Practical German 2512-s1GER1Z-PNJN
Um die möglichen Niveauunterschiede im Bereich der linguistischen Kompetenz auszugleichen, werden im Unterricht grundlegende grammatische Strukturen wiederholt und geübt, sowohl in Form von gezielten Übungen, als auch anhand der Texte. Unterschiedliche schriftliche Texte dienen auch der Wortschatzerweiterung, ähnlich wie Audio- und Filmmaterial. Die eingesetzten Materialien umfassen publizistische, wissenschaftliche und literarische Texte, authentische Hörtexte, wie auch Kurzfilme und Podcasts, die didaktisiert werden. Die Studenten üben sich auch im Sprechen und Schreiben. Sachverhalte und Themen werden dargestellt, die Studenten werden hauptsächlich berichten, beschreiben und erzählen. Ein wichtiger Punkt ist die Verbesserung ihrer Aussprache und die Bewusstmachung der physiologischen Bedingungen für die Lautbildung im Deutschen im Vergleich mit dem Polnischen.
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Term 2022/23Z:
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Total student workload
Learning outcomes - knowledge
Learning outcomes - skills
Learning outcomes - social competencies
Teaching methods
Observation/demonstration teaching methods
- display
Expository teaching methods
- programmed material
- description
- narration
Exploratory teaching methods
- project work
- practical
Type of course
Prerequisites
Course coordinators
Term 2025/26Z: | Term 2023/24Z: | Term 2022/23Z: | Term 2024/25Z: |
Assessment criteria
Aktive Mitarbeit im Unterricht, kurze schriftliche Klausuren im Semester, schriftliche Hausaufgaben, schriftliche und/oder mündliche Prüfung.
Bibliography
Im Unterricht setzen die Lehrkräfte verschiedene Texte, Filme und Tonaufnahmen ein, die nicht alle aufgeführt werden können, da sie in der Regel während des Semesters gewählt werden. Die Aktualität der Texte, ihr Bezug auf wichtige Ereignisse und Auseinandersetzungen in deutschsprachigen Ländern sind dabei ein wichtiges Kriterium. Die Materialien werden also vorwiegend von den Lehrkräften zusammengestellt oder selbst erstellt. Auch WWW-Seiten für Deutsch als Fremdsprache und öffentliche Fernseh- und Rundfunksendungen werden den Studenten empfohlen, als nützliche Hilfen beim Sprachenlernen.
Eine Auswahl grundlegender Grammatikbücher und hilfreicher Übungsbücher:
Pflichtliteratur:
Bęza Stanisław, Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN (różne wydania).
Buscha Anne/ Szita Szilvia, Begegnungen A1+. Deutsch als Fremdsprache. Leipzig: Schubert Verlag (różne wydania).
Buscha Anne/ Szita Szilvia, A Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Sprachniveau A1, A2. Leipzig: Schubert Verlag (różne wydania).
Dreyer Hilke/Schmitt Richard, Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik: Neubearbeitung, Ismaning: Hueber Verlag (różne wydania).
Ergänzende Literatur:
Billina Anneli, Hören und Sprechen A2. Ismaning: Hueber Verlag 2019.
Brill Lilli Marlen/ Techmer Marion, Großes Übungsbuch Wortschatz A2-C1. Ismaning: Hueber Verlag 2020.
Buscha, Anne / Szita, Szilvia, B-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2. Schubert Verlag 2011.
Buscha, Anne / Szita, Szilvia, Spektrum Deutsch A2+: Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache. Schubert Verlag 2018.
Franke Wolfgang, Birke Fritz, Wenzel Johannes (Hrsg.), Übungen zu Schwerpunkten der deutschen Grammatik Leipzig 1988.
Frey Ewelin, Kursbuch Phonetik. Ismaning: Hueber Verlag 1996.
Habersack, Charlotte / Pude, Angela / Specht, Franz, Menschen A2: Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch. Hueber Verlag 2022.
Helbig Gerhard/Buscha Joachim, Deutsche Übungsgrammatik. Leipzig (różne wydania).
Hillreiner Hans, Übungsgrammatik für die Grundstufe. Ismaning: Hueber Verlag 2018.
Knirsch Monja, Hören und Sprechen A1. Ismaning: Hueber Verlag 2019.
Kohler K., Einführung in die Phonetik des Deutschen. Berlin 1995.
Meil Kläre, Arndt Margit, ABC der schwachen Verben. Ismaning: Hueber Verlag 1995.
Meil Kläre, Arndt Margit, ABC der starken Verben. Ismaning: Hueber Verlag 1994.
Sander Ilse et al. DaF kompakt A1 Kurs- und Übungsbuch. Stuttgart: Klett Verlag 2015.
Schmitt Richard, Weg mit den typischen Fehlern. Teil 1, 2. Ismaning: Hueber Verlag 1999.
Stock Eberhard, Phonotek, Deutsch als Fremdsprache 2003.
Swerlowa Olga/ Ros-El Hosni Lourdes et al, Aussichten A1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene. Kursbuch und Arbeitsbuch. Stuttgart: Klett Verlag 2014.
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Term 2022/23Z:
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Term 2023/24Z:
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Notes
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Term 2022/23Z:
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Term 2023/24Z:
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Term 2025/26Z:
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Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: