Source and literaterary texts editing 2506-s1POL1Z-EZITL

(in Polish) Student za zaliczenie przedmiotu uzyskuje 2 punkty ECTS, odpowiadające nakładowi 50 godzin pracy, z tego: 1,5 punktu za udział w zajęciach i za konsultacje z osobą prowadzącą (37,5 godziny pracy). 0,5 punktu za pracę własną, przygotowanie do zajęć, pracę zaliczeniową (12,5 godziny pracy).

(in Polish) W1: Student/ka definiuje pojęcia związane z edytorstwem tekstów literackich, naukowych, publicystycznych i źródłowych, odróżnia zakres pracy tekstologa i edytora naukowego od zakresu pracy redaktora i korektora wydawniczego, rozpoznaje rozwiązania zastosowane przez tekstologów w konkretnej edycji. (K_W01). W2: Student/la ma poszerzoną wiedzę o miejscu edytorstwa i tekstologii w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi (K_W02).

(in Polish) U1: Student/ka potrafi przygotować edycję naukową tekstu źródłowego i literackiego (zależnie od jej typu), umie wyjaśnić cel zastosowania danych zasad do edycji, wie, jak porównywać ze sobą przekazy (np. autograf z pierwodrukiem), posiada umiejętności opracowania tekstów na poziomie redakcji merytorycznej (przypisy objaśniające) i językowej (modernizacja tekstów dawnych) (K_U07). U2: Student/ka potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie na tematy edytorskie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące tekstologii (konstruowanie noty edytorskiej) (K_U11).

(in Polish) K1: Student/ka ma świadomość roli tekstologa i edytora/wydawcy źródeł i tekstów literackich we współczesnej humanistyce, rozumie pluralizm kulturowy (K_K03). K2: Student/ka wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie edytorskiego opracowania tekstu (K_K06).

- exhibition
- display

- description
- discussion
- participatory lecture

- classic problem-solving
- presentation of a paper
- case study
- practical

- methods developing reflexive thinking
- cooperation-based methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods

compulsory course

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2506-s1POL1Z-EZITL in USOSweb