beispielsweise während internationaler Begegnungen im In- und Ausland oder im Rahmen des internationalen Austausches.
10. Die Studierenden sind sich des Niveaus ihres Wissens und ihrer Fertigkeiten bewusst, sie verstehen die Notwendigkeit ständiger Weiterbildung und Entwicklung, sie können die Lernprozesse Anderer anregen und organisieren.
11. Die Studierenden können im Team arbeiten und dabei unterschiedliche Funktionen erfolgreich wahrnehmen.
12. Die Studierenden beteiligen sich regelmäßig an Aktivitäten zur Erhaltung des Kulturerbes des entsprechenden Kulturraumes.
13. Die Studierenden können dank ihrer sprachlichen Kompetenzen in einem bestimmten Kulturraum erfolgreich handeln.

Testat mit Note. Aktive Mitarbeit im Unterricht, schriftliche Klausuren im Semester, schriftliche und mündliche Hausaufgaben, termingerechte Aufgabenbewältigung, ein gemeinsamer Abschlusstest für alle Gruppen und Lehrkräfte.
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Keine

Literatura podstawowa
A. Buscha, J. Buscha: Deutsches Übungsbuch (mehrere Ausgaben)
H. Földeak: Sag's besser! Arbeitsbuch für Fortgeschrittene; Ismaning: Verlag für Deutsch, 1990.
G. Helbig, J. Buscha: Deutsche Grammatik, Berlin 2007
G. Helbig, J. Buscha: Übungsgrammatik Deutsch (mehrere Ausgaben)
Literatura uzupełniająca
Anneli Billina, Susanne Geiger: Deutsch üben - Wortschatz & Grammatik C2, Hueber (mehrere Ausgaben)
Anne Buscha/Susanne Raven/ Mathias Toscher: Erkundungen C2 Kurs- und Arbeitsbuch (mehrere Ausgaben)
Csaba Filo/ Zsuzsa Marlok/ Palma Pohl: Zwischen den Pausen 2. Aufgaben zum Hörverstehen (mehrere Ausgaben)
Wolfgang Rug, Andreas Tomaszewski: Grammatik mit Sinn und Verstand. Übungsgrammatik Mittel- und Oberstufe (mehrere Ausgaben)

Oben sind lediglich einige grundlegende Grammatikbücher und hilfreiche Übungsbücher angegeben. Die behandelten Texte, Filme und Tonaufnahmen werden hier nicht aufgeführt, weil sie vorwiegend während des Semesters gewählt werden. Es ist auch unser erklärtes Ziel, den Stand der aktuellen Diskussionen in den deutschsprachigen Ländern bei der Wahl der Texte mit zu berücksichtigen und die Authentizität der Kommunikation durch eine didaktische Überplanung nicht zu verhindern. Der Unterricht stützt sich also hauptsächlich auf die von den Lehrkräften zusammengestellten oder selbst erstellten Materialien. Verwiesen wird auch auf WWW-Seiten für Deutsch als Fremdsprache und auf öffentliche Fernseh- und Rundfunksender in Deutschland, Österreich und in der Schweiz als nützliche Hilfen beim Sprachlernen.

Benutzte Literatur ist in der Universitätsbibliothek zugänglich.

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