Ethics of a special pedagogue 2403-PS-108-sj

(in Polish) 120 godzin, w tym 30 godzin konwersatorium - pozostały czas poświęcony na lekturę literatury obowiązkowej i wybranych pozycji z literatury uzupełniającej, przygotowanie do zajęć, w tym przygotowanie prezentacji, oraz przygotowanie do kolokwium.

(in Polish) Student zna i rozumie: WYKŁAD: P7S-WG W1: rozumie złożoność zjawisk związanych z pracą pedagoga specjalnego W2: rozumie wzajemne zależności pomiędzy posiadaną wiedzą i kompetencjami a jakością i profesjonalizmem sprawowanej opieki, terapii i kształcenia osób z niepełnosprawnościami W3: rozumie konieczność zdobywania szerokiej wiedzy związanej z podejmowanymi oddziaływaniami ĆWICZENIA: P7S-WG W1: rozumie złożoność zjawisk związanych z pracą pedagoga specjalnego W2: rozumie wzajemne zależności pomiędzy posiadaną wiedzą i kompetencjami a jakością i profesjonalizmem sprawowanej opieki, terapii i kształcenia osób z niepełnosprawnościami W3: rozumie konieczność zdobywania szerokiej wiedzy związanej z podejmowanymi oddziaływaniami

(in Polish) Student potrafi: WYKŁAD: P7S-WK U1: rozpoznać i nazwać fundamentalne dylematy związane podejmowanymi działaniami względem osób z niepełnosprawnością P7SKK U2: dokonać krytycznej analizy swoich działań jak i stosowanych metod w praktyce edukacyjno-opiekuńczo-terapeutycznej ĆWICZENIA: P7S-WK U1: rozpoznać i nazwać fundamentalne dylematy związane podejmowanymi działaniami względem osób z niepełnosprawnością P7SKK U2: dokonać krytycznej analizy swoich działań jak i stosowanych metod w praktyce edukacyjno-opiekuńczo-terapeutycznej

(in Polish) Student jest gotowy: WYKŁAD: P7S UW K1: wykorzystać posiadaną wiedzę w niesieniu profesjonalnej pomocy osobom z niepełnosprawnością P7S-UK K2: wykorzystać posiadaną wiedzę w kreowaniu pozytywnego obrazu osób z niepełnosprawnościami K3: rozmawiać na trudne tematy związane z niepełnosprawnością ĆWICZENIA: P7S UW K1: wykorzystać posiadaną wiedzę w niesieniu profesjonalnej pomocy osobom z niepełnosprawnością P7S-UK K2: wykorzystać posiadaną wiedzę w kreowaniu pozytywnego obrazu osób z niepełnosprawnościami K3: rozmawiać na trudne tematy związane z niepełnosprawnością P7S-KR K4: posiada odpowiedzialność względem siebie i podopiecznych w kontekście przyszłej roli związanej z pracą z osobami z niepełnosprawnościami

- problem-based lecture
- discussion
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- case study
- brainstorming
- presentation of a paper

- methods developing reflexive thinking
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Przystępując do zajęć, student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu filozofii oraz filozoficznych podstaw pedagogiki.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PS-108-sj in USOSweb