Teaching in Multicultural Environment 2500-JPJ2P-1-NSW

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 12 godzin = 0,5 ECTS - godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów – 10 godzin - konsultacje indywidualne – 2 godziny. Czas poświęcony na pracę indywidualną – 13 godzin = 0,5 ECTS (obejmuje samodzielne przygotowanie do zajęć, czytanie literatury, uzupełnianie notatek, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu). Łączny nakład pracy: 25 godzin = 1 ECTS.

(in Polish) Uczestnik/Uczestniczka studiów: W1: Zna i rozumie kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, w tym potrzebę zawodowego rozwoju, także z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do poziomu rozwoju uczniów i stymulowania aktywności poznawczej uczniów, w tym kreowania sytuacji dydaktycznych; znaczenie autorytetu nauczyciela oraz zasady interakcji ucznia i nauczyciela w toku lekcji; moderowanie interakcji między uczniami; rolę nauczyciela jako popularyzatora wiedzy oraz znaczenie współpracy nauczyciela w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym (EUS_W14); W2: Zna i rozumie znaczenie rozwijania umiejętności osobistych i społeczno-emocjonalnych uczniów: potrzebę kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów oraz budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów, a także kształtowania kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych (EUS_W23); W3: Zna i rozumie zasady pracy wynikające z nauczania w szkołach polskich zarówno w Polsce, jak za granicą, w tym w środowiskach wielokulturowych (EUS_W26).

(in Polish) Uczestnik/Uczestniczka studiów: U1: Potrafi dostosować sposób komunikacji do poziomu rozwojowego uczniów (EUS_U16); U2: Potrafi kreować sytuacje dydaktyczne służące aktywności i rozwojowi zainteresowań uczniów oraz popularyzacji wiedzy (EUS_U17); U3: Potrafi podejmować skuteczną współpracę w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym (EUS_U18); U4: Potrafi nauczać języka polskiego w szkołach polskich zarówno w Polsce, jak i za granicą, w tym w środowisku wielokulturowym (EUS_U24).

(in Polish) Uczestnik/Uczestniczka studiów: K1: Jest gotów/gotowa do adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów (EUS_K03); K2: Jest gotów/gotowa do popularyzowania wiedzy wśród uczniów i w środowisku szkolnym oraz pozaszkolnym (EUS_K04); K3: Jest gotów/gotowa do kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów (EUS_K07); K4: Jest gotów/gotowa do budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów oraz kształtowania ich kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych (EUS_K08).

(in Polish) wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny pokaz metoda ćwiczeniowa, projektu giełda pomysłów studium przypadku

- display

- informative (conventional) lecture
- participatory lecture

- project work
- practical
- case study
- brainstorming

- methods developing reflexive thinking
- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- cooperation-based methods
- integrative methods

compulsory course

(in Polish) Umiejętność wykorzystywania narzędzi do pracy zdalnej (Teams) w podstawowym zakresie.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2500-JPJ2P-1-NSW in USOSweb