Education 2403-PS-107-sj

(in Polish) Udział w zajęciach dydaktycznych: - wykładach – 30 h - ćwiczeniach – 15 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - czytanie literatury – 30 - przygotowanie do zajęć -15 - przygotowanie do zaliczenia końcowego – 15 - przygotowanie do egzaminu - 15 Łącznie: 120 godz. (4 pkt. ECTS)

(in Polish) P7S_WG W1: Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, instytucje i zjawiska z pedagogiki ogólnej oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające zależności między nimi na podstawie wiedzy z antropologii. – K_W01 B.2.W1. pedagogikę jako dyscyplinę naukową; umiejscowienie pedagogiki wśród dziedzin nauk społecznych i humanistycznych, zakresy pedagogiki, paradygmaty pedagogiczne, podstawowe pojęcia pedagogiczne, w tym wychowania, kształcenia, edukacji i samowychowania; B.2.W3. uwarunkowania edukacji, miejsca powstawania relacji edukacyjnych, kultury, ideologii, zagadnienie ekonomii w kontekście edukacji, zmiany i wyzwania edukacyjne XXI wieku; B.2.W4. funkcje wychowania, proces wychowania, jego strukturę, właściwości i dynamikę; zagadnienia przymusu i swobody w wychowaniu, wychowania jako wspomagania rozwoju, wychowania adaptacyjnego i emancypacyjnego, podmiotowości w wychowaniu; podstawowe środowiska wychowawcze: rodzinę, grupę rówieśniczą i szkołę; style i postawy wychowawcze; konteksty wychowania; źródła i przejawy kryzysu współczesnego wychowania; style wychowania; B.2.W7. zagadnienia związane ze szkołą jako instytucją wychowawczą : środowisko społeczne klasy i szkoły, autokratyzm i demokrację, w szkole, ukryty program szkoły, postawy nauczycieli i uczniów, pracę z grupą rówieśniczą, tworzenie klimatu wychowawczego w klasie i w szkole, metody wychowawcze i ich skuteczność, problematykę, umiejętności i trudności wychowawczych, konfliktów w klasie i w rodzinie, błędów wychowawczych, granic i mierników oddziaływań wychowawczych, kryzysu szkoły, zasad współpracy rodziny i szkoły oraz szkoły ze środowiskiem pozaszkolnym;

(in Polish) P7S_UW U1: Student potrafi wykorzystać wiedzę z pedagogiki ogólnej – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjne wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach poprzez: - właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji – K_U01 U2: Student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi – K_U02 P7S_UK U3: Student potrafi komunikować się na tematy z pedagogiki ogólnej ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców – K_U03 P7S_UU U4: Student potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkować w innych w tym zakresie – K_U04. B.2.U2. rozpoznawać i identyfikować style i nurty wychowania w praktyce edukacyjnej i w działaniach opiekuńczo-wychowawczych; B.2.K3. samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej

(in Polish) P7S_KK K1: Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu pedagogiki ogólnej, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu w pracy z osobami o specjalnych potrzebach – K_K01.

(in Polish) Wykład problemowy

- problem-based lecture
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

compulsory course

(in Polish) Podstawowa wiedza z zakresu psychologii

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PS-107-sj in USOSweb