Sociolinguistics 2505-s1FPO3Z-PJ-S

(in Polish) Godziny z udziałem prowadzącego: - uczestnictwo w konwersatorium 10 h - konsultacje 8 h Samodzielna praca studenta: - przygotowanie do zajęć (konwersatorium) 10 h - lektury 10 h - przygotowanie do testów i zadania domowe 13 h Suma: 51h (2 ECTS)

(in Polish) W1: student zna główne problemy badawcze i nurty teoretyczne socjolingwistyki jako subdyscypliny językoznawstwa – K_W03, K_W07 W2: student ma zaawansowaną wiedzę o zagadnieniach językowych i socjolingwistycznych w zakresie kulturowych uwarunkowań zachowań językowych – K_W09, K_W11 W3: student ma wiedzę teoretyczną o wariantach języka polskiego: socjolektach, żargonach i profesjolektach – K_W12

(in Polish) U1: potrafi opisywać i analizować zjawiska socjolingwistyczne przy zastosowaniu podstawowych paradygmatów teoretycznych w tej dyscyplinie – K_U06, K_U03, K_U10 U2: student potrafi rozpoznawać style i rejestry języka polskiego i wyszukiwać informacje na ich temat K_U01, K_U04 U3: student potrafi brać udział w dyskusjach w zespole stosując argumentację na podstawie własnych analiz i wyników badań dostępnych w literaturze przedmiotu K_U08, K_U17

(in Polish) K1: student dostrzega pozajęzykowe funkcje wypowiedzi i ich społeczne znaczenie – K_K07, K_K06 K2: student ma świadomość powiązania języka polskiego z kulturowym dziedzictwem Polski i potrafi ten związek wykazywać – K_K01 K3: dzięki wiedzy teoretycznej nt. stylistycznego zróżnicowania polszczyzny, jest w stanie pozyskiwać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych w różnych sytuacjach komunikacyjnych i społecznych – K_K08

(in Polish) eksponujące: pokaz, podające: opis, opowiadanie, pogadanka, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy poszukujące: ćwiczeniowa, doświadczeń, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa, studium przypadku, sytuacyjna online: metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji, metody rozwijające refleksyjne myślenie, metody służące prezentacji treści, metody wymiany i dyskusji

- display

- description
- problem-based lecture
- participatory lecture
- narration
- discussion

- practical
- situational
- case study
- brainstorming
- experimental
- classic problem-solving

- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking
- methods referring to authentic or fictitious situations
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2505-s1FPO3Z-PJ-S in USOSweb