Institutions of inclusive education for children and youth 2403-PS-409-sj

(in Polish) Czas pracy studenta z udziałem nauczyciela akademickiego: 35h - udział w zajęciach dydaktycznych (laboratorium) – 30h - konsultacje – 5h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 15h - przygotowanie do zajęć (w tym pisanie prac, projektów) – 10h - czytanie literatury – 5h Łącznie: 50 godz. ( 2 pkt. ECTS)

(in Polish) Student/ka: - ma pogłębioną, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu wybranych zagadnień dotyczących instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży oraz charakteryzuje/wymienia zastosowania praktyczne tej wiedzy (P7S_WG) -zna i rozumie podstawowe zasady tworzenia i rozwoju instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży oraz ekonomiczne, prawne, etyczne, społeczne i kulturowe uwarunkowania działań podejmowanych w tych instytucjach (P7S_WK)

(in Polish) Student/ka: - wykorzystuje wiedzę dotycząca instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży, aby formułować i testować hipotezy, rozwiązywać złożone i nietypowe problemy badawcze i wdrożeniowe oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach poprzez: • właściwy dobór źródeł, w tym źródeł internetowych i informacji z nich pochodzących oraz przez dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji; • dobór i stosowanie właściwych metod i narzędzi pracy z dziećmi i młodzieżą w ramach instytucji edukacji włączającej, ale także przystosowanie istniejących lub opracowanie nowych metod i narzędzi w tym obszarze praktyki edukacyjnej (P7S_UW) - potrafi komunikować się na tematy dotyczące instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców (P7S_UK) - potrafi współdziałać wraz z innymi w ramach prac zespołowych dotyczących planowania i realizacji działań w pisujących się w ramy praktyki pedagogicznej instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży (P7S_UO)

(in Polish) Student/ka: - ma gotowość do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści dotyczących instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży oraz uznawania znaczenia tej wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, jak również zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem tych problemu (P7S_KK) -posiada umiejętność organizowania i inicjowania działań na rzecz instytucji edukacji włączającej dla dzieci i młodzieży (P7S_KO)

(in Polish) Metoda dydaktyczna podająca: - pogadanka Metody dydaktyczne poszukujące: - giełda pomysłów - projektu - punktowana - obserwacji

- discussion

- points system
- project work
- brainstorming
- observation

- methods developing reflexive thinking
- cooperation-based methods
- content-presentation-oriented methods

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PS-409-sj in USOSweb