Theory of education 2403-PPW-201-sj

This course has not yet been described...

Term 2023/24Z:

None

Term 2024/25Z:

None

Total student workload

(in Polish) Prowadzenie notatek z wykładu, studiowanie regularnie prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach literatury (podanej w sylabusie przedmiotu), analiza źródeł. przygotowanie do egzaminu.

Learning outcomes - knowledge

(in Polish) K_W02 Absolwent zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne oraz potrafi je krytycznie oceniać i twórczo z nich korzystać; K_W03 Absolwent zna i rozumie współczesne interdyscyplinarne badania nad dzieciństwem (Childhood Studies) dotyczące zagadnienia dobrostanu dziecka

Learning outcomes - skills

(in Polish) K_U02 Absolwent potrafi projektować i prowadzić działania pedagogiczne, rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia dziecka lub ucznia, a także planować, realizować i oceniać spersonalizowane programy kształcenia i wychowania K_U04 Absolwent potrafi dobierać, tworzyć, testować i modyfikować materiały, środki oraz metody adekwatnie do celów wychowania i kształcenia K_U10 Absolwent potrafi tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące dzieci lub uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia

Teaching methods

(in Polish) Zajęcia synchroniczne: wykład z pokazem zajęcia synchroniczne pokaz, metoda problemowa, dyskusja, mapa myśli Zajęcia asynchroniczne: analiza materiału (nagrań wykładów, filmów, materiału tekstowego, metoda problemowa, praca grupowa)

Observation/demonstration teaching methods

- display

Expository teaching methods

- participatory lecture
- description
- informative (conventional) lecture

Exploratory teaching methods

- panel

Online teaching methods

- exchange and discussion methods

Prerequisites

(in Polish) Zagadnienia związane z historią wychowania, podstawy technologii informacyjnej

Course coordinators

Dorota Siemieniecka

Bibliography

1. Anders, R. J. "Uczymy się nauczać." Warszawa, 1994.
2. Bandura, A. „Teoria społecznego uczenia się”. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2007.
3. Kruszewski, K. (red.). "Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela." Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2004.
4. Kwieciński, Z., & Śliwerski, B. (red.). "Pedagogika. Podręcznik akademicki." Wydawnictwo PWN, 2003, tom 1, 2.
5. Nalaskowski S., Dydaktyka ogólna. Toruń 1994.
6. Nalaskowski S., Humanizm i podmiotowość w wychowaniu - na przykładzie szkolnych systemów wychowania w Polsce, Toruń 1992.
7. Niemierko, B. "Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki." Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2007.
8. Okoń, W. "Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej." Wydawnictwo Żak, Warszawa, 1996.
9. Siemieniecka, D., & Siemieniecki, B. "Teorie kształcenia w świecie cyfrowym." Impuls”, Kraków, 2019.
10. Silberman, M. "Uczymy się uczyć." Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2005.
11. Sośnicki K. "Dydaktyka ogólna", UMK, Toruń 1948.
12. Śliwerski B. „Współczesne teorie i nurty wychowania”, ." Impuls”, Kraków, 2015.
13. Willingham, D. T. "Why Don't Students Like School?: A Cognitive Scientist Answers Questions About How the Mind Works and What It Means for the Classroom." Jossey-Bass, 2009.

Term 2023/24Z:

None

Term 2024/25Z:

None

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 2403-PPW-201-sj in USOSweb