Practical German 2512-s1GER1L-PNJN
Die Wiederholung und Übung grammatischer Strukturen wird fortgesetzt, wobei sowohl gezielte Übungen, als auch Texte im Unterricht eingesetzt werden. Unterschiedliche schriftliche Texte dienen auch der Wortschatzerweiterung, ähnlich wie Audio- und Filmmaterial. Die benutzten Materialien umfassen publizistische, wissenschaftliche und literarische Texte, authentische Hörtexte, wie auch Kurzfilme und Podcasts, die didaktisiert werden. Die Studenten üben sich auch im Sprechen und Schreiben. Sachverhalte und Themen werden dargestellt, die Studenten werden hauptsächlich berichten, beschreiben und erzählen. Ein wichtiger Punkt ist die Verbesserung ihrer Aussprache und die Bewusstmachung der physiologischen Bedingungen für die Lautbildung im Deutschen im Vergleich mit dem Polnischen.
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Term 2022/23L:
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Term 2023/24L:
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Term 2024/25L:
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Term 2025/26L:
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Total student workload
Learning outcomes - knowledge
Learning outcomes - skills
Learning outcomes - social competencies
Teaching methods
Expository teaching methods
- programmed material
Exploratory teaching methods
- situational
Type of course
Prerequisites
Course coordinators
Term 2024/25L: | Term 2025/26L: | Term 2022/23L: | Term 2023/24L: |
Assessment criteria
Aktive Mitarbeit im Unterricht, kurze schriftliche Klausuren im Semester, schriftliche Hausaufgaben, mündliche Aussagen.
Bibliography
Im Unterricht setzen die Lehrkräfte verschiedene Texte, Filme und Tonaufnahmen ein, die nicht alle aufgeführt werden können, da sie in der Regel während des Semesters gewählt werden. Die Aktualität der Texte, ihr Bezug auf wichtige Ereignisse und Auseinandersetzungen in deutschsprachigen Ländern sind dabei ein wichtiges Kriterium. Die Materialien werden also vorwiegend von den Lehrkräften zusammengestellt oder selbst erstellt. Auch WWW-Seiten für Deutsch als Fremdsprache und öffentliche Fernsehsendungen und Podcasts werden den Studenten empfohlen, als nützliche Hilfen beim Sprachenlernen.
Eine Auswahl grundlegender Grammatikbücher und hilfreicher Übungsbücher:
Bęza Stanisław, Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
Buscha Anne/ Szita Szilvia, Begegnungen A2+. Deutsch als Fremdsprache, Schubert Verlag, 2007.
Buscha Anne/ Szita Szilvia: A-Grammatik, 5. Auflage, 2014.
Dreyer Hilke/Schmitt Richard, Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik: Neubearbeitung, Hueber Verlag, 2000.
Ergänzend/fakultativ:
Billina Annelli, Hören und Sprechen A2. Ismaning: Hueber Verlag 2019.
Grigull Ingrid/ Raven Susanne: Geschäftliche Begegnungen A2+, 2. Auflage.
Helbig Gerhard/Buscha Joachim, Deutsche Übungsgrammatik. Leipzig 1989.
Hillreiner Hans (Hrsg.), Übungsgrammatik für die Grundstufe A1-B1, 4. Auflage, 2018.
Meil Kläre, Arndt Margit, ABC der schwachen Verben. Hueber 1995.
Meil Kläre, Arndt Margit, ABC der starken Verben. Hueber 1994.
Schmitt Richard, Weg mit den typischen Fehlern. Teil 1, 2. Hueber 1999.
Stock Eberhard, Phonotek, Deutsch als Fremdsprache 2003.
Gottstein-Schramm Barbara et al.: Schritte Übungsgrammatik A1-B1, Hueber Verlag 2010.
Swerlowa Olga/ Ros-El Hosni Lourdes et al, Aussichten A1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene. Kursbuch und Arbeitsbuch. Stuttgart: Klett Verlag 2014.
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Term 2022/23L:
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Term 2023/24L:
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Notes
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Term 2022/23L:
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Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: