Sociology of Education 2405-S-MF-SWY

(in Polish) 30 godzin konwersatorium + praca własna studenta.

(in Polish) Ma wiedzę na temat społecznych uwarunkowań wiedzy, konsumpcji, społecznych modeli wychowawczych. Potrafi analizować rozwój technologiczny używając narzędzi socjologicznych, rozpatrywać zjawiska historyczne oraz prawne przez pryzmat teorii społecznych. Kurs ukierunkowany jest na przekaz wiedzy o istocie i uwarunkowaniach procesu wychowawczego w zróżnicowanych warunkach środowiskowych na tle współczesnych procesów społeczno-kulturowych. Słuchacze nabywają wiedzy o roli konkretnych komponentów środowiska wychowawczego jednostki i procesach, które w nich współcześnie zachodzą ze skutkami dla przekazu wychowawczego. Student nabywa umiejętności analizy i wyjaśniania przebiegu procesów wychowawczych, potrafiąc dostrzegać powiązania między wpływami społecznymi a efektami w postaci konkretnych dyspozycji wychowujących i wychowywanych. Kluczowe są jednak kompetencje społeczne, które zasadzają się na słowach, które artykułował Florian Znaniecki, pisząc o skutecznym wychowaniu. Skutecznie wychowywać to „za wszelką cenę dążyć do…”. Student dostrzega zatem złożoność procesu wychowawczego i jednocześnie nabywa przekonanie, że nie da się wychowywać skutecznie przy ograniczonej determinacji, analizie i reagowaniu na przebieg tego procesu. A zatem wśród kompetencji społecznych lokuje się uwrażliwienie, przekonanie i poczucie, że w pewnym zakresie (przy odpowiednim zaangażowaniu) możliwe jest twórcze odkrywanie i rozwijanie, tkwiących w młodych ludziach uzdolnień.

(in Polish) Ma wiedzę na temat społecznych uwarunkowań wiedzy, konsumpcji, społecznych modeli wychowawczych. Potrafi analizować rozwój technologiczny używając narzędzi socjologicznych, rozpatrywać zjawiska historyczne oraz prawne przez pryzmat teorii społecznych. Kurs ukierunkowany jest na przekaz wiedzy o istocie i uwarunkowaniach procesu wychowawczego w zróżnicowanych warunkach środowiskowych na tle współczesnych procesów społeczno-kulturowych. Słuchacze nabywają wiedzy o roli konkretnych komponentów środowiska wychowawczego jednostki i procesach, które w nich współcześnie zachodzą ze skutkami dla przekazu wychowawczego. Student nabywa umiejętności analizy i wyjaśniania przebiegu procesów wychowawczych, potrafiąc dostrzegać powiązania między wpływami społecznymi a efektami w postaci konkretnych dyspozycji wychowujących i wychowywanych. Kluczowe są jednak kompetencje społeczne, które zasadzają się na słowach, które artykułował Florian Znaniecki, pisząc o skutecznym wychowaniu. Skutecznie wychowywać to „za wszelką cenę dążyć do…”. Student dostrzega zatem złożoność procesu wychowawczego i jednocześnie nabywa przekonanie, że nie da się wychowywać skutecznie przy ograniczonej determinacji, analizie i reagowaniu na przebieg tego procesu. A zatem wśród kompetencji społecznych lokuje się uwrażliwienie, przekonanie i poczucie, że w pewnym zakresie (przy odpowiednim zaangażowaniu) możliwe jest twórcze odkrywanie i rozwijanie, tkwiących w młodych ludziach uzdolnień.

(in Polish) Ma wiedzę na temat społecznych uwarunkowań wiedzy, konsumpcji, społecznych modeli wychowawczych. Potrafi analizować rozwój technologiczny używając narzędzi socjologicznych, rozpatrywać zjawiska historyczne oraz prawne przez pryzmat teorii społecznych. Kurs ukierunkowany jest na przekaz wiedzy o istocie i uwarunkowaniach procesu wychowawczego w zróżnicowanych warunkach środowiskowych na tle współczesnych procesów społeczno-kulturowych. Słuchacze nabywają wiedzy o roli konkretnych komponentów środowiska wychowawczego jednostki i procesach, które w nich współcześnie zachodzą ze skutkami dla przekazu wychowawczego. Student nabywa umiejętności analizy i wyjaśniania przebiegu procesów wychowawczych, potrafiąc dostrzegać powiązania między wpływami społecznymi a efektami w postaci konkretnych dyspozycji wychowujących i wychowywanych. Kluczowe są jednak kompetencje społeczne, które zasadzają się na słowach, które artykułował Florian Znaniecki, pisząc o skutecznym wychowaniu. Skutecznie wychowywać to „za wszelką cenę dążyć do…”. Student dostrzega zatem złożoność procesu wychowawczego i jednocześnie nabywa przekonanie, że nie da się wychowywać skutecznie przy ograniczonej determinacji, analizie i reagowaniu na przebieg tego procesu. A zatem wśród kompetencji społecznych lokuje się uwrażliwienie, przekonanie i poczucie, że w pewnym zakresie (przy odpowiednim zaangażowaniu) możliwe jest twórcze odkrywanie i rozwijanie, tkwiących w młodych ludziach uzdolnień.

(in Polish) Wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca ćwiczeniowa, projekcje filmowe.

- narration
- participatory lecture

- experimental
- practical

- methods referring to authentic or fictitious situations
- exchange and discussion methods

elective course

(in Polish) Brak. Kurs fakultatywny w wolnym dostępie.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2405-S-MF-SWY in USOSweb