Speech Disorders in Children from “0” 2500-PO-1L-ZABROZMOW

(in Polish) Student otrzymuje 3 punkty ECTS za udział w: 1. Konwersatorium w wymiarze 10 godzin (1 ECTS) (w zdalnym nauczaniu - spotkania na Teams). 2. Konsultacje z prowadzącym i praca własna (2 ECTS) przygotowanie określonego zagadnienia wybranego samodzielnie na temat: - dokonania charakterystyki oraz podania definicji-terminu dwóch wybranych zaburzeń mowy z określonego wyboru i ich przedstawienia. (w zdalnym nauczaniu to samo lecz przez ich wysłanie do sprawdzenia). - opracowanie dwóch konspektów-scenariuszy do terapii logopedycznej w dostosowaniu do wybranych i opisywanych rodzajów wad wymowy. (w zdalnym nauczaniu to samo lecz przez ich wysłanie do sprawdzenia).

(in Polish) EUS_W01; EUS_W02; EUS_W03; EUS_W12; EUS_W13 W01. Student potrafi wymienić i dokonać charakterystyki etapów rozwoju mowy. W02. Student zna klasyfikacje zaburzeń mowy. W03. Student ma wiedze o przyczynach zaburzeń mowy w obszarze apartu oddechowego, aparatu artykulacyjnego, aparatu fonacyjnego.

(in Polish) EUS_U02; EUS_U03; EUS_U17; EUS_U19 U01. Student potrafi podać definicje i przyczyny określonych wad wymowy. U02. Student potrafi dokonać charakterystyki rodzajów zaburzeń mowy. U03. Student zna i stosuje odpowiednie zasady prowadzenia terapii logopedycznej do określonych zaburzeń mowy. U04. Student umie zastosować metody pracy do rodzajów wad wymowy.

(in Polish) EUS_K02; EUS_K08 K01. Student kształtuje umiejętność współpracy z rodzicami lub prawnymi opiekunami dziecka z zaburzeniami mowy. K02. Student rozumie konieczność dokładnego prowadzenia diagnozy logopedycznej oraz tworzenia skutecznego procesu terapii logopedycznej do określonego zaburzenia mowy. KO3. Student zdobwya kompetencje w postaci prawidłowej postawy wobec pacjentów z zaburzeniami mowy.

(in Polish) Metody dydaktyczne: - pokaz - opis - wykład informacyjny - wykład problemowy - ćwiczenia - studium przypadku

- display

- description
- problem-based lecture
- narration
- informative (conventional) lecture
- discussion

- experimental
- classic problem-solving
- practical
- seminar

- methods developing reflexive thinking
- methods referring to authentic or fictitious situations
- cooperation-based methods
- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Student posiada podstawowe wiadomości z psychologii rozowju dziecka.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2500-PO-1L-ZABROZMOW in USOSweb