Methodology of mathematical education 2403-PPW-304-sj

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela ( 30 godz.): - udział w ćwiczeniach – 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (45 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 15 - czytanie literatury - 15 - wykonanie zadań zaliczeniowych - 15

(in Polish) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: - metodykę wykonywania zadań – normy, procedury i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej - stadia rozwoju umysłowego w kontekście zakresu i metod edukacji matematycznej, a także poziom rozumowań przedoperacyjnych, operacyjnych i formalnych - zagadnienia edukacji matematycznej w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej oraz sposoby ich przedstawiania uczniom - znaczenie kształtowania umiejętności logicznego i krytycznego myślenia, stawiania i weryfikowania hipotez, dostrzegania i wykorzystywania regularności i analogii, używania argumentacji i kontrprzykładów, w tym w rozwiązywaniu łamigłówek, abstrahowania, uogólniania, klasyfikowania, definiowania i algorytmizowania

(in Polish) W zakresie umiejętności absolwent potrafi: - wykorzystywać w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci lub uczniów oraz grupy - budować sytuacje edukacyjne skłaniające uczniów do budowania hipotez i ich weryfikacji - stosować gry i inne pomoce naukowe w nauczaniu matematyki - pracować z uczniami o szczególnych uzdolnieniach matematycznych

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: - rozbudzania zainteresowania uczniów myśleniem matematycznym - wskazywania uczniom korzyści z uczenia się matematyki

(in Polish) Aktywne metody pracy.

- simulation (simulation games)
- staging
- display

- programmed material
- participatory lecture
- discussion
- informative (conventional) lecture
- description
- problem-based lecture

- panel
- experimental
- classic problem-solving
- brainstorming
- practical
- laboratory
- case study
- expert panels
- project work

- games and simulations
- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods
- cooperation-based methods
- methods developing reflexive thinking
- evaluative methods
- integrative methods
- exchange and discussion methods

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PPW-304-sj in USOSweb